7．如圖所示，放在桌面上的茶壺處于靜止?fàn)顟B(tài)，對(duì)于該靜止的茶壺，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．茶壺靜止是因?yàn)樽烂鎸?duì)它的支持力小于茶壺受到的重力
B．茶壺受到重力和桌面對(duì)它的支持力，這是一對(duì)平衡力
C．茶壺受到重力和桌面對(duì)它的支持力，這是一對(duì)相互作用力
D．茶壺靜止是因?yàn)樽烂鎸?duì)它的支持力大于茶壺受到的重力

分析 （1）物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，受到的力是平衡力；
（2）二力平衡的條件：作用在同一個(gè)物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；
（3）相互作用力的特點(diǎn)：作用在兩個(gè)物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上．

解答 解：茶壺靜止，處于平衡狀態(tài)，一定受到平衡力的作用，分析可知，茶壺受到的重力和桌面對(duì)它的支持力，作用在同一個(gè)物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對(duì)平衡力，二者大小相等，不是相互作用力．故ACD錯(cuò)誤，B正確；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題重點(diǎn)考查力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，把握以下兩點(diǎn)：
（1）物體處于靜止或者勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，不受力或者受平衡力的作用；
（2）物體不受力或者受平衡力的作用時(shí)，處于靜止或者勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中使用了焦距為10cm的凸透鏡．如圖所示，當(dāng)他將蠟燭與凸透鏡的距離調(diào)為28cm時(shí)，移動(dòng)光屏，在屏上可看到清晰的倒立縮�。ㄌ睢胺糯蟆�、“縮小”或“等大”）、實(shí)像（選填“實(shí)”“虛”）．在此基礎(chǔ)上，若要在光屏上得到清晰的倒立、放大實(shí)像，應(yīng)將蠟燭向靠近（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)，同時(shí)調(diào)節(jié)光屏與凸透鏡之間的距離．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示電路中，接通電鍵后發(fā)現(xiàn)電壓表指針不動(dòng)，電流表有示數(shù)，則原因可能是（　　）
A．小燈泡燈絲斷了B．小燈泡兩端接線松脫了
C．電流表接線松脫D．電壓表接線柱上接觸不良

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示，兩個(gè)完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端受到大小皆為F的拉力作用，而左端的情況各不相同：圖①中彈簧的左端固定在墻上，此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為Xl；并處于靜止?fàn)顟B(tài)．圖②中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用，此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為X2，并處于靜止?fàn)顟B(tài)．則Xl、X2的大小關(guān)系是：Xl=X2．利用彈簧能做成彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧測(cè)力計(jì)的制造原理在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一個(gè)蹲著的人如果突然站起來(lái)，會(huì)由于腦部暫時(shí)缺血而感到頭暈．能用來(lái)解釋頭暈現(xiàn)象的科學(xué)知識(shí)是（　�。�
A．壓強(qiáng)B．慣性C．密度D．力的作用效果

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過(guò)一根繞過(guò)定滑輪的細(xì)繩與桌面上重力為4N的木塊相連．當(dāng)小盤內(nèi)放重為0.5N的砝碼時(shí)，木塊未被拉動(dòng)，這時(shí)木塊受到的摩擦力為0.5N；當(dāng)小盤內(nèi)放重為1N的砝碼時(shí)，木塊正好向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小盤內(nèi)放上重為啊1.5N的砝碼時(shí)，木塊向右加速運(yùn)動(dòng)，這時(shí)木塊受到的摩擦力為1N，木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)（會(huì)或不會(huì)）改變，不計(jì)繩重及繩與滑輪的摩擦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是家庭電路的一部分，則（　�。�
A．元件“1”是電能表、“2”是保險(xiǎn)絲“3”是閘刀開(kāi)關(guān)
B．元件“l(fā)”、“2”、“3”連接順序錯(cuò)誤，應(yīng)為“2”、“1”、“3”
C．圖中元件4和元件6改為串聯(lián)更好
D．圖中元件4和元件5要互換位置

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．宋朝文學(xué)家范成大到海拔3700米的峨眉山旅游，發(fā)現(xiàn)在山上“煮米不成飯”，他認(rèn)為是山上的泉水太寒冷，顧有“萬(wàn)古冰雪之汁”之說(shuō)，現(xiàn)在用科學(xué)知識(shí)解釋，其實(shí)這是由于高山上的氣壓低，導(dǎo)致水的沸點(diǎn)降低（填“升高”或“降低”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某同學(xué)用體溫計(jì)給一位生病的同學(xué)量體溫，結(jié)果讀數(shù)為38.4℃，該同學(xué)在未甩的情況下，又用該溫度計(jì)依次給生病的甲、乙、丙三位同學(xué)量體溫，測(cè)得結(jié)果：甲為38.4℃，乙為39.6℃，丙為39.6℃，則（　�。�
A．只有甲的正確B．只有乙的正確
C．只有丙的正確D．乙肯定正確，甲和丙也可能正確

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