10．【探究目的】初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系．
【提出問(wèn)題】氣體壓強(qiáng)與氣體的流速關(guān)系？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）如圖所示，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間用力吹氣；
（2）你觀察到的現(xiàn)象是紙向中間靠攏．
【分析論證】你通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論是：流體流速大的地方壓強(qiáng)�。�
【評(píng)估與交流】請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，舉出一個(gè)生產(chǎn)、生活中與此知識(shí)有關(guān)的實(shí)例：飛機(jī)機(jī)翼．

分析 （1）本題利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系進(jìn)行分析．兩張紙的中間空氣流速大，壓強(qiáng)小，所以紙向中間靠攏；
（2）依據(jù)生活實(shí)例列舉即可．

解答 解：（1）沒(méi)有吹氣時(shí)，紙的中間和外側(cè)的壓強(qiáng)相等，紙?jiān)谥亓Φ淖饔孟伦杂上麓梗?dāng)向中間吹氣時(shí)，中間的空氣流動(dòng)速度增大，壓強(qiáng)減�。埻鈧�(cè)的壓強(qiáng)不變，紙受到向內(nèi)的壓強(qiáng)大于向外的壓強(qiáng)，受到向內(nèi)的壓力大于向外的壓力，紙?jiān)趬毫Σ畹淖饔孟孪蛑虚g靠攏．
（2）飛機(jī)機(jī)翼就是利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系所產(chǎn)生的升力升空的．
故答案為：紙向中間靠攏；流體流速大的地方壓強(qiáng)小；飛機(jī)機(jī)翼．

點(diǎn)評(píng) 掌握流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系，能用流體壓強(qiáng)解釋有關(guān)的問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4．如圖甲所示是一種常見(jiàn)的電熱水袋，圖乙是它的結(jié)構(gòu)示意圖，其性能指標(biāo)如表所示．請(qǐng)完成下列各題：
額定電壓額度加熱功率指示燈功率袋內(nèi)充水自動(dòng)斷電溫度
220V500W≤0.2W1L65℃
（1）請(qǐng)你計(jì)算電熱水袋中充水的質(zhì)量．
（2）給它通電，當(dāng)達(dá)到斷電溫度時(shí)，水共吸收了2.1×105J的熱量，袋內(nèi)水的初溫是多少？
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1．圖甲所示桌面上的燒杯中盛有濃鹽水，現(xiàn)向燒杯內(nèi)加適量水，將液體攪勻并待其靜止后如圖乙所示．則加水后，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”，下同），液體對(duì)燒杯底部壓強(qiáng)將變大．圖甲、圖乙中深度均為h的某處受到的液體壓強(qiáng)p甲大于p乙．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

18．如圖所示，為某同學(xué)在測(cè)量小燈泡的電功率時(shí)連接的電路實(shí)物圖，該圖中有錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤處畫(huà)“×”，并用筆畫(huà)線在圖上改正．并將改正后的電路圖畫(huà)出來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

5．（1）如圖（1）所示，一個(gè)箱子使其在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出箱子受力的示意圖．
（2）車(chē)子陷入泥中，司機(jī)利用滑輪組將車(chē)從泥中拉出．請(qǐng)?jiān)趫D（2）中畫(huà)出最省力的繞法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

15．小方坐在行駛的列車(chē)上用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)．桌面上的一個(gè)茶葉蛋突然向后滾動(dòng)．而桌上的茶杯卻未動(dòng)，由此判斷，該列車(chē)正在加速行駛，請(qǐng)?jiān)趫D中作出列車(chē)加速行駛時(shí)茶杯的受力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示，小麗背著書(shū)包站在勻速上行的自動(dòng)扶梯上隨著扶梯一起上行，在上行過(guò)程中：小麗的機(jī)械能增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）；小麗對(duì)書(shū)包做了功（選填“做了功”或“沒(méi)做功”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．我國(guó)三峽工程是舉世矚目的跨世紀(jì)工程．三峽水電站的水庫(kù)大壩高185m，大壩上、下游的水位差最高可達(dá)113m，巨大的落差有利于生產(chǎn)可觀的電力，但也帶來(lái)了航運(yùn)方面的問(wèn)題．解決這個(gè)問(wèn)題的途徑就是修建船閘（如圖所示）．

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20．如圖所示（滑輪組的繞繩未畫(huà)出），人以600N的力向下拉動(dòng)繞在滑輪組的繩子一端10s，使繩端向下移動(dòng)了1.5m，重物勻速上升了0.5m，己知滑輪組的機(jī)械效率為70% （g=l0N/kg）．
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（2）人所做功的功率多大？
（3）被吊起的重物質(zhì)量多大？

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