19.小明發(fā)現(xiàn)光通過玻璃磚后傳播方向發(fā)生了改變,于是他對凸透鏡做了如下的研究:把凸透鏡正對著太陽光在光屏上得到一個最小、最亮的光斑,測得光斑到透鏡中心的距離是15cm,然后把凸透鏡、光屏、蠟燭安裝到光具座上開始實驗

(1)凸透鏡的焦距是15cm.
(2)實驗前在光具座上由左至右應(yīng)該依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏,使它們的中心大致在同一直線上,其目的是使像成在光屏中央.
(3)實驗中,小明將點燃的蠟燭先后放在a、F、b、c、d、e各點,并移動光屏,在光屏上得到清晰的像,則燭焰在b點,屏上的像最大;燭焰在e點,屏上的像最小;燭焰在F、a點,屏上得不到像.
(4)小明將實驗得到的結(jié)論填入下表,請你改正他的錯誤之處并補充完整
物體到透鏡的距離/u像的性質(zhì)應(yīng)用
倒立或正立放大或縮小實像或虛像
u>2f放大
f<u<2f照相機
虛像

分析 (1)根據(jù)凸透鏡對光線的會聚作用以及焦距的定義,便可知測出凸透鏡的焦距.
(2)根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律結(jié)合實驗器材安裝的知識分析即可解決該題.
(3)(4)凸透鏡成像的幾種情況:
u>2f,成倒立、縮小的實像,照相機就是利用這一原理制成.
2f>u>f,成倒立、放大的實像,投影儀就是利用這一原理制成.
u<f,成正立、放大的虛像,放大鏡就是利用這一原理制成.
物體在凸透鏡的焦點上即u<f時,不成實像也不成虛像.

解答 解:(1)因焦點到光心的距離為焦距,則由“測得光斑到透鏡中心的距離是15cm“,可知凸透鏡的焦距是15cm.
(2)從實驗器材的安裝上考慮:若凸透鏡成實像,器材安裝必須能保證能像呈現(xiàn)在光屏上,故要將凸透鏡放在中間,蠟燭和光屏放在其兩側(cè),故實驗前在光具座上由左至右應(yīng)該依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏.
(3)屏上出現(xiàn)像是實像,凸透鏡成實像時,蠟燭在凸透鏡的焦點以外,物距越小,像越大.所以蠟燭放在b點時,光屏上的像最大.
當(dāng)u>2f,成倒立、縮小的實像.物距越大,像越。韵灎T放在e點,屏上的像最小.
燭焰在a點,u<f,成正立、放大的虛像,所以蠟燭放在a點,屏上不能呈接到像,但透過透鏡卻可以觀察到一個放大的虛像.
燭焰在F點,不成實像也不成虛像,故屏上得不到像.
(4)u>2f,成倒立、縮小的實像,照相機就是利用這一原理制成.
2f>u>f,成倒立、放大的實像,投影儀就是利用這一原理制成.
u<f,成正立、放大的虛像,放大鏡就是利用這一原理制成.
根據(jù)此原理判斷出表格中的錯誤,改正后的表格如下表所示:

物體到透鏡的距離/u像的性質(zhì)應(yīng)用
倒立或正立放大或縮小實像或虛像
u>2f倒立縮小實像照相機
f<u<2f倒立放大實像投影儀
u<f正立放大虛像放大鏡
故答案為:(1)15;(2)蠟燭;凸透鏡;光屏;同一直線上;光屏中央;(3)b;e;F、a.(4)見上表.

點評 本題考查凸透鏡成像規(guī)律,分清物距與像距的變化情況,記牢像的特點.還有要注意的是物體放在凸透鏡的焦點上,凸透鏡既不能成實像也不能成虛像.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.甲乙兩種物質(zhì)吸收相等的熱量后,甲升高的溫度是乙的$\frac{1}{3}$,甲的質(zhì)量是乙的2倍,則甲乙兩種物質(zhì)的比熱容之比為(  )
A.3:2B.2:3C.1:6D.6:1

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:

(1)如圖甲所示,讓一束平行光射向凸透鏡,移動光屛,直到在光屛上會聚成一點,則該凸透鏡的焦距為10.0cm.
(2)如圖乙所示,要使像成在光屛的中央,應(yīng)將光屛向下調(diào)整(選填“上”或“下”).
(3)當(dāng)燭焰距離凸透鏡12cm處時,移動光屛,可在光屛上得到一個倒立、放大的實像.
(4)當(dāng)燭焰逐漸遠離凸透鏡時,燭焰所成的實像將變小(選填“變大”或“變小”).
(5)此時,小明拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且較靠近凸透鏡.結(jié)果光屛上原來清晰的像變模糊了,他只將光屛向遠離凸透鏡的方向移動適當(dāng)距離時,又在光屛上觀察到蠟燭清晰的像.由此可見,這只眼鏡是凹(填“凸”或“凹”)透鏡,戴這種眼鏡人的眼鏡的缺陷是近視.(選填“近視”或“遠視”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小明在探究焦距為10cm的凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,如圖甲所示.
(1)實驗前,要使蠟燭的像呈在光屏的中央,應(yīng)將光屏向下(選填:“上”、“下”)調(diào)整.
(2)今年流行的手機屏幕放大器,如圖乙所示,其實質(zhì)相當(dāng)于放大鏡(選填:“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”),它的成像特點與圖甲中蠟燭置于C點(選填:“A”、“B”或“C”)時相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.在利用光具座(如圖1)進行凸透鏡成像的實驗探究中:

(1)如圖2甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡對光線具有會聚 作用,該凸透鏡的焦距(f)是11.0cm;
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像,請你指出其中一條可能的原因:蠟燭放在了凸透鏡焦點以內(nèi)(或蠟燭、凸透鏡和光屏三者的中心不在同一條直線上);;
(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(如圖2乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、放大的實像(選填“放大”、“縮小”或“等大”);
(4)如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向靠近 (選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動;
(5)實驗一段時間蠟燭燃燒變短,要使?fàn)T焰像仍然成在光屏的中心,應(yīng)將光屏向上(填“上”或“下”)移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小明用一個焦距為10cm的凸透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律.
(1)實驗時,將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上后,小明先調(diào)整它們的高度,使它們的中心在同一高度,目的是像成在光屏的中央.
(2)如圖所示,光屏如果在70cm刻度處,為了找到清晰像,光屏應(yīng)向右(選填“右”或“左”)移動.保持透鏡位置不變,當(dāng)蠟燭在25cm刻度處時,移動光屏,得到的清晰像應(yīng)是倒立縮小的實(說清正倒、放大與縮小及虛實)像,這個像與照相機所成的像的性質(zhì)相同(選填“相同”或“不同”).
(3)蠟燭在25cm刻度處時,找到清晰像后,如果在蠟燭與凸透鏡之間再放入一個放大鏡(中心在同一高度),則光屏應(yīng)該向左(選填“右”或“左”移動),才可能再次在光屏上找到清晰像.

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11.某一同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,一邊移動點燃的蠟燭,一邊移動光屏,記下的實驗數(shù)據(jù),見下表:
次數(shù)物距u/cm像距v/cm像的大小
15013縮小
23018縮小
32020等大
41530放大
51255放大
根據(jù)以上情況回答:
(1)該凸透鏡的焦距f=10cm.
(2)猜想一下,像與物的最小距離為40cm.
(3)猜想一下,當(dāng)蠟燭離光屏60cm時,光屏到透鏡中心的距離v為v<13cm(填“v<13cm”、“18cm>v>13cm”或“20cm>v>18cm”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.下面是研究“海波熔化”的實驗,他們采用如圖a的實驗裝置,將裝有海波的大試管放入沸水中并取走酒精燈,溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度.根據(jù)兩個溫度計的示數(shù),繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象(如圖b).由圖象可知,在第8min時,大試管內(nèi)的海波處于固液共存態(tài)(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”).第10min后,海波的熔化將停止(選填“繼續(xù)”或“停止”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他對此進行了研究.經(jīng)過和同學(xué)們討論,他提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗證上述猜想是否正確,他找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
編號材料長度(cm)橫截面積(mm2編號材料長度(cm)橫截面積(mm2
A600.76F1000.76
B600.89G801.02
C601.02H尼龍801.02
D800.76I尼龍1001.02
E1001.02J
(1)小華選用了H、I兩根琴弦,是為了研究音調(diào)的高低與琴弦長短的關(guān)系;同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來進行實驗,你認為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎?能(能/不能).
(2)小惠想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系,應(yīng)選A、B、C(填寫編號)的琴弦.
(3)小華認為:如果想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系,還要添加一根銅琴弦J,請寫出它的長度為80 cm和橫截面積1.02mm2
(4)在評估交流中,同學(xué)們一致認為采用三根(三或二)根琴弦實驗比較合理,理由:實驗次數(shù)較多得出的結(jié)論具有普遍性.

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同步練習(xí)冊答案