13．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中“鐘聲”是大鐘振動產(chǎn)生的
B．詩句“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”中“為了不驚動魚”是在傳播途中控制噪音
C．詩句“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”中“蟬聲、鳥聲”靠音調(diào)區(qū)分
D．詩句“入夜思歸切，笛聲清更哀”中“笛聲”是靠笛子傳播進入人耳的

分析 聲音能在固體、液體、氣體等介質(zhì)中傳播；聲音的產(chǎn)生靠振動；減弱噪聲的方法有：在聲源處、傳播過程中、人耳處減弱；聲音的特征有音調(diào)、響度和音色，區(qū)分各種樂器的聲音要依據(jù)它們的音色．

解答 解：A、聲音是物體振動產(chǎn)生的，“鐘聲”是大鐘振動產(chǎn)生的．故A正確；
B、路人問路怕驚動魚兒，不說話只搖手，這是從聲源處控制噪音，故B錯誤；
C、音色與物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、材料有關(guān)，區(qū)分不同動物的聲音靠音色，故C錯誤；
D、古代人們能聽到笛聲是因為笛聲可以在空氣中傳播，故D錯誤．
故選A．

點評 此題考查了聲音的產(chǎn)生條件、傳播知識、噪聲的減弱方法、聲音的特征等知識；根據(jù)所學聲音的知識可解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．根據(jù)“探究杠桿的平衡條件”實驗要求，完成下列各題：

（1）實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示．小明通過調(diào)節(jié)杠桿右端的螺母向右移動（左/右），使杠桿在水平位置平衡，然后進行下面的實驗探究．
（2）要使圖乙中杠桿平衡，應在a處掛1個鉤碼（題中的每個鉤碼都是相同的）．
（3）當彈簧測力計由圖丙的豎直地拉著變成傾斜地拉著，使杠桿在水平位置靜止時，彈簧測力計的示數(shù)將變大（變大/不變/變小）．
（4）有同學根據(jù)自己的實驗數(shù)據(jù)，得到如下結(jié)論：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離．這個結(jié)論與杠桿的平衡條件不符，原因是實驗過程中沒有②（選填序號：①改變力的大�。虎诟淖兞Φ姆较�；③改變力的作用點；④多次進行實驗）．
（5）小明對原來裝置進行改裝如丁圖，與丙圖比較，同樣用豎直向上的力，將兩個相同的鉤碼，提升相同的高度，機械效率高的是丙（丙/�。﹫D；若利用丁圖，小明兩次將鉤碼分別掛在A點和C點，使鉤碼上升同樣的高度，那么機械效率C（A/C/一樣）的高．
（6）在實驗中，多次改變力和力臂的大小主要是為了D，實驗得出杠桿平衡的條件是F1L1=F2L2
A．減小摩擦                      B．使每組數(shù)據(jù)更準確
C．多次測量取平均值減小誤差      D．獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．花樣游泳運動員，能潛在水中聽到音樂而舞蹈，說明液體能夠傳聲．用手指按住其他不同的孔吹笛，可以聽到不同的聲音，這主要改變了聲音的音調(diào)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．一個額定電壓是6V的小燈泡，其正常工作時通過的電流約為0.3A．小明想測定這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：電流表、電壓表、開關(guān)各一個，三個規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω  0.5A”和“l(fā)kΩ 1A”的滑動變阻器，導線若干，電源（電壓為12V）．

（1）小明設(shè)計了如圖甲所示電路圖，通過分析你認為小明應選用規(guī)格為“50Ω 0.5A” 的滑動變阻器．
（2）圖乙已連接了部分電路．請根據(jù)圖甲所示電路圖．用筆畫線代替導線，將電路連接完整．
（3）小明正確選擇了滑動變阻器，將圖乙的電路補充連接后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗，電流表有示數(shù)，任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變（示數(shù)不為零）且小于6V，具體原因是滑動變阻器同時接到CD兩個接線柱上．
（4）小明排除故障后，繼續(xù)實驗．卻發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)（如圖所示）為0.24A，當下她應進行的操作是將滑片向左移動，使電壓表示數(shù)為6V；電流表的示數(shù)為0.33A時，則小燈泡的額定功率是1.98W．
（5）在此的實驗中，滑動變阻器不起作用的是C
A、改變電路中的電流
B、改變被燈兩端的電壓
C、改變燈的額定功率
D、保護電路
（6）不改變上面連接好的電路，還可以完成的實驗有：測小燈泡的電阻（寫出一個即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小紅與同學們在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示．在此實驗中：
（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是便于確定像的位置．
（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物到平面鏡的距離關(guān)系．
（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”），所以平面鏡形成的像是虛像（填“虛”或“實”）．
（5）小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（6）小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請你推測可能的原因是玻璃板與桌面不垂直．
（7）張紅用跳棋代替點燃的蠟燭進行實驗，但看不清跳棋的像．請你幫她想個辦法看清跳棋的像：用手電筒照亮跳棋．
（8）小玲在玻璃板中看到A蠟燭的兩個像，原因是玻璃板太厚，兩個面都反射成像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．電腦使用一段時間后，散熱扇的扇葉上會落有許多灰塵，這是因為扇葉在轉(zhuǎn)動時與空氣摩擦帶電后可以吸引輕小物體；在整理古籍書本時，為防止書頁破損，通常先給古書“充電”，使書頁間自動分開，這種方法是應用了同種電荷相斥的原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動．這種運動只在沒有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力相對物體的重力比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運動．為了探究自由落體運動時間與哪些因素有關(guān)，物理學習研究小組（一）提出了如下猜想：
猜想一：物體下落的時間與物體的材料有關(guān)；
猜想二：物體下落的時間與物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想三：物體下落的時間與物體下落的高度有關(guān)．
為驗證猜想的正確性，小組同學用6個金屬球做了一系列實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
1鐵  球50101.43
2鋁  球50101.43
3銅  球50101.43
4鋁  球50151.75
5銅  球80202.02
6鐵  球80101.43
（1）為了驗證猜想一，應該比較實驗序號為2、3的實驗數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落的時間與物體的材料無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；
（2）為了驗證猜想三，應比較實驗序號為2、4的實驗數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落的時間與物體下落的高度有關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；
（3）物理學習研究小組（二）也對這個問題進行了研究，他們讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團同時從同一高度由靜止開始下落，他們發(fā)現(xiàn)兩者下落時間不相等，原因是：空氣阻力對紙團的影響較大，不能忽略；
（4）圖甲是某實驗小組繪制的金屬球由靜止自由下落的高度h與時間t關(guān)系圖象；則圖乙中描述重力對該球做功W與時間t關(guān)系的四種圖象中，正確的圖象是C．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列各種情況，屬于防護靜電的是（　�。�
A．靜電噴漆B．靜電空氣凈化器吸附空氣中的塵埃
C．靜電復印D．易爆物品的車輛尾部掛有一條鐵鏈

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．問題解決題：
現(xiàn)在給你如下器材：電池組一個，定值電阻R0一個，未知電阻Rx一個，電流表一只，開關(guān)一個，導線若干．請你設(shè)計一個實驗測出Rx的阻值．要求：畫出實驗電路圖、簡述實驗步驟、寫出Rx的計算表達式．
（1）步驟：①按圖1所示電路圖連接電路，閉合開關(guān)讀出電流表示數(shù)I1；
②斷開開關(guān)，按電路圖2連接電路，然后閉合開關(guān)，讀出電流表示數(shù)I2；
（2）表達式：RX=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}}$．

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同步練習冊答案