14．溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的，體溫計(jì)的量程是35～42℃．

分析 實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的；讀數(shù)時(shí)，要先確認(rèn)分度值和量程．

解答 解：
實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是液體溫度計(jì)，根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的；體溫計(jì)的測(cè)量范圍為35℃～42℃，分度值為0.1℃．
故答案為：液體熱脹冷縮；35～42℃．

點(diǎn)評(píng) 此題考查體溫計(jì)的量程、分度值和制作原理，屬于基礎(chǔ)題，難度較�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列估測(cè)的物理量中，基本符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．課桌的高度為1.5mB．人體感到舒適的溫度是40℃
C．正常人1s內(nèi)心跳75次D．成人正常的步行速度為1.1m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．在風(fēng)馳電掣的列車上，媽媽對(duì)孩子說(shuō)“坐著別動(dòng)”，其所選的參照物是列車．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．“B超”機(jī)是利用超聲波來(lái)診斷病情的，但人們聽(tīng)不到它發(fā)出的聲音，因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．聲音響度太小B．超聲波不能在空氣中傳播C．聲音的頻率小于人能聽(tīng)到的頻率D．聲音的頻率大于人能聽(tīng)到的頻率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．燈L和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電壓為U的電源上，如圖所示．此時(shí)電流表的示數(shù)為I，燈的功率為P．如果電源電壓變?yōu)?U，同時(shí)移動(dòng)變阻器的滑片使電流表的示數(shù)變?yōu)?.5I，（燈絲電阻的變化忽略不計(jì)）下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．滑片移動(dòng)方向是從a到bB．燈絲中的電流變?yōu)?.5I
C．電路的總功率變小D．燈的實(shí)際功率變?nèi)詾镻

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)又掌握了很多物理知識(shí)．請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺．
（1）聲音在水中的傳播速度大于 （填“大于”、“等于”或“小于”）在空氣中的傳播速度；
（2）我國(guó)第一個(gè)在太空行走的宇航員翟志剛出艙在太空行走時(shí)，要通過(guò)無(wú)線電才能與艙內(nèi)的同伴劉伯明、景海鵬對(duì)話，這是因?yàn)檎婵詹荒軅髀暎?br />（3）如圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖甲是樂(lè)聲的波形．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．利用鋼尺可以做“探究聲音的特性”的實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖所示，用一只手將鋼尺壓在桌沿上，另一只手輕輕撥鋼尺一端，聽(tīng)其響度；再用力撥動(dòng)鋼尺，這時(shí)鋼尺的振幅變大，聽(tīng)到其響度變大（選填“變大”“變小”或“不變”），這說(shuō)明響度與振幅有關(guān)．
（2）撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同．
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：①尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；②尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高．由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與頻率有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．激光在通訊、導(dǎo)航、測(cè)繪等領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，如圖所示，是利用安裝在衛(wèi)星上的激光測(cè)距儀測(cè)量山頂海拔高度的示意圖，若測(cè)距儀發(fā)出束激光，0.003s后測(cè)距儀接收到反射回來(lái)的激光，激光的速度為3.0×108m/s，求：
（1）這束激光從發(fā)射到接收經(jīng)過(guò)的路程是多少？
（2）若衛(wèi)星所處高度h1為4.54×105m，那么山頂?shù)暮０胃叨萮2為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)閱讀下列短文，然后回答問(wèn)題：
科學(xué)家將每秒振動(dòng)的次數(shù)稱為聲音的頻率，它的單位是（Hz）．我們?nèi)祟惗淠軌蚵?tīng)到的聲波頻率為20Hz-20000Hz．因此，我們把頻率高于20000赫茲的聲波稱為“超聲波”．超聲波的方向性好，穿透力強(qiáng)，易于獲得較集中的聲能，在水中傳播距離遠(yuǎn)，可用于測(cè)距、測(cè)速、清洗、焊接、碎石、殺菌消毒等．在醫(yī)學(xué)、軍事、工業(yè)、農(nóng)業(yè)上有很多的應(yīng)用．超聲波因其頻率下限大于人的聽(tīng)覺(jué)上限而得名．通常用于醫(yī)學(xué)診斷和超聲波頻率為1兆赫茲-30兆赫茲．
理論研究表明，在振幅相同的條件下，一個(gè)物體振動(dòng)的能量與振動(dòng)頻率成正比，超聲波在介質(zhì)中傳播時(shí)，介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的頻率很高，因而能量很大．在中國(guó)北方干燥的冬季，如果把超聲波通入水罐中，劇烈的振動(dòng)會(huì)使水罐中的水被破碎成許多小霧滴．再用小風(fēng)扇把小霧滴吹入室內(nèi)，就可以增加室內(nèi)空氣濕度．這就是超聲波加濕器的原理．如咽喉炎，氣管炎等疾病，很難利用血流使藥物到達(dá)患病的部位，利用加濕器的原理，把藥液霧化，讓病人吸入，能夠提高療效．利用超聲波巨大的能量還可以使人體內(nèi)的結(jié)石做劇烈的受迫振動(dòng)二破碎，從而減緩病痛，達(dá)到治愈的目的．超聲波在醫(yī)學(xué)方面應(yīng)用非常廣泛，可以對(duì)藥品進(jìn)行殺菌消毒．
（1）“超聲波因其頻率下限大于人的聽(tīng)覺(jué)上限而得名”．指的是頻率高于20000Hz．
（2）超聲波在醫(yī)學(xué)、軍事、工業(yè)、農(nóng)業(yè)上有很多應(yīng)用．請(qǐng)根據(jù)本文列舉一個(gè)超聲波在醫(yī)學(xué)上應(yīng)用的實(shí)例用超聲波來(lái)粉碎結(jié)石．

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