分析 (1)在溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí),正確的方法是:溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中;不要碰到容器底或容器壁;
(2)根據(jù)溫度計(jì)的分度值讀出水沸騰時(shí)的示數(shù);液體的沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān),氣壓增大,沸點(diǎn)升高,氣壓減小時(shí),沸點(diǎn)降低,1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃;
(3)分析圖象得出水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn);
(4)液體從加熱到沸騰需要的時(shí)間的長(zhǎng)短與很多因素有關(guān):水量的多少、水溫的高低、火力的大小、是用酒精燈的外焰還是內(nèi)焰加熱等等.
解答 解:
(1)在溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中,不要碰到容器底或容器壁,而圖中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底部;
(2)由圖2可知,溫度計(jì)的分度值為1℃,則水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)為98℃;
液體的沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān),氣壓增大,沸點(diǎn)升高,氣壓減小時(shí),沸點(diǎn)降低,一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃,98℃低于100℃,所以此時(shí)氣壓小于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(3)由圖3可知,隨著加熱的進(jìn)行,水的溫度在逐漸上升,當(dāng)加熱到10分鐘時(shí),水沸騰,且沸騰以后,雖然吸熱,但其溫度并沒有增加,由此可知水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是:水沸騰以后繼續(xù)吸熱、溫度不變;
(4)為了節(jié)省加熱時(shí)間,可以采取的措施有:
A.減小水的質(zhì)量,加熱至沸騰的時(shí)間縮短了,水溫升高快一些,但水的沸點(diǎn)不變,如圖①所示;
B.提高水的初溫,加熱至沸騰的時(shí)間縮短了,但水的沸點(diǎn)不變,如圖②所示(合理即可).
故答案為:
(1)溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底部;
(2)98;<;
(3)水沸騰以后繼續(xù)吸熱、溫度不變;
(4)減小水的質(zhì)量時(shí)圖象如圖①所示;提高水的初溫時(shí)圖象如圖②所示(合理即可).
點(diǎn)評(píng) 本題是有關(guān)水的沸騰實(shí)驗(yàn),考查了有關(guān)溫度計(jì)的使用及讀數(shù)、沸騰時(shí)的特點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓之間的關(guān)系以及縮短加熱時(shí)間的方法等,是一道較為簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)題.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有(1)(3)正確 | B. | 只有(3)(4)正確 | C. | 只有(2)(3)正確 | D. | 只有(2)(4)正確 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 冬天人們常用雙手互相摩擦取暖 | B. | 冬天,對(duì)手“哈氣”,手感到暖和 | ||
C. | 熱水淋浴后全身感到暖和 | D. | 用火爐燒水,水的溫度升高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 溫室效應(yīng) | B. | 發(fā)動(dòng)機(jī)用水做冷卻劑 | ||
C. | 海陸風(fēng)的形成 | D. | 內(nèi)陸地區(qū)溫差大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光從空氣射入水中后傳播速度會(huì)變大 | |
B. | 太陽(yáng)光是白光,白光是由各種色光混合而成的 | |
C. | 巨大的玻璃幕墻造成的光污染是由光的漫反射形成的 | |
D. | 月食是由于光的折射形成的 |
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