（2012•貴港）能量、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱，關(guān)于它們，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

　

A．

光纖通信是用超聲波在光導(dǎo)纖維里傳播來(lái)傳遞信息

　

B．

如果把超導(dǎo)材料應(yīng)用于輸送電能，就可以大大降低電能損耗

　

C．

水能、太陽(yáng)能、核能是可再生能源

　

D．

電磁波不能在真空中傳播



B解析：光導(dǎo)纖維是利用激光來(lái)傳遞信息的，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；把超導(dǎo)材料電阻為0，應(yīng)用于輸送電能，根據(jù)公式P=I2R可知電流一定，電阻越小，消耗的電能就越小，選項(xiàng)B正確；核能是不可再生能源，選項(xiàng)C是錯(cuò)誤；電磁波可以在真空中傳播．選項(xiàng)D錯(cuò)誤。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2010上海初中物理競(jìng)賽題）如圖24-13所示，額定電壓為110伏的A、B兩盞電燈，額定功率分別為100瓦和25瓦。把它們接到220伏的電路上，欲使它們都能正常發(fā)光且電路消耗的電能最少，正確的電路是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（第12界全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽）有一支縫衣用的鋼針與磁鐵接觸后磁化，試說(shuō)出三種簡(jiǎn)單實(shí)用的方法，判斷它的南北極。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)月初觀察到家中電能表示數(shù)為0 5 3 1 5，月末觀察到電能表示數(shù)變?yōu)? 6 2 7 8，則他家這段時(shí)間內(nèi)消耗的電能為        kW·h. 他要借助電能表測(cè)量家中電水壺的實(shí)際電功率，還需要用到的一種測(cè)量?jī)x器是         .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2012全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽）在學(xué)校創(chuàng)新比賽中，小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)多檔位的電熱水器。圖10甲所示是他設(shè)計(jì)的電熱水器的工作電路圖，R1和R2是兩根電熱絲。他設(shè)計(jì)的旋轉(zhuǎn)開關(guān)如圖10乙所示，旋轉(zhuǎn)開關(guān)內(nèi)有一塊絕緣圓盤，在圓盤的邊緣依次有共10個(gè)金屬觸點(diǎn)（在圖乙中用“○”表示，“○”中標(biāo)有1、2、3、4編號(hào)，編號(hào)相同的觸點(diǎn)用導(dǎo)線連接）。可以繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的開關(guān)旋鈕兩端各有一個(gè)金屬滑片，轉(zhuǎn)動(dòng)開關(guān)旋鈕可以將相鄰的觸點(diǎn)連接。例如，圖10乙中，旋鈕上的箭頭指向圖中位置D，此時(shí)，金屬滑片將1、2兩觸點(diǎn)接通，同時(shí)另一端也將3、4兩觸點(diǎn)接通。當(dāng)旋鈕上的箭頭指向A、B、C、D不同位置時(shí)，可以實(shí)現(xiàn)四檔加熱功率。他設(shè)計(jì)的四檔加熱功率如下表所示：

溫度檔位

高溫

中溫2

中溫1

低溫

加熱功率/W

1100

660

440

264

1．如果要實(shí)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)開關(guān)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，加熱功率依次遞減或遞增，通過計(jì)算，分析說(shuō)明電熱絲R1和R2的阻值應(yīng)該分別為多大?旋鈕上的箭頭指向A、B、C、D不同位置時(shí)，分別對(duì)應(yīng)哪一檔加熱功率?

2．小亮根據(jù)計(jì)算結(jié)果，借助電池組、電壓表和電流表分別截取了電阻大小符合要求的兩根電熱絲，并按電路圖連接好。經(jīng)檢查無(wú)誤后，小亮將電熱器接入家庭電路，同時(shí)借助電能表和手表測(cè)量電熱器在不同檔位工作時(shí)實(shí)際消耗的電功率，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一檔的實(shí)際功率均小于按照電熱絲電阻值計(jì)算的結(jié)果，測(cè)量后發(fā)現(xiàn)電源電壓為220V。請(qǐng)簡(jiǎn)單解釋產(chǎn)生這種偏差的原因。

3．使用中他發(fā)現(xiàn)水溫開始升高較快，后來(lái)水溫升高越來(lái)越慢，最后甚至?xí)３帜硞�(gè)溫度不再升高，此時(shí)水并沒有沸騰。并且選擇加熱檔位功率越小，水能夠達(dá)到的最高溫度越低，這是為什么?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2006年全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽題）王勇同學(xué)在賓館飯店看到一種自動(dòng)門，當(dāng)有人靠近時(shí)，門會(huì)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開閉。王勇同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣，他很想知道自動(dòng)門是如何實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制的。為此他反復(fù)做了幾次試驗(yàn)：當(dāng)他輕輕地靠近自動(dòng)門時(shí)，門自動(dòng)打開；當(dāng)把一個(gè)足球滾向自動(dòng)門時(shí)，門自動(dòng)打開；當(dāng)把一面底部裝有滾珠的無(wú)色透明大玻璃板，直立著滑向自動(dòng)門時(shí)，門不打開。王勇同學(xué)根據(jù)探究試驗(yàn)的結(jié)果，對(duì)自動(dòng)門的自控原理提出了以下幾種猜想，你認(rèn)為其中最合理的猜想是［   ］

A．自動(dòng)門“聽”到來(lái)者的聲音時(shí)，通過聲控裝置實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開閉

B．自動(dòng)門探測(cè)到靠近的物體發(fā)射出的紅外線，通過光控裝置實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開閉

C．自動(dòng)門本身能發(fā)射出一種紅外線信號(hào)，當(dāng)此種信號(hào)被靠近的物體反射時(shí)，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開閉

D．靠近門的物體通過空氣能產(chǎn)生一種壓力傳給自動(dòng)門，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開閉

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2005江蘇初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽題）“信息高速公路”實(shí)際上是指單位時(shí)間內(nèi)傳輸?shù)男畔⒘亢艽蟮耐ㄐ欧绞�。�?dāng)前被稱為“信息高速公路”的通信，實(shí)際上是指　　　　　　通信，這種通信方式的通信信號(hào)是在　  　　　中傳輸?shù)摹?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2012•湖北黃岡）我國(guó)南海海底蘊(yùn)藏著大量的“可燃冰”，它是天然氣和水在低溫高壓下形成的固態(tài)物質(zhì)，因外形晶瑩剔透，酷似冰塊卻能燃燒而得名，是一種燃燒值高、清潔無(wú)污染的新型能源。下列說(shuō)法正確的是（     ）

A．可燃冰是可再生能源    B．可燃冰的能量來(lái)自億年前的太陽(yáng)能

C．可燃冰是核聚變反應(yīng)生成的    D．可燃冰燃燒時(shí)核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于密度，下列說(shuō)法正確的是（   ）

A、密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體積成反比  

B、密度是物質(zhì)的特性，與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)

C、密度與物體所處的狀態(tài)無(wú)關(guān)  

D、密度與物體的溫度無(wú)關(guān)

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