分析 (1)刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度;
(2)起始端沒從0開始,把2.00cm處當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去2.00cm即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
解答 解:圖中刻度尺的分度值是1mm,把2.00cm處當作“0”刻度,木塊長度為4.00cm-2.00cm=2.00cm=20.0mm;
(1)2.00:錯誤,因為測量結果沒有單位;
(2)20.0cm:錯誤,因為用錯單位;
(3)20.0mm:正確;
(4)20mm:錯誤,因為測量結果沒有估讀數到分度值的下一位.
故答案為:(1)錯誤,因為測量結果沒有單位;(2)錯誤,因為用錯單位;(3)正確;(4)錯誤,因為沒有估讀數到分度值的下一位.
點評 刻度尺是初中物理中基本的測量工具,使用前要觀察它的量程和分度值,使用時刻度要緊貼被測物體,讀數時視線與刻度垂直,估讀到分度值的下一位.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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實驗次數 | 通過螺線管電流/A | 螺線管的匝數(選用接線柱) | 彈簧長度/cm |
1 | 1 | a、b | 16 |
2 | 1.5 | a、b | 17 |
3 | 2 | a、b | 17.8 |
4 | 2 | a、c | 18.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1.2V | B. | 0.2V | C. | 0.9V | D. | 1.5V |
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A. | 在噪聲的產生環(huán)節(jié)防治噪聲 | B. | 在噪聲傳播環(huán)節(jié)防治噪聲 | ||
C. | 在噪聲的接受環(huán)節(jié)防治噪聲 | D. | 以上都不是 |
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