5.李敏在廚房里幫媽媽做飯時發(fā)現(xiàn):給水和油加熱時,油熱得快而水熱得慢.李敏就想:是不是水和油的吸熱能力不同呢?于是利用水和植物油進行了如下探究,實驗裝置如圖所示.
(1)在兩個相同的燒杯中分別裝入質(zhì)量相同、初溫相同的水和植物油.
(2)用兩個相同的酒精燈對其分別加熱,并用溫度計測出它們在不同時刻的溫度值,記錄的數(shù)據(jù)如表所示.由表中數(shù)據(jù)可知水的吸熱能力強.
加熱時間/min024681012
溫度/℃20.022.024.026.128.030.031.9
植物油20.025.130.035.040.144.950.0
(3)夏天中午的海邊,李敏發(fā)現(xiàn)沙子很熱甚至感覺有點燙腳,但是海水卻感覺很涼,這是因為:因為沙子的比熱容比海水的比熱容小,吸收相同熱量,相同質(zhì)量的沙子比海水溫度上升高快,所以該同學感到沙子燙腳,海水卻很涼.
(4)物理學中用比熱容這個物理量來表示物質(zhì)的吸熱能力.已知水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),酒精的熱值是3×107J/kg,則50g水從20℃升高到50℃所吸收的熱量全部由酒精燃燒來提供,至少需要完全燃燒0.21g酒精.

分析 (1)(2)我們使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少,這種方法叫轉化法.
比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法:
①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度,比較吸收的熱量(即比較加熱時間),吸收熱量多的吸熱能力強
②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量,比較溫度的變化,溫度變化小的吸熱能力強;
(3)水的比熱容較大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度升高或降低的少;
(4)知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫,利用吸熱公式Q=cm△t求水吸收的熱量;
若這些熱量由燃燒酒精來提供,即Q=Q,再利用Q=mq求需要酒精的質(zhì)量.

解答 解:(1)在兩個相同的燒杯中分別裝入質(zhì)量相同、初溫相同的水和植物油.
(2)用兩個相同的酒精燈對其分別加熱,由表中數(shù)據(jù)可知,在相同的加熱時間內(nèi),吸收的熱量相同,水的溫度升高的慢,水的吸熱能力強.
(3)因為沙子的比熱容比海水的比熱容小,吸收相同熱量,相同質(zhì)量的沙子比海水溫度上升高快,所以該同學感到沙子燙腳,海水卻很涼.
(4)水吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×50×10-3 kg×(50℃-20℃)=6.3×103J;
由題知,Q=m酒精q=Q=6.3×103J,
需要酒精的質(zhì)量:
m酒精=$\frac{{Q}_{吸}}{q}=\frac{6.3×1{0}^{3}J}{3×1{0}^{7}J/kg}$=2.1×10-4kg=0.21g.
故答案為:(1)質(zhì)量相同;(2)水;(3)因為沙子的比熱容比海水的比熱容小,吸收相同熱量,相同質(zhì)量的沙子比海水溫度上升高快,所以該同學感到沙子燙腳,海水卻很涼;(4)0.21.

點評 本題比較不同物質(zhì)的吸熱能力,考查控制變量法、轉換法的應用和應用水的比熱容大解釋有關現(xiàn)象及熱值公式的運用.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.研究發(fā)現(xiàn),人體內(nèi)部存在磁場,人體內(nèi)部的磁場與人體健康密切相關.
①人體內(nèi)部的磁場與地磁場相比很弱,若用磁感線描述人體內(nèi)部的磁場和地磁場,則下列判斷中合理的是a(選填:a、b或c).
A.人體內(nèi)部磁場的磁感線分布較疏
B、人體內(nèi)部磁場的磁感線分布較密
C、兩者磁場的磁感線疏密大致相同
②對人體內(nèi)部磁場存在的原因提出猜想,請寫出一種猜想及其依據(jù).電流周圍有磁場,人體內(nèi)也有電流.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.在我市出現(xiàn)了“大炮”,如圖所不,它是專門用來與霧霾打硬仗的霧炮車.其噴霧功能能有效降低空氣中的PM2.5的含量.和霧炮車有關的現(xiàn)象,下列說法不正確的是(  )
A.噴霧后樹葉更加翠綠,那是由于葉子吸收了更多的綠光
B.灑在地上的水在蒸發(fā)時吸熱,能在抑塵的同時起到調(diào)節(jié)氣溫的作用
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D.汽車后的拖地鐵鏈是為了將摩擦起的靜電及時導走

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小林同學想測出一個實心小木球的密度.但是發(fā)現(xiàn)小木球放在水中會漂浮在水面上,無法測出它的體積.于是他設計了以下實驗步驟:
A.把適量的水倒進量筒中如圖(a)所示,記錄此時水的體積為V1(20cm3);
B.用細線在小木球下吊一個小鐵塊放入水中,靜止時如圖(b)所示,記錄此時量筒的示數(shù)為V2(45cm3);
C.把小鐵塊單獨放入水中靜止時如圖(c)所示,記錄此時量筒的示數(shù)為V3(25cm3);
D.小木球從水中取出擦干后用天平測量質(zhì)量,天平平衡時如圖(d)所示,記錄小木球質(zhì)量為m(11.2g);
E.利用密度公式計算出結果.

(1)計算出小木球的密度ρ=0.56g/cm3.此值要比真實值偏大(選填“偏大”或“偏小”).
(2)小林發(fā)現(xiàn)用天平測量的誤差較大.如不用天平,只需在A、B、C三個步驟中增加一個步驟也可測出木球的密度.
①請你寫出這個步驟:剪斷細線讓小木球在水中處于漂浮狀態(tài)(或靜止后),靜止時記錄此時量筒中水面的示數(shù)為V4 (用字母表示出測出量).
②根據(jù)你所補充的步驟,用字母表示以上各量,寫出計算小木球密度的表達式:ρ=$\frac{{V}_{4}-{V}_{3}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$ρ(已知水的密度為ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.某熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小,在60°C時阻值為650.0Ω,現(xiàn)要組裝一個由熱敏電阻控制的報警系統(tǒng),要求當熱敏電阻的溫度達到或超過60°C時,系統(tǒng)報警.提供的器材有:熱敏電阻,報警器(內(nèi)電阻很小,流過的電流超過Ic時就會報警),電阻箱 (一種可以調(diào)節(jié)電阻大小并且能夠顯示出電阻阻值的電阻器,其最大阻值為999.9Ω ),電壓約為18V的電源一個,滑動變阻器R1,(最大阻值為1000Ω),滑動變阻器R2(最大阻值為2000Ω ),單刀雙擲開關一個,導線若干.在室溫下對系統(tǒng)進行調(diào)節(jié),Ic約為10mA;流過報警器的電流超過20mA時,報警器可能損壞;
(1)完成待調(diào)節(jié)的報警系統(tǒng)原理電路圖的連線.
(2)電路中應選用滑動變阻器R2  (填“R1”或“R2”).
(3)按照下列步驟調(diào)節(jié)此報警系統(tǒng):
電路接通前.需將電阻箱調(diào)到一定的阻值,根據(jù)實驗要求,這一阻值為650.0Ω;將開關向c(填“c”或“d”)端閉合,緩慢移動滑動變阻器的滑片,直至報警器報警.
(4)保持滑動變阻器滑片的位置不變,將開關向另一端閉合,報警系統(tǒng)即可正常使用.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.電飯鍋是一種能夠進行蒸、煮、燉、燜等多種加工的現(xiàn)代化炊具.它不但能夠把食物做熟,而且能夠保溫,使用起來清潔衛(wèi)生,沒有污染,省時又省力.某電飯鍋簡化電路如圖所示,電飯鍋額定電壓為220V,R1、R2均為發(fā)熱電阻,其阻值分別為48.4Ω、435.6Ω.接通電源,閉合開關S1、S2,電飯鍋處于“大火”加熱狀態(tài);當鍋內(nèi)溫度達到100℃時,開關S2自動斷開,開關S1仍閉合,電飯鍋處于“小火”燉煮狀態(tài).
(1)電飯鍋正常工作在“大火”狀態(tài)時,電路中的電流有多大?
(2)電飯鍋正常工作在“大火”狀態(tài)30分鐘,消耗的電能是多少?
(3)電飯鍋正常工作在“小火”狀態(tài)時,電功率多大?
(4)為測量電飯鍋的實際電壓,將家中其他用電器關閉,電飯鍋在“大火”狀態(tài),觀察到標有“1 000r/(kW•h)”字樣的電能表在10分鐘內(nèi)轉了150轉,電飯鍋的實際電壓是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.我們知道小燈泡的電阻會隨著小燈泡兩端電壓的變化而不同,如圖甲所示是通過小燈泡L和電阻R的電流隨它們兩端電壓變化的圖象;將它們按如圖乙所示接入電路中,閉合開關S時,小燈泡的實際功率為P1=1W,再閉合開關S1后電路消耗的總功率為P,則該電路的電源電壓U和P分別為( 。
A.2V  1WB.2V  1.4WC.4V  1WD.4V  2.8W

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,用高壓放電產(chǎn)生頻率為23kHz~27kHz的聲波,再用橢球形凹面鏡使聲波集中變強后反射到膽結石上,就能使膽結石粉碎,但對柔軟的組織并不造成損傷.下面說法正確的是(  )
A.高壓放電產(chǎn)生了聲波,故聲音不一定是物體振動產(chǎn)生的
B.為避免治療過程中聲波對人耳的刺激,患者應戴上耳塞
C.只有把聲波經(jīng)凹面鏡有效集中起來,它才具有能量
D.圖示說明該聲波具有方向性好、穿透能力強的特點

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖甲所示,導體中電荷定向移動形成電流;當圖乙直導線中有電流通過時,原來靜止的小磁針轉動,說明通電導體周圍存在磁場.

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