15．甲、乙兩同學(xué)在平直的馬路上騎車勻速前進，甲同學(xué)的速度比乙同學(xué)的大，以下說法正確的是（　�。�
A．甲運動的路程比乙長
B．運動相同的路程甲用的時間比乙長
C．甲運動的時間比乙短
D．在相同的時間內(nèi)甲運動的路程比乙長

分析 已知速度的大小，要比較路程和時間的關(guān)系，必須利用控制變量法進行比較．

解答 解：A、由于不確定時間的長短，所以無法比較甲乙通過路程的長短，故A錯誤；
B、由v=$\frac{s}{t}$可知，路程相同，所用時間越少，速度越大，已知甲的速度大，所以甲所用的時間少，故B錯誤；
C、由于不確定路程的長短，所以無法比較甲乙所用時間的長短，故C錯誤．
D、由v=$\frac{s}{t}$可知，時間相同，速度越大，運動的路程越長，甲的速度大，所以甲運動的路程長，故D正確．
故選D．

點評 本題考查速度公式的應(yīng)用，關(guān)鍵知道要比較速度、路程和時間的關(guān)系，必須保持其中兩個量的關(guān)系，再研究第三個量，要學(xué)會應(yīng)用控制變量法解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．如圖所示，秤砣的質(zhì)量為100g，秤桿的質(zhì)量忽略不計，秤桿水平靜止時，OA=5cm，OB=25cm．則被測物的質(zhì)量為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小明和小亮探究“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系”，小明先按圖甲所示電路圖連成圖乙的實物圖（電壓表尚未連接）
（1）小亮一眼就看出了小明連接的錯誤，并指出如果直接閉合開關(guān)將出現(xiàn)短路（選填“開路”或“短路”，）現(xiàn)象，小燈泡L1、L2都不會亮，還可能造成變阻器或電源損壞．
（2）小亮只更改跟L1、L2的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導(dǎo)線的一端，就使電路連接正確了．他的做法可能是將導(dǎo)線①的一端從接線柱C改接到D（指出一種即可）．
（3）接下來，他們按圖丙所示電路圖連接了三個電壓表．實驗過程中，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表V1的示數(shù)如圖丁所示，則電壓表V的示數(shù)是2.5　V．
（4）他們在電路中串聯(lián)滑動變阻器的作用是改變燈泡兩端的電壓，閉合開關(guān)前，變阻器的滑片P應(yīng)置于左（填“左”或“右”）端．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．劉芳乘商場的自動扶梯上升過程中，劉芳的（　�。�
A．動能轉(zhuǎn)化為勢能，機槭能不變B．動能轉(zhuǎn)化為勢能，機槭能增大
C．動能不變，勢能不變．機械能不變D．動能不變，勢能增大，機械能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．寫出下列情景所對應(yīng) 的物理知識：
（1）將敲響的鑼面用手一按，響聲馬上消失，振動停止，發(fā)聲也停止；
（2）給摩托車的發(fā)動機裝上消聲器，在聲源處減弱噪聲；
（3）工人利用超聲波清洗鐘表零件聲音能傳遞能量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．深秋的早上，小華一覺醒來，他忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃“流汗”了，滿窗都是，像一條條淺淺的小溪，請同學(xué)們回答以下問題：
（1）流汗”現(xiàn)象發(fā)生在玻璃的內(nèi)（選填“內(nèi)”或“外”）表面．
（2）“流汗”是怎么回事呢？
（3）自然現(xiàn)象中，還有哪些現(xiàn)象與“流汗”的形成原理相同？
（4）小明中午放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)窗玻璃上的“汗”沒有了，它去哪里了呢？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．小名站在想懸崖行駛的船上，對著遠處的懸崖高喊一聲，經(jīng)過2s聽到回聲．若船行駛的速度4m/s，空氣中的聲速是340m/s．問小明聽到回聲時，船離懸崖多遠？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示的體溫計的分度值是0.1℃，示數(shù)是38.5℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．使用簡單機械可以給人們的生活帶來便利．如圖，旗桿的頂端安裝著一個定滑輪，使用它的好處是改變力的方向．

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同步練習(xí)冊答案