為了提高我國(guó)人民的身體素質(zhì)，減少地方病的發(fā)生，有許多地方鹽業(yè)部門推行食用加碘鹽．在炒菜時(shí)，不宜將碘鹽和油同時(shí)加熱，這是因?yàn)榈庠诟邷叵潞苋菀?     )

      A．凝華                B．汽化                      C．熔化                      D．升華



D解：炒菜時(shí)，固態(tài)的碘遇到高溫的油時(shí)極易變成碘蒸氣，此過程中碘由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于升華現(xiàn)象；

故選D．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


監(jiān)測(cè)中東呼吸綜合征等呼吸系統(tǒng)傳染病時(shí)要測(cè)量體溫。如圖所示體溫計(jì)的測(cè)量范圍是▲    .若用圖示這支未甩過的體溫計(jì)去測(cè)量一個(gè)人正常人的體溫，測(cè)量結(jié)果可能是  ▲  ℃，

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科目：初中物理 來源： 題型：


 蜜蜂飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)440次；蝴蝶飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)8次。我們能聽到蜜蜂飛行時(shí)發(fā)出的嗡嗡聲但蝴蝶飛行卻是靜悄悄的。這是因?yàn)楹w行時(shí)：（　  �。�

A、頻率很高　　          

B、頻率低于人的聽覺范圍；

C、是不發(fā)出聲音的；　　 　

D、響度小

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


利用回聲可以測(cè)量聲源到障礙物的距離，科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，從海面船底向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s后在船底接收到回波信號(hào)。已知聲波在海水中的傳播速度為1530m/s，請(qǐng)簡(jiǎn)要計(jì)算回答下列問題：

（1）被測(cè)量處海洋的深度為多少？

（2）利用超聲波的反射能否進(jìn)行太空測(cè)距？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：


生活在海邊的漁民經(jīng)�？匆娺@樣的情景：風(fēng)和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”﹣﹣水母，它們?cè)诮Ｌ幱崎e自得地升降、漂游．忽然【水母像受到什么命令似的，紛紛離開海岸】，游向大海．不一會(huì)兒，狂風(fēng)呼嘯，波濤洶涌，風(fēng)暴來臨了．就（【】括住的部分），以下解釋合理的是(     )

      A．水母接收到了次聲波

      B．水母接收到了電磁波

      C．水母感受到了溫度的突然變化

      D．水母感受到了地磁場(chǎng)的變化

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲、乙兩車通過的路程之比為5：3，所用時(shí)間之比1：2，則兩車的速度大小之比為(     )

    A．10：3               B．5：6                 C．3：10               D．2：15．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明從冰箱內(nèi)拿出一杯自制的冰淇淋，過了一會(huì)兒，杯內(nèi)的冰淇淋化了，杯的外壁出現(xiàn)了一層水珠．“杯內(nèi)的冰淇淋化了”這一現(xiàn)象的發(fā)生需要__________熱（選填“吸”或“放”）．“杯的外壁出現(xiàn)了一層水珠”是__________現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖4（甲）所示，一只大熊貓正抱著一根竹子在鏡前欣賞自己的像。此時(shí)，它從鏡中看到的自身像應(yīng)該是圖4（乙）中的（   ）

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


小彤家使用的是瓶裝液化氣，每瓶中裝入的液化氣質(zhì)量為。液化氣的熱值取。

  （1）的液化氣完全燃燒，釋放的熱量是多少？

  （2）若整瓶液化氣完全燃燒釋放熱量的60%被利用，那么散失的熱量是多少？

（3）小彤想節(jié)約能源、降低能耗，若將上述散失的熱量全部利用起來，可以把多少千克初溫為的水加熱到。

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同步練習(xí)冊(cè)答案