13.小明等3人實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,其實(shí)驗(yàn)過程如下:
(1)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,將第一次測(cè)出的電流填入表:
A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC
第一次測(cè)量0.10.120.22
第二次測(cè)量0.20.240.44
第三次測(cè)量0.250.30.55
(2)為了防止個(gè)別偶然因素的影響,他們采用了以下兩種方法之一來重復(fù)實(shí)驗(yàn),完成了第二次和第三次測(cè)量.
方法一:改變電源電壓
方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)
請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題.
在拆接電路時(shí),開關(guān)必須斷開,上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是缺少電流單位;表格補(bǔ)充完整后,通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析可知實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和.

分析 為保護(hù)電路元件,在拆接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)是斷開的;
表格中的數(shù)據(jù)沒有單位;
分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論.

解答 解:在拆接電路時(shí),開關(guān)必須斷開;上面設(shè)計(jì)的表格中各數(shù)值單位不存在,則不足之處是缺少電流單位;
觀察表格中的數(shù)據(jù)可知,0.22A=0.1A+0.12A、0.44A=0.2A+0.24A、0.55A=0.25A+0.3A,故得出的結(jié)論是:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和.
故答案為:斷開; 缺少電流單位;并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和.

點(diǎn)評(píng) 本題 探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,考查實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、表格的設(shè)計(jì)、及分析數(shù)據(jù)歸納結(jié)論的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持水平并靜止.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼(如圖甲所示)為了使杠桿仍在水平位置平衡,他可以在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼或用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿.若采用彈簧測(cè)力計(jì)拉的方法,則彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向最好為豎直向下,其目的是便于測(cè)量力臂;且在使用前彈簧測(cè)力計(jì)須在倒立(正立\倒立)方向上校零.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:受杠桿自重影響.

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1.下列物體中,既有動(dòng)能又有勢(shì)能的是( 。
A.在平地上滾動(dòng)的足球B.被運(yùn)動(dòng)員舉著的杠鈴
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8.寫出下列物理量的單位:
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 (2)熱值的單位是J/kg(J/m3).

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(1)當(dāng)油箱加滿油時(shí)電路中的電流;
(2)油箱內(nèi)油量剩余一半時(shí)變阻器R兩端的電壓;
(3)油量表剛報(bào)警時(shí)R0的功率.

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