(2012全國初中應(yīng)用物理知識競賽)在學(xué)校創(chuàng)新比賽中,小亮同學(xué)設(shè)計了一個多檔位的電熱水器。圖10甲所示是他設(shè)計的電熱水器的工作電路圖,R1R2是兩根電熱絲。他設(shè)計的旋轉(zhuǎn)開關(guān)如圖10乙所示,旋轉(zhuǎn)開關(guān)內(nèi)有一塊絕緣圓盤,在圓盤的邊緣依次有共10個金屬觸點(在圖乙中用“○”表示,“○”中標(biāo)有1、2、3、4編號,編號相同的觸點用導(dǎo)線連接)。可以繞中心軸轉(zhuǎn)動的開關(guān)旋鈕兩端各有一個金屬滑片,轉(zhuǎn)動開關(guān)旋鈕可以將相鄰的觸點連接。例如,圖10乙中,旋鈕上的箭頭指向圖中位置D,此時,金屬滑片將1、2兩觸點接通,同時另一端也將3、4兩觸點接通。當(dāng)旋鈕上的箭頭指向A、B、C、D不同位置時,可以實現(xiàn)四檔加熱功率。他設(shè)計的四檔加熱功率如下表所示:

溫度檔位

高溫

中溫2

中溫1

低溫

加熱功率/W

1100

660

440

264

1.如果要實現(xiàn)旋轉(zhuǎn)開關(guān)沿某個方向轉(zhuǎn)動時,加熱功率依次遞減或遞增,通過計算,分析說明電熱絲R1R2的阻值應(yīng)該分別為多大?旋鈕上的箭頭指向A、B、C、D不同位置時,分別對應(yīng)哪一檔加熱功率?

2.小亮根據(jù)計算結(jié)果,借助電池組、電壓表和電流表分別截取了電阻大小符合要求的兩根電熱絲,并按電路圖連接好。經(jīng)檢查無誤后,小亮將電熱器接入家庭電路,同時借助電能表和手表測量電熱器在不同檔位工作時實際消耗的電功率,結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一檔的實際功率均小于按照電熱絲電阻值計算的結(jié)果,測量后發(fā)現(xiàn)電源電壓為220V。請簡單解釋產(chǎn)生這種偏差的原因。

3.使用中他發(fā)現(xiàn)水溫開始升高較快,后來水溫升高越來越慢,最后甚至?xí)3帜硞溫度不再升高,此時水并沒有沸騰。并且選擇加熱檔位功率越小,水能夠達(dá)到的最高溫度越低,這是為什么?



解析:1.由圖可知:

旋鈕上的箭頭指向D位置時,電熱絲R1R2并聯(lián),此時電路消耗功率最大P1=1100W(1分)

旋鈕上的箭頭指向C位置時,電熱絲R1單獨工作,此時電路消耗功率為:P2=660W(1分)

所以:R1=73.3Ω………………………………………………(1分)

旋鈕上的箭頭指向B位置時,電熱絲R2單獨工作,此時電路消耗功率為:P1=440W(1分)

所以:R2=110Ω………………………………………………(1分)

當(dāng)旋鈕上的箭頭指向A位置時,電熱絲R1R2串聯(lián),此時電路消耗功率為:

P4=264W………………………………(1分)

2.電熱絲的電阻會隨溫度而變化。在借助電池組、電壓表和電流表截取一定阻值的電熱絲時,電熱絲消耗的功率很小,一定時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量少,故溫度低,此時電阻小;當(dāng)電熱絲接入家庭電路工作時,消耗的電功率較大,一定時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量多,溫度升高顯著,電阻變大明顯:由公式P可知,此時消耗的電功率比測得的電阻計算的電功率要小一些!3分)

3.電熱器在給水加熱時。由于水在吸熱的同時還在散熱(向空氣傳遞熱量、蒸發(fā)吸熱),并且隨著水溫的升高,水溫與環(huán)境溫度差增大,熱傳遞的速度加快、水蒸發(fā)時吸熱的速度也加快,導(dǎo)致水的溫度升高減慢;當(dāng)散失熱量與從電熱絲吸收到的熱量平衡時,水溫就不再升高了!2分)

加熱功率越小,單位時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越少,達(dá)到上述平衡時與環(huán)境的溫差越小,所以水能達(dá)到的最高溫度越低!1分)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


(2005第十五屆屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽題)AB和CD是完全相同的兩條帶有絕緣皮的導(dǎo)線,它們并行地埋設(shè)在相距2 km的甲、乙兩地之間。由于兩導(dǎo)線之間某處的絕緣外皮受到損傷,而發(fā)生了漏電現(xiàn)象(即相當(dāng)于兩根導(dǎo)線之間在漏電處連接了一個電阻)。為了確定漏電處的位置,維修人員做了以下測量:

   (1)在甲地將兩端電壓恒為90 V的電源的兩極分別接在A、C兩端,此時在乙地用內(nèi)電阻很大的電壓表測得B、D兩端電壓為72V。

   (2)在乙地將兩端電壓恒為100V的電源的兩極分別接在B、D兩端,此時在甲地用同一型號的電壓表測得A、C兩端的電壓為50V。

   如果AB和CD導(dǎo)線每千米電阻值為2Ω,請你根據(jù)以上測量結(jié)果計算漏電處距甲地多遠(yuǎn)?絕緣皮破損處的漏電電阻是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2009全國初中應(yīng)用物理知識競賽河南預(yù)賽試題)如圖所示,AB和CD是兩根固定且平行是水平金屬導(dǎo)軌,符號×表示垂直于紙面向里的磁場的磁感線。現(xiàn)將銅棒EF和GH垂直放在滑軌上,當(dāng)拉動GH使其向左移動時,發(fā)現(xiàn)EF也向左移動,請你說明此過程中所包含的一條物理知識:                。若拉動EF使其向右移動時,GH應(yīng)向        (選填“左”或“右”)移動。

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2006重慶初中應(yīng)用物理知識競賽初賽)應(yīng)該用測電筆去辨別火線和零線,決不能用手直接去接觸電線,這是因為

A. 手接觸火線時,手不會發(fā)光,無法辨別火線

B. 手接觸零線時,通過人體的電流很大,人體會觸電

C. 氖管發(fā)光時,一定不會有電流通過人體

D. 氖管發(fā)光時,通過人體的電流很小,人體不會觸電

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2012全國初中物理競賽預(yù)賽)在一次風(fēng)暴中,甲、乙兩地之間的兩根輸電線在某處發(fā)生了短路,如圖3所示,為了確定短路的具體位置,電力工人在甲地把這兩根輸電線的接頭接到電壓為3V的電池兩端,測出了這時輸電線中的電流為30mA。已知輸電線每米長度的電阻為0.01歐,則發(fā)生短路處離甲地____________m。測出的電流越大,說明短路處離甲地越____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2012•貴港)能量、信息和材料是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱,關(guān)于它們,下列說法中正確的是(  )

 

A.

光纖通信是用超聲波在光導(dǎo)纖維里傳播來傳遞信息

 

B.

如果把超導(dǎo)材料應(yīng)用于輸送電能,就可以大大降低電能損耗

 

C.

水能、太陽能、核能是可再生能源

 

D.

電磁波不能在真空中傳播

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下列關(guān)于信息傳遞的說法,正確的是(  )

A. 聲、光和電磁波都能傳遞信息

B.  無論何種信息的傳遞都需要介質(zhì)

C. 固定電話、移動電話、廣播和電視都是利用導(dǎo)線中的電流傳遞信息

D.微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信都是利用無線電波傳遞信息

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2008全國初中應(yīng)用物理知識競賽)頻率為300MHz-300GHz的電磁波,它的波長很短,通常稱之為微波。微波能沿直線傳播,在遇到金屬材料時能發(fā)生反射:遇到玻璃、塑料、陶瓷等絕緣材料時可以穿透;遇到含有水分的蛋白質(zhì)、脂肪等介質(zhì)可被吸收,并將微波的電磁能量變?yōu)閮?nèi)能。人們熟悉的手機(jī)就是利用微波進(jìn)行通訊的。GSM手機(jī)的工作頻率一般為900 MHz~1800 MHz波段。使用手機(jī)通話時,微波會對人體產(chǎn)生一種“加熱效應(yīng)”,微波頻率越高,人對其能量吸收率就越高,危害也就越大。下表提供了某種型號手機(jī)的技術(shù)參數(shù)。請根據(jù)這些技術(shù)參數(shù)和微波的上述特性解決下列問題。

 某型號GSM手機(jī)的主要技術(shù)參數(shù)表

工作電壓

標(biāo)準(zhǔn)配置電池

最長通話時間

最大發(fā)射功率

工作頻率

4.1V

670mAh

300min

2W

900/1800MHz

(1)手機(jī)的最大工作電流約是多少?在300 min的通話時間內(nèi).手機(jī)的平均功率約為多少?

(2)請列舉兩項減小手機(jī)微波輻射危害的措施;

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科目:初中物理 來源: 題型:


(巴中中考)甲乙兩車以相同的速度同向行駛在江北大道上,以乙車為參照物,甲車是________的,以大道兩旁的樹木、房屋為參照物,甲乙兩車都是________的.(填“運動”或“靜止”)

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