17．下列研究方法中不正確的是（　�。�
A．比較條形磁體與蹄形磁體的磁感線形狀是類(lèi)比法
B．用磁感線描述磁場(chǎng)是模型法
C．用小磁針的偏轉(zhuǎn)說(shuō)明磁場(chǎng)的存在是轉(zhuǎn)換法
D．奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)是控制變量法

分析 解決此題要知道常用的物理學(xué)研究方法有：等效法、模型法、比較法、分類(lèi)法、類(lèi)比法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等．

解答 解：A、比較條形磁體與蹄形磁體的磁感線形狀是類(lèi)比法，故A正確．
B、用“磁感線”形象地描述磁場(chǎng)，是模型法，故B正確；
C、用小磁針的偏轉(zhuǎn)說(shuō)明磁場(chǎng)的存在，這是利用的轉(zhuǎn)換法，故C正確；
D、奧斯特實(shí)驗(yàn)中利用小磁針的偏轉(zhuǎn)來(lái)表面電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)，利用的是轉(zhuǎn)換法，故D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 此類(lèi)問(wèn)題是結(jié)合初中物理現(xiàn)象考查對(duì)物理學(xué)方法的理解與應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示的電路中，電源電壓不變，當(dāng)電鍵K閉合時(shí)，電燈L恰好正常發(fā)光．若使滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)，則（?）
A．安培表示數(shù)變小，燈L的實(shí)際功率變小，小泡變暗
B．安培表示數(shù)變大，燈L的實(shí)際功率變大，燈泡變亮
C．安培表示數(shù)變小，燈L的實(shí)際功率變大，燈泡變亮
D．安培表示數(shù)變大，燈L的實(shí)際功率變小，燈泡變暗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．為了鍛煉小明同學(xué)的獨(dú)立能力，今年春節(jié)，媽媽讓他獨(dú)自乘火車(chē)去上�？赐牙眩�
（1）他媽媽上車(chē)送行，正談著，忽然聽(tīng)到一聲長(zhǎng)鳴，小明看見(jiàn)并列的另一輛列車(chē)徐徐向后離去，于是催促媽媽快下車(chē)．小明媽媽朝窗外站臺(tái)看了一眼，又看了看表說(shuō)：“別著急，我們的車(chē)還沒(méi)有開(kāi)動(dòng)呢．”想一想，他們?yōu)槭裁磿?huì)得出不同的結(jié)論？
（2）在行駛的列車(chē)上，小明同學(xué)看見(jiàn)鄰座一位細(xì)心的媽媽叫幾歲的小孩“別動(dòng)”，這個(gè)“別動(dòng)”的參照物B
A．鐵路邊的樹(shù)木     B．小孩子的座位C．車(chē)廂里的流動(dòng)服務(wù)車(chē)    D．鐵軌
（3）因?yàn)榛疖?chē)在開(kāi)動(dòng)時(shí)不斷的顛簸，在開(kāi)動(dòng)的火車(chē)上寫(xiě)字就成了一件很難的事情．小明同學(xué)看到有人用皮帶把寫(xiě)字板固定在手臂上，這樣就能在寫(xiě)字板寫(xiě)上漂亮的字了，如圖所示．你能幫她解釋其中的原理嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．四沖程內(nèi)燃機(jī)在它的一個(gè)工作循環(huán)中，要順次完成吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程四個(gè)沖程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．在某次測(cè)量活動(dòng)中，小劉同學(xué)對(duì)一個(gè)圓的直徑進(jìn)行了測(cè)量，并將6次測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄如下：17.72cm；17.61cm；17.70cm；17.18cm；17.71cm；17.7cm 她這次的測(cè)量中所用該度尺的分度值為多少？測(cè)量結(jié)果應(yīng)該記為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在測(cè)量小燈泡額定電功率時(shí)，電壓表出現(xiàn)了故障不能使用，小明向老師借了一只阻值為10歐的定值電阻R0，設(shè)計(jì)了如圖10所示的電路，按下面的順序測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率：
（1）測(cè)量時(shí)，先閉合開(kāi)關(guān)S和S1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電流表的示數(shù)為$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$時(shí)，小燈泡正常工作；
（2）斷開(kāi)所有開(kāi)關(guān)后，保持滑片P的位置不動(dòng)，再將開(kāi)關(guān)S和S2閉合，讀出電流表的示數(shù)為0.65A；則通過(guò)小燈泡的電流為0.65A-$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$；
（3）算出小燈泡的額定功率P額=2.5V×（0.65A-$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．拿一個(gè)大口的玻璃瓶，瓶?jī)?nèi)裝有少量的水，用塞子塞緊，通過(guò)塞子上的開(kāi)口往瓶子里打氣，過(guò)一會(huì)兒，可看到塞子跳起來(lái)，容器中出現(xiàn)了霧．這是因瓶?jī)?nèi)的空氣推動(dòng)活塞對(duì)外做功時(shí)，內(nèi)能減�。渲小办F”的形成屬于液化現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱(chēng)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．曉亮家的電路保險(xiǎn)絲額定電流是5A的，安裝的電能表標(biāo)有“220V  5（10）A”的字樣，他家已裝有40W電燈5盞，100W彩電一臺(tái)，150W的洗衣機(jī)一臺(tái)，還想再安裝一只功率為800W的電熱水器．試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明可以安裝這只電熱水器嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．有四位同學(xué)用如圖裝置研究溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如表的實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，如表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)記錄回答：
燒杯號(hào)液體質(zhì)量（g）初溫（℃）末溫（℃）加熱時(shí)間（min）
1水20020288
2水10020284
3煤油20020284
4煤油20020242
（1）在本實(shí)驗(yàn)中，選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收熱量相同；用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)吸熱的多少．
（2）分析表中1、2實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：當(dāng)水升高相同的溫度時(shí)，水的質(zhì)量越多吸收的熱量越多（選填“越多”或“越少”）．
（3）比較1、3記錄，得出結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸熱多少與物質(zhì)種類(lèi)有關(guān)
（4）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和煤油，煤油（選填“煤油”或“水”）升高的溫度更高．
（5）實(shí)驗(yàn)中用加熱時(shí)間來(lái)表示物體吸熱多少是物理研究方法中的轉(zhuǎn)換法．

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