5．如圖，用杠桿把重為G的物體舉高h，克服重力做的功為WG=Gh；動力做的功為WF=Fs，那么兩者的大小關(guān)系為WG＜WF，你判斷的根據(jù)是需要克服摩擦、提升杠桿做額外功．

分析 利用W=Gh求有用功，利用W=Fs求總功，由于克服摩擦、提升杠桿做額外功，使得有用功小于總功．

解答 解：
用杠桿把重為G的物體舉高h，克服重力做的功為WG=Gh；
動力做的總功為WF=Fs，
因為克服摩擦、提升杠桿做額外功，WF=WG+W額，
所以WG＜WF．
故答案為：Gh；Fs；＜；需要克服摩擦、提升杠桿做額外功．

點評 本題考查了使用杠桿提升物體有用功、總功、額外功的計算，要知道此時克服摩擦、提升杠桿做的功為額外功．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．學(xué)完了“大氣壓與人類生活”這一節(jié)知識后，甲乙丙丁四位同學(xué)對有關(guān)大氣壓強知識描述錯誤的是（　　）
A．甲：用吸管能把飲料從瓶中吸入口中是利用了大氣壓
B．乙：高壓鍋是利用了液體的沸點隨著氣壓的增大而升高的原理
C．丙：托里拆利實驗選擇水銀而不選擇水是因為水銀的比熱容比水小很多
D．�。涸诟咴希猛欣锊鹄麑嶒灉y出的大氣壓的值會偏小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．第一屆全國青年運動會擊劍項目比賽將于2015年秋季在寧德舉行．擊劍比賽中，若甲方的劍擊中乙方導(dǎo)電服時，乙方指示燈亮（甲方的劍相當于圖中的開關(guān)“S甲”，控制乙方指示燈“L乙”）；反之亦然．圖中能反映此工作原理的電路圖是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小萌在研究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時，彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊．
（1）圖甲步驟A中木塊受到的滑動摩擦力大小為1.8 N．
（2）比較圖甲中步驟A和步驟B 所示實驗，說明滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)． 
（3）結(jié)合所學(xué)知識可推斷：圖乙中圖線a 表示滑動摩擦力f的大小與壓力變化的關(guān)系，圖線b 表示滑動摩擦力f的大小與接觸面積變化的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．標有“6V 3W”的燈泡L1和標有“12V 12W”的燈泡L2并聯(lián)接在6V的電源上（燈絲電阻不變），則燈泡L1的實際功率為3W，燈泡L2的實際功率為3W．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．小明準備在旅游時估算登山纜車的機械效率．她從地圖上查到，纜車的起點和終點的高度差為500米，索道長900米．一只纜車最大載重量為4800N，纜車的自重4000N．拖動鋼纜的電動機銘牌上標有“380V  45kW”字樣．管理人員說，一只纜車滿載上山時，電動機的實際功率為額定功率的60%，實際測得纜車完成一次運輸所用的時間為5分鐘．請你計算一只纜車滿載上山一次做的有用功是多少？纜車的機械效率約多大？鋼纜的牽引力有多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．某小組同學(xué)研究金屬球在水中受到浮力的大小時，提出不同的猜想．猜想Ⅰ：金屬球在水中所受的浮力F浮跟金屬球的密度有關(guān)；猜想Ⅱ：金屬球在水中所受的浮力F浮跟金屬球浸入水中的深度有關(guān)．于是他們將半徑均為5厘米但密度不同的金屬球甲、乙分別掛在測力計下，將其逐步浸入水中進行實驗．他們通過測出球心到水面的距離h來表示金屬球浸入水中的深度、并讀出相應(yīng)的測力計示數(shù)F且計算得出F浮，實驗數(shù)據(jù)如表一、二所示．
表一  金屬球甲   ρ甲=3.0×103千克/米3
實驗序號123456
球心到水面的距離h（厘米）520258
測力計示數(shù)F（牛）15.714.613.111.610.510.5
金屬球所受的浮力F浮（牛）01.12.64.15.25.2
表二  金屬球乙   ρ乙=6.0×103千克/米3
實驗序號789101112
球心到水面的距離h（厘米）520256
測力計示數(shù)F（牛）31.430.328.827..326.226.2
金屬球所受的浮力F浮（牛）01.12.64.15.25.2
①該小組所進行的序號為1、7實驗的示意圖是圖中的a．（選填“a”或“b”）
②分析比較實驗序號2～5或8～11的實驗數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出的結(jié)論是：同一金屬球浸入水中的深度增加時，所受水的浮力增大．
③分析比較實驗序號2和8、3和9、4和10或5和11的實驗數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出的結(jié)論是：浸入水中深度相等時，半徑相同、密度不同的金屬球所受浮力的大小相等，由此可知，金屬球在水中所受的浮力F浮跟金屬球的密度無關(guān)．
④該小組同學(xué)分析實驗序號6和12的實驗數(shù)據(jù)及相關(guān)條件后發(fā)現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)與第②小題的結(jié)論矛盾，通過仔細分析他們發(fā)現(xiàn)實驗序號2～5或8～11中金屬球浸入水中深度增加的同時排開水的體積也在增加，而實驗序號6和12中金屬球在水中深度增加但排開水的體積不變，所以他們猜想浮力F浮跟物體排開液體體積有關(guān)而與物體浸沒的深度無關(guān)．
⑤為驗證第④小題的猜想，他們最需要添加的實驗器材是：與甲（或乙）半徑不同的金屬球．（選填“半徑”、“密度”或“質(zhì)量”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列對生活中一些物態(tài)變化現(xiàn)象的解釋錯誤的是（　　）
A．夏天灑水降溫，是因為水蒸發(fā)時吸熱
B．用冰袋給高熱病人降溫，是因為冰熔化吸熱
C．在寒冷的北方不用水銀溫度計測量氣溫，是因為水銀的凝固點較低
D．舞臺上用干冰能制造白霧，是因為干冰升華吸熱使水蒸氣液化

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列幾種估測較為符合實際的是（　�。�
A．人步行的速度約為5m/sB．一個雞蛋的質(zhì)量約為為5g
C．空氣的密度約為1.29×103kg/m3D．人體感覺舒適的溫度約為23℃

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同步練習(xí)冊答案