【題目】筆記本電腦發(fā)熱會影響使用壽命．如圖是一款筆記本電腦散熱支架，通過導(dǎo)線與電腦連接時(shí)，五個(gè)風(fēng)扇就轉(zhuǎn)動起來，從而幫助電腦散熱．下列分析正確的是（ ）
A.風(fēng)扇轉(zhuǎn)動的原理是電磁感應(yīng)
B.風(fēng)扇之間一定串聯(lián)
C.風(fēng)扇在工作時(shí)主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.電腦是通過與空氣之間的熱傳遞來散熱的

【答案】D
【解析】解： A、電風(fēng)扇的主要部件是電動機(jī)，電動機(jī)是利用通電導(dǎo)線在磁場中受磁場力的作用原理制成的，不是利用電磁感應(yīng)原理制成的，故A錯(cuò)誤；
B、筆記本電腦散熱支架上的五個(gè)風(fēng)扇雖然能同時(shí)工作，但它們互不影響，能獨(dú)立工作，其中的某個(gè)風(fēng)扇壞了，其它風(fēng)扇能正常工作，因此是并聯(lián)的，故B錯(cuò)誤；
C、電風(fēng)扇主要是電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，故C錯(cuò)誤；
D、電腦散熱時(shí)，熱量由電腦轉(zhuǎn)移到空氣中，是通過熱傳遞來散熱的，故D正確．
故選D．
（1）電動機(jī)是根據(jù)通電導(dǎo)線在磁場中受磁場力的作用原理制成的；（2）串聯(lián)的各電路元件相互影響，各電路元件不能獨(dú)立工作；并聯(lián)的各電路元件互不影響，各電路元件能獨(dú)立工作，據(jù)此分析答題；（3）電流做功的過程，實(shí)際上就是能量轉(zhuǎn)化的過程，消耗電能轉(zhuǎn)化成其它形式的能；（4）改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小夏在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí)，分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并用圖象對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，如圖所示．實(shí)驗(yàn)中，水和另種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等．分析圖象可以得出：物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為J/（Kg℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中：
（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)；
（2）若某同學(xué)連接的電路如圖甲所示，則電流表測的是燈的電流.合上開關(guān)后，電流表如右圖所示，則在連接電路的過程中，該同學(xué)犯了什么錯(cuò)誤.
（3）只需改動一根導(dǎo)線就可測得總電流，請?jiān)趫D中用“×”號指出需改動的導(dǎo)線，并在原圖中畫出正確的電路連線；
（4）若合上開關(guān)后，燈均亮，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么原因可能是 （ ）
A.電流表內(nèi)部開路
B.開關(guān)處接觸不良
C.電流表被短路
D.電源供電不足
（5）小明同學(xué)用電流表測出A，B，C三處的電流分別為IA＝0.5A, IB＝0.3A, IC＝0.2A,在表格中記錄這一組數(shù)據(jù)后，下一步首先應(yīng)該做的是：（ ）
A.整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)
B.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值
C.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
D.換用電流表的另一量程，再測出一組電流值

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理合作交流小組在實(shí)驗(yàn)室探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度的變化特點(diǎn)，根據(jù)測量結(jié)果畫出相關(guān)圖象，如圖甲所示：
（1）要完成這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，都需要的測量儀器是計(jì)時(shí)器和 ．
（2）水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，該示數(shù)是（選填“AB”或“DE”）段所對應(yīng)的溫度值．
（3）如圖甲（a）所示，OA段與BC段的傾斜程度不同，這是因?yàn)?/span> ．
（4）在AB段所示的過程中，該物體的狀態(tài)為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的光現(xiàn)象中，與小孔成像的原理相同的是（ ）
A. 鋼筆“錯(cuò)位”
B. 茶杯在鏡中的“倒影”
C. 水中筷子“變彎”
D. 屏幕上的“手影”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓不變．閉合開關(guān)后，滑片P由b端滑到a端，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的變化關(guān)系如圖乙所示，則可判斷電源電壓是V，定值電阻R的阻值是Ω，滑動變阻器的最大阻值為Ω．

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【題目】小希用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究影響物體動能大小的因素．

一些物體的動能

行走的牛

約60J

跑百米的運(yùn)動員

約3×102J

飛行的步槍子彈

約5×108J


（1）本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了物理研究方法中的轉(zhuǎn)換法：用來表示小球動能的大�。�
（2）小希通過實(shí)驗(yàn)探究．發(fā)現(xiàn)質(zhì)量和速度都是影響動能大小的因素，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，又提出了新的問題：物體的質(zhì)量和速度對物體動能的影響一樣大嗎？小希查閱了相關(guān)資料，收集了一些物體的動能（如表所示），結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)分析表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為在“質(zhì)量”和“速度”這兩個(gè)因素中，對物體動能影響較大的是 ．
（3）如圖2為某段道路的標(biāo)志牌，請結(jié)合所學(xué)知識解釋：
①對機(jī)動車限定最高行駛速度： ．
②對不同車型限定不一樣的最高行駛速度： ．
（4）用如圖1中的使用裝置和器材探究阻力對物體運(yùn)動的影響，必須增加的器材是 （請從以下三個(gè)選項(xiàng)中選擇）．
A.傾斜程度不同的斜面
B.粗糙程度不同的水平面
C.質(zhì)量不同的鋼球．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究物質(zhì)的屬性的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)利用圖甲所示的裝置對100g冰加熱，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度-時(shí)間圖象。根據(jù)圖象可知：


（1）實(shí)驗(yàn)中，將盛放冰的試管放在水中加熱，而不是直接放在酒精燈火焰上加熱，這樣做得目的是使冰；
（2）根據(jù)圖乙可知，冰屬于（選填“晶體”或“非晶體”）；
（3）設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了J的熱量；（c水=4．2×103J/kg℃，c煤油=2．1×103J/kg℃）
（4）小華利用同樣的裝置探究“不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”，實(shí)驗(yàn)如圖丙所示，在熱源和加熱方法相同的情況下，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，小明看了小華的數(shù)據(jù)以后，認(rèn)為小華的數(shù)據(jù)有問題。小明的判斷對嗎?你的依據(jù)是什么？。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是一種新型插座，它能即時(shí)顯示接在該插座時(shí)的用電器的工作電壓和所耗電費(fèi)等信息（插座本身消耗電能由內(nèi)部電池提供），小明將裝有質(zhì)量為2.4kg、初溫為10℃水的電水壺插在該插座上，這時(shí)插座屏幕上顯示如圖乙所示，當(dāng)水燒開至100℃時(shí)，屏幕顯示如圖丙所示，這段時(shí)間內(nèi)電水壺消耗的電能為J，實(shí)際功率為W，電水壺?zé)男蕿?/span> ． [電費(fèi)單價(jià)：0.5元/（kWh）；c水=4.2×103J/（kg℃）]

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同步練習(xí)冊答案