分析 ①已知氧氣瓶的容積和氧氣的密度,利用公式m=ρV得到氧氣瓶中原來(lái)氧氣的質(zhì)量;
②對(duì)于氧氣瓶中的氧氣來(lái)講,它的體積是固定的,質(zhì)量減少必然會(huì)影響它的密度,因此計(jì)算時(shí)應(yīng)考慮這一點(diǎn).
解答 解:
①根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可得氧氣瓶中原有氧氣的質(zhì)量:
m=ρV=1.5kg/m3×12×10-3m3=1.8×10-2kg,
②用去一半后,剩余氧氣的質(zhì)量為m′=$\frac{1}{2}$×1.8×10-2kg=0.9×10-2kg,
體積不變,所以剩下氧氣的密度為ρ′=$\frac{m′}{V}$=$\frac{0.9×1{0}^{-2}kg}{12×1{0}^{-2}{m}^{3}}$=0.75kg/m3.
故答案為:0.9×10-2;0.75.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)密度公式的掌握和運(yùn)用,知道使用氧氣前后瓶?jī)?nèi)氧氣由于仍然是充滿瓶子的,則氧氣瓶?jī)?nèi)氧氣體積不變.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在容器上加一密閉蓋子,再增大氣壓 | |
B. | 在容器上加一密閉蓋子,再減小氣壓 | |
C. | 緩慢加熱,使糖水慢慢沸騰 | |
D. | 以上方法都不行 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 剛掛上C時(shí),A受到的摩擦力方向向左 | |
B. | AB將繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài) | |
C. | AB最終一定處于平衡狀態(tài) | |
D. | AB不可能處于平衡狀態(tài) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 熱量從水傳遞到鐵塊 | B. | 最終鐵塊和水共同溫度為60℃ | ||
C. | 鐵塊具有的熱量一定減小 | D. | 鐵塊與水的總的內(nèi)能不改變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 研究電流的形成原因時(shí)將電流與水流相比較從分析水流的形成入手來(lái)分析電流的形成 | |
B. | 研究電流的大小時(shí)根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來(lái)判斷電流的大小 | |
C. | 研究多個(gè)電阻組成的電路時(shí)求出電路的總電阻用總電阻產(chǎn)生的效果來(lái)代替所有電阻產(chǎn)生的總效果 | |
D. | 研究電流與電壓的大小關(guān)系時(shí)保持電阻大小不變改變電阻兩端的電壓值觀察電流如何隨電壓變化而變化 |
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