釣魚時(shí)不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~聽到人說(shuō)話聲就會(huì)被嚇走，這說(shuō)明（    ）  
A．聲音從空氣傳入水中，音調(diào)發(fā)生了變化；
B．只有空氣能傳播聲音；
C．聲音在水中的速度比在空氣中的速度�。�
D．空氣和水都能傳播聲音。
D

試題分析：聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；釣魚的時(shí)候不能大聲喧嘩，否則會(huì)把魚嚇走，說(shuō)明人說(shuō)的話，通過空氣傳到了水中，然后通過水傳遞給了魚，由此證明空氣和水都能傳遞聲音。故答案為：D
點(diǎn)評(píng)：解決此類問題要結(jié)合聲音的傳播進(jìn)行分析解答，知道聲音的傳播需要介質(zhì)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

電影《鐵道游擊隊(duì)》中有這樣一個(gè)鏡頭：游擊隊(duì)員將耳朵貼在鐵軌上，能及早聽到遠(yuǎn)處火車的轟鳴聲，這是因?yàn)開_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）在如圖所示的裝置中，敲響右邊的音叉，會(huì)看到的現(xiàn)象是豎直放置的泡沫小球_______．如將上述裝置由宇航員帶到月球表面做實(shí)驗(yàn)，則會(huì)看到泡沫小球_______，這說(shuō)明了______________________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小華在演奏二胡是，用琴弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦         而發(fā)聲，小華手指不斷在琴弦上移動(dòng)，這樣做是為了改變聲音的           ，二胡的聲音通過          傳播到我們耳朵中的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

甲同學(xué)站在操場(chǎng)上，看到乙同學(xué)以4m/s的速度騎車向他駛來(lái)，乙同學(xué)邊騎邊喊了一句“我來(lái)了”，假設(shè)聲音在空氣中的速度是1m/s，那么甲同學(xué)聽到的這句話是          。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明想比較幾種材料（毛衣、報(bào)紙、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、收音機(jī)、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。
（1）本實(shí)驗(yàn)中適合聲源的是_________；
（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料，再蓋上盒蓋。他設(shè)想了三種實(shí)驗(yàn)比較方案，你認(rèn)為最佳的是__________。
A、讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽見聲音的響度。
B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止。比較此處距鞋盒的距離。
C、將泡沫小球放在鞋盒上，比較小球彈起的距離。
（3）下面的表格是為上述三種實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的，其中與方案C對(duì)應(yīng)的是______。
材料
距離
毛衣
較長(zhǎng)
報(bào)紙
長(zhǎng)
棉花
較短
泡沫
較短
材料
響度
毛衣
較響
報(bào)紙
響
棉花
較響
泡沫
弱
材料
距離/m
毛衣
3.5
報(bào)紙
4.1
棉花
2.5
泡沫
3.0
 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在演示聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線的輕質(zhì)小球，球被多次彈開，在此實(shí)驗(yàn)中小球的作用是(    )
A．使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)
B．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察
C．使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)
D．使聲波多次反射形成回聲

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于下列圖片的說(shuō)法正確的是 （  ）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)在研究聲音的產(chǎn)生與傳播的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了以下活動(dòng)，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)記錄或歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
　�。�1）用手觸摸發(fā)聲的音叉時(shí)，感覺到音叉在          ，當(dāng)他用手握緊音叉時(shí)，發(fā)聲就停止了，這說(shuō)明          停止，發(fā)聲也停止。
　�。�2）小明輕敲桌子的一端，耳朵貼緊桌子的另一端能聽到很響亮的聲音，這說(shuō)明了                                                                       。
　�。�3）把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，發(fā)現(xiàn)聲音越來(lái)越小，最后幾乎聽不到任何聲音，這說(shuō)明了                                          。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案