16．如圖是探究物體動能的大小與哪些因素有關的裝置，讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開始運動，碰到同一位置的相同木塊上，目的是探究小車動能的大小與速度的關系；若小車推動木塊移動的距離越大，說明小車對木塊做功越多，從而判斷小車的動能越大．

分析 （1）決定動能大小的因素：質量和速度．根據(jù)控制變量法的思路，去分析解決．
（2）小車把木塊推出的距離長，說明它做功越多，原來具有的動能大，這是一種轉換法的思想．

解答 解：（1）我們知道，小車從斜面上不同的高度由靜止滑下時，到達水平面的速度不同．所以，讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開始運動，目的是控制質量相同改變速度，探究小車動能的大小與速度的關系．
（2）小車推動木塊移動的距離越大，說明小車對木塊做的功越多，也反映了小車具有的動能越大．
故答案為：速度；做功；大．

點評 本實驗中研究動能大小的決定因素時運用了控制變量法，反映動能多少時運用了轉換法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．（1）如圖1所示，一束光沿AO方向斜射到平面鏡上，畫出入射光線的反射光線，并標出反射角大�。�

（2）根據(jù)平面鏡成像特點，在圖2中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像．
（3）請在圖3中完成光路圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．城市的交叉路口通常都裝有紅、黃、綠三色燈來指揮車輛、行人通行．已知每只燈的規(guī)格都是“220V 300W”，則每組交通指揮燈（含紅、黃、綠三種顏色的燈）正常工作時的實際功率是300W，工作15h消耗的電能是1.62×107J．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．將兩只標有“220V 40W”的白熾燈串聯(lián)后接到220V的電路中，電路消耗的總功率為20W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．某同學利用小桌、砝碼和海綿作探究實驗“壓力的作用效果跟什么因素有關”，實驗設計如圖所示．
（1）該實驗是通過觀察海綿的凹陷程度來判斷壓力的作用效果；
（2）由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
（3）由乙、丙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．小燕站在豎直放置的平面鏡前4m處，若人向鏡移動1m，則此過程中他在鏡中所成的像不變（選填“變大”、“變小”或“不變”），移動后人離像的距離為6m．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．請在牛頓、奧斯特、愛因斯坦、法拉第等這幾位物理學家中任選兩位，分別寫出他們在物理學中的一項主要貢獻：
①物理學家牛頓，貢獻牛頓第一定律．
②物理學家奧斯特，貢獻第一次揭示了電和磁的聯(lián)系．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．今年小明家種植柑橘獲得了豐收．小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學校實驗室，用天平、溢水杯來測量柑橘的密度．他用天平測出一個柑橘的質量是114g，測得裝滿水的溢水杯的總質量是360g；然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中，當溢水杯停止排水后，接著測得溢水杯、杯中剩余的水及杯中柑橘的總質量是240g．這個柑橘體積為120cm3，這個柑橘的密度為0.95g/cm3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列實例中，目的是為了減小摩擦的是（　�。�
A．自行車輪胎上制有凹凸的花紋
B．騎自行車的人剎車時用力捏閘
C．自行車軸承中裝有滾珠
D．體操運動員在手上涂抹滑石粉以防止從杠上滑落

查看答案和解析>>

同步練習冊答案