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17．如圖所示的電路中，當開關S閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針仍指“零”，那么可能出現(xiàn)的問題是：（注：電源完好）（　　）
A．L2的燈絲斷了B．L1的燈絲斷了
C．燈L1短路D．電壓表接線不牢而斷開

分析 常見的電路故障有斷路與短路，根據電路現(xiàn)象分析電路故障原因．

解答 解：A．L2的燈絲斷了后，電路斷路，電壓表兩接線柱不能與電源連通，示數為0V，故A正確；
B．L1的燈絲斷了，電路斷路，電壓表兩接線柱與電源連通，有示數，故B錯誤；
C．燈L1發(fā)生短路時，電壓表也被短路了，它兩端沒有電壓，示數為0，故C正確；
D、電壓表因接線不牢而開路，故沒有示數，故D正確．
故選ACD．

點評 本題考查了電路故障分析，根據電路故障現(xiàn)象認真分析即可正確解題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．行駛的汽車突然剎車時乘客會向前傾倒，這是因為乘客具有慣性．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．甲、乙兩車作勻速直線運動，若兩車的路程之比是2：3，所用的時間之比是5：3，則速度之比是2：5．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．走進大豐荷蘭花海，一大片紅色的郁金香在陽光下十分鮮艷，它反射了太陽光中的紅色光；若只被藍光照射，該片郁金香看起來是黑色的．我國是世界上電視用戶最多的國家，彩色電視機屏幕上各種艷麗色彩是由紅、綠、藍三種光通過適當的比例混合得到的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．某綜合實踐活動小組在制作一個醫(yī)用冷藏盒時，不知道給藥品降溫用冰好，還是鹽水結成的冰好？他們動手測量了鹽水的凝固點．
（1）小明和小華在設計實驗時有以下幾種方案，其中不合理的是A
A．將鹽水放入冰箱內上面的冷藏室降溫凝固
B．使鹽水在冰箱中降溫，當出現(xiàn)固液并存現(xiàn)象時測其溫度作為其凝固點
C．先使鹽水在冰箱中完全凝固，從冰箱中取出后測其熔點作為鹽水的凝固點
（2）他們發(fā)現(xiàn)各自測得的鹽水凝固點并不相同，于是對比了雙方實驗過程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200mL，小明加了1湯匙的鹽，而小紅加了3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點與鹽水的濃度有關．接著多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點，數據記錄如下表：
鹽水濃度（%） 0 3 6 9 12 15 18 21 24
 凝固點（°C） 0-2-4-6-8-11-15-13-7
分析表格中數據可知，當鹽水濃度增大時，其凝固點先降低后升高．
（3）小明山表格數據得到鹽水濃度為18%時凝固點最低，其值為-15℃，他的判斷不準確（準確/不準確）．
（4）你認為給冷藏盒中藥品降溫最好選用②（選填序號：①冰②適當濃度鹽水結成的冰）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，當滑動變阻器的滑片向左滑動時，接入電路的電阻絲變短，電路中的電流表變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示是一位同學連接的電路，留出了兩個接線頭M、N，此電路可以做很多電學實驗．下列有關說法錯誤的是（　�。�
A．在M、N間接入細銅絲、鉛筆芯、塑料尺、木片等，可探究出不同物體的導電性是否相同
B．在M、N間接入不同規(guī)格的小燈泡，可探究出電功率與電壓是否有關
C．在M、N間接入定值電阻，無法探究出電流與電壓的定量關系
D．在M、N間接入未知阻值的電阻，無法測量出其電阻值

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．用皮毛摩擦橡膠棒，橡膠棒由于得到電子而帶負電，如圖所示，用這個橡膠棒靠近懸掛的氣球，氣球被推開，則氣球帶負電．以上現(xiàn)象在空氣干燥（選填“干燥”或“濕潤”）時更明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖所示，是探究固體物質熔化特點的實驗裝置，及根據實驗數據描繪出的物質在熔化過程中，溫度隨時間變化的圖象．
（1）用燒杯中的熱水加熱試管中固體物質，好處是試管中的物質受熱均勻；此固體物質是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）物質熔化過程中，需要吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度保持不變（選填“緩慢升高”、“逐漸降低”或“保持不變”）．
（3）固體物質的熔點是80℃，加熱t(yī)1-t2期間，物質處于固液共存態(tài)，加熱12min-20min期間，物理處于液態(tài)．

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