19.如圖甲所示,薄壁柱形容器底面積為2000cm2,正方體B邊長為10cm,質(zhì)量為8kg沉在容器底部(末緊密接觸),此時水的深度為50cm.正方體A邊長為20cm.密度為0.5×103kg/m3.求:
(1)甲圖中水對B上表面的壓強?
(2)如圖乙,若要使A浸沒入水中,至少需要在A的上表面施加多大的豎直向下的壓力F1?
(3)如圖丙,若將A壓入水中之后,用細線將AB捆在一起,用豎直向上的拉力F2拉著它們一起向上做勻速直線運動,則從圖示位置到A的上表面剛到達水面時,拉力做了多少功?(不計水的損失、阻力)

分析 (1)知道容器內(nèi)水的深度和正方體B的邊長可求B上表面所處的深度,根據(jù)p=ρgh求出水對B上表面的壓強;
(2)知道正方體A的邊長可求其體積,根據(jù)G=mg=ρVg求出A的重力,根據(jù)阿基米德原理求出A受到的浮力,A的浮力減去受到的重力即為A浸沒入水中時施加豎直向下的壓力;
(3)根據(jù)體積公式求出B的體積,根據(jù)阿基米德原理求出受到的浮力,用細線將AB捆在一起勻速上升時,AB的重力減去兩者受到的浮力即為施加的拉力,根據(jù)V=Sh求出A浸沒時水面上升的高度,進一步求出從圖示位置到A的上表面剛到達水面時移動的距離,根據(jù)W=Fs求出拉力做的功.

解答 解:(1)甲圖中,B上表面所處的深度:
hB=h-LB=50cm-10cm=40cm=0.4m,
水對B上表面的壓強:
pBghB=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.4m=4×103Pa;
(2)正方體A的體積:
VA=LA3=(20cm)3=8000cm3=0.008m3,
A的重力:
GA=mAg=ρAVAg=0.5×103kg/m3×0.008m3×10N/kg=40N,
A浸沒入水中時受到的浮力:
F浮AgVA=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.008m3=80N,
則A浸沒入水中時施加豎直向下的壓力:
F1=F浮A-GA=80N-40N=40N;
(3)B的體積:
VB=LB3=(10cm)3=1000cm3=0.001m3,
B浸沒入水中時受到的浮力:
F浮BgVB=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.001m3=10N,
用細線將AB捆在一起勻速上升時,施加的拉力:
F2=GA+mBg-F浮A-F浮B=40N+8kg×10N/kg-80N-10N=30N,
A浸沒時水面上升的高度:
△h=$\frac{{V}_{A}}{{S}_{容}}$=$\frac{8000c{m}^{3}}{2000c{m}^{2}}$=4cm,
從圖示位置到A的上表面剛到達水面時移動的距離:
s=h+△h-LA-LB=50cm+4cm-20cm-10cm=24cm=0.24m,
拉力做的功:
W=F2s=30N×0.24m=7.2J.
答:(1)甲圖中水對B上表面的壓強為4×103Pa;
(2)若要使A浸沒入水中,至少需要在A的上表面施加40N豎直向下的壓力;
(3)從圖示位置到A的上表面剛到達水面時,拉力做了7.2J的功.

點評 本題考查了液體壓強公式、密度公式、重力公式、做功公式的應(yīng)用,會計算最后一問中拉力的大小和移動的距離是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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9.利用動滑輪把一個重物提高2m,人做功2000J,不考慮動滑輪的自重和摩擦,則這個物體所受的重力為1000N;為了省力,工人師傅常用如圖所示的斜面把物體搬運到汽車上,設(shè)斜面長為s,高為h,把重為G的物體沿斜面勻速推到車上所用力的大小為F,則搬運物體所做的有用功為Gh,該斜面的機械效率為$\frac{Gh}{Fs}$×100%(用題中代表各物理量的字母表示).

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10.初二下期學(xué)習(xí)了有關(guān)壓力壓強的知識后,第2小組的同學(xué)展開了討論,下列說法正確的是( 。
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C.小華說自由靜止放置在桌面上的字典對桌子的壓力和支持力是一對平衡力
D.小麗說裝水的水杯底部所受壓強只與液面高度有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.全息投影技術(shù)在舞臺中的應(yīng)用比較廣泛,全息投影系統(tǒng)將三維畫面投影在半空中懸浮成像,效果奇特,具有強烈的縱深感,真假難辨.2015年羊年春晚,李宇春傾情演繹中國風(fēng)歌曲《蜀繡》,舞臺效果采用全息投影等高科技手段呈現(xiàn),如圖所示.全息投影技術(shù)所成的像是實像(選填“虛像”或“實像”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.質(zhì)量為5L的水,溫度從25℃升高到65℃,吸收的熱量是多少?[水的密度為1.0×103kg/m3,水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)].

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4.小文和小紅想測石塊的密度,發(fā)現(xiàn)桌上的器材有:天平、砝碼、燒杯、足量的水、膠頭滴管.他們經(jīng)過思考,進行下面的操作:

(l)小文把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡.小紅認為此操作有誤,錯誤是沒有將游碼撥至標(biāo)尺左端零刻線處.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平稱石塊的質(zhì)量,右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示,則石塊的質(zhì)量為72g.
(3)為了測石塊體積,他們進行了如圖乙所示的實驗操作:
a.把燒杯中裝適量水,并在水面的位置做好標(biāo)記,并用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為103g.
b.將石塊放入裝水的燒杯中,倒出超過標(biāo)記處的水,并用膠頭滴管使水面恰好在標(biāo)記處,測出此時燒杯、水、石塊全部的質(zhì)量為145g.
c.通過計算,求出石塊的體積為30cm3,石塊的密度為2.4×103kg/m3
(4)實驗結(jié)束后,他們進行討論:若b操作中倒出水后,水面低于標(biāo)記處,這樣的情況下測出的密度值將偏小(填“偏大”或“偏小”).
(5)在這個實驗中,若把天平換成另一種測量工具--彈簧測力計,利用其余部分器材,也可以測出石塊的密度.請完成實驗操作的步驟,并寫出石塊密度的表達式.
實驗步驟
①用細線把石塊懸掛在彈簧測力計的掛鉤上,測得石塊的重力G.
②將掛好的石塊浸沒在燒杯的水里,測得彈簧測力計的拉力為F.
③石塊密度的表達式:ρ=$\frac{G}{G-F}•{ρ}_{水}$(用所測物理量的字母表示,水的密度為ρ).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.以下說法正確的是(  )
A.冬天,北方的早晨,草地上會有一層霜,這是凝固現(xiàn)象
B.夏天剝開雪糕包裝紙時,雪糕周圍冒“白氣”,這是液化現(xiàn)象
C.固體在熔化過程中吸熱,溫度一定升高
D.被100℃的水蒸氣燙傷往往比同溫度的水燙傷更為嚴(yán)重,是因為汽化要吸熱

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖所示,是用壓強計探究液體內(nèi)部壓強特點的情境.
(1)甲、乙、丙三圖中為同一種液體,比較甲圖、乙圖和丙圖,可以得到:在同一深度,液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等;
(2)在乙圖中把探頭慢慢下移,可以觀察到U型管兩邊液面的高度差增大,從而得到:在同一種液體里,液體的壓強隨深度的增加而增大;
(3)在乙圖中,若只將燒杯中的水換成鹽水,其他條件不變,則可以觀察到U型管兩邊液面的高度差變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,光從玻璃進入到空氣的情形.則由圖可知,入射角的大小是50°,折射角的大小是30°,入射光線與反射光線的夾角的大小是100°(填出具體數(shù)值).圖中介質(zhì)左邊是玻璃.(填“左邊”或“右邊”)

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同步練習(xí)冊答案