【題目】成渝高鐵是“十二五”國家重點鐵路建設(shè)項目，從成都東站至重慶北站全程308km，設(shè)計時速350km/h 正式運行。2018 年1 月10 日成渝高鐵日開行32 對動車組列車。以下G8541 次列車時刻表，如果你乘坐該次列車旅游。求：

（1）從資中北至永川東的距離和平均速度；

（2）該次列車全程的平均速度為多少km/h。

【答案】（1）89km； 178km/h；（2）184.8km/h

【解析】

(1)由表知G8541 次列車從資中北至永川東的運行時間t＝18:2917:59＝30minh＝0.5h；從資中北至永川東的運行路程：s＝276km187km＝89km，從資中北至永川東的平均速度：v＝＝178km/h；(2)已知全程的路程：s總＝308km，已知全程的運行時間：t總＝19:0317:23＝1h40min＝1h，列車全程的平均速度v總＝＝184.8km/h.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料,回答問題。

宇宙中恒星間的距離都非常大,為了表達(dá)起來方便一些,天文學(xué)家使用一個非常大的距離單位——光年,它等于光在1年內(nèi)傳播的距離。離太陽系最近的恒星是半人馬座的“比鄰星”,距我們4.3光年,“牛郎星”和“織女星”的距離是16光年。目前人類觀察到的最遠(yuǎn)的天體,距我們有140多億光年。

(1)光年是_______單位。

(2)1光年表示____。

(3)“牛郎星”與“織女星”相距約_____千米。

(4)我們現(xiàn)在觀測到的“比鄰星”的光是它現(xiàn)在發(fā)出的嗎?________(填“是”或“不是”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】刻漏是人類最早制造的不完全依賴天象、相對獨立運行的計時儀器．刻漏以水等液體（也有少數(shù)例外，如水銀或沙等）為工作物質(zhì)，根據(jù)流水的量與流逝時間的對應(yīng)關(guān)系，通過漏壺或箭壺中的水量變化來度量時間的．我國使用刻漏的時間非常早，最早可追溯到中國歷史上第一個王朝﹣夏朝（大約公元前2070年），約在漢武帝時期發(fā)明了浮箭漏．如圖所示為單級浮箭漏示意圖．漏，指漏壺；刻，指箭尺上的刻度；箭，就是標(biāo)有時間刻度的標(biāo)尺．浮箭漏由兩只漏壺組成，一只是播水壺，另一只是受水壺，因為壺內(nèi)裝有指示時刻的箭尺，所以通常稱為箭壺．隨著受水壺內(nèi)水位的上升，安在箭舟上的箭尺隨之上浮，所以稱作浮箭漏．但這種浮箭漏計時誤差較大，西漢時期的巨野銅漏日誤差約為6分鐘左右．經(jīng)過人們的調(diào)整，東漢以后，我國刻漏的最好的日誤差已經(jīng)可以達(dá)到在20s左右．而歐洲直到1715年，機(jī)械鐘的計時精度才達(dá)到日誤差幾秒的數(shù)量級．

（1）你認(rèn)為單級浮箭漏誤差較大的主要原因是 ________ ．

（2）請你猜想一種減少（1）中誤差的方法： ________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和他的父親乘坐出租車在平直的公路上行駛，如圖為他們乘車到目的地時的車費發(fā)票，請你幫助小明解決如下問題：

（1）出租車行駛的平均速度？

（2）如果仍按照當(dāng)前的速度行駛，則這輛出租車從相隔45km的黃州到黃石大概需要多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著中國鐵路的發(fā)展，高鐵時代已經(jīng)來臨，下表為某次高鐵列車從上海到南京的運行時刻表。

根據(jù)列車運行時刻表回答下列問題。

（1）列車由上海駛往南京全程的平均速度是多少千米/時？

（2）列車從上海到蘇州和從蘇州到無錫，哪一路段運行得較快？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】觀察甲圖可知汽車做 直線運動；觀察蘋果下落時的頻閃照片（乙圖），可知蘋果做 直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為實現(xiàn)減排目標(biāo)，很多地方修建了風(fēng)力發(fā)電站，圖中屬于發(fā)動機(jī)工作原理的是（選填“A”或“B”）．若某小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)每小時可發(fā)電5kWh，這些電能相當(dāng)于完全燃燒kg焦炭放出的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如果“聲音在空氣中的傳播速度變?yōu)?/span>1m/s，則我們周圍的世界會有什么變化？”關(guān)于這一問題的討論，一位學(xué)生提出了下列四個有關(guān)的場景，你認(rèn)為不正確的是（ ）

A. 管樂隊在會場內(nèi)演奏的效果將變差

B. 教室內(nèi)學(xué)生能更清楚地聽到老師的講課聲

C. 汽車的喇叭不能起到原來的作用

D. 我們聽到萬米高空傳來的客機(jī)聲時，卻看不到飛機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用鋼尺做探究實驗，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，同時注意觀察鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．保持鋼尺伸出桌邊的長度不變，一次輕撥鋼尺，另一次用力撥動，聽聲音的不同．

實驗發(fā)現(xiàn)：

（1）鋼尺伸出桌面的長度越長振動越_______，發(fā)出聲音的音調(diào)越_______，說明：音調(diào)的高低與_______有關(guān)．

（2）用力撥鋼尺，鋼尺振動的幅度_______，發(fā)出聲音的響度_______；站在離鋼尺越近的地方，聽到發(fā)出的聲音_______．說明：響度的大小與_______和_______有關(guān)．

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同步練習(xí)冊答案