小麗和小華在做“用電流表和電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)。
(1)請(qǐng)你幫助他們?cè)趯?shí)物連接圖18中,用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連線補(bǔ)充完整。
(2)當(dāng)小麗完成電路連接后準(zhǔn)備閉合開關(guān)時(shí),同伴小華提醒她電路還有一處不妥當(dāng),你認(rèn)為是:________________________________________________________________。
(3)在某次測(cè)量中電流表示數(shù)如圖19所示,則I=______A。
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,小麗突然發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),而電壓表有示數(shù),且接近于電源電壓,則故障可能是:______________________________________________________。
(5)小麗還準(zhǔn)備探究“電阻并聯(lián)時(shí)總電阻與各支路電阻的關(guān)系”。她選擇使用符合實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、10 W定值電阻一個(gè)、電阻箱()一個(gè)、電流表和電壓表各一只、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干。請(qǐng)你利用以上器材,在方框中為她設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路圖。
(6)小華將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表中,分析表中數(shù)據(jù),得出:。小華還發(fā)現(xiàn):并聯(lián)總電阻比各支路電阻都要小;你通過分析還能發(fā)現(xiàn)__________________________
_______________________________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
R1/Ω | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
R2/Ω | 1 | 10 | 100 | 1000 | 10000 |
R并/Ω | 0.91 | 5.00 | 9.09 | 9.90 | 9.99 |
圖18
圖19
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科目:初中物理 來源: 題型:
現(xiàn)有兩個(gè)阻值不等的未知電阻R1和R2,為了比較它們的阻值大小,小康等幾個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下圖所示的四種電路,其中可行的是
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科目:初中物理 來源: 題型:
兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關(guān)系如圖所示,現(xiàn)將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為6V的電源兩端,下列分析正確的是
A.乙消耗的電功率為3.6 W
B.甲消耗的電功率為3.6W
C.甲中的電流大于乙中的電流
D.整個(gè)電路消耗的電功率為10.8W
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科目:初中物理 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:符合實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)(兩端電壓不變)、電流表和電壓表各一只、開關(guān)一個(gè)、阻值為R0的定值電阻一個(gè)、電阻箱(符號(hào))一個(gè)、導(dǎo)線若干.要求從實(shí)驗(yàn)桌上選擇適當(dāng)器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究:“在并聯(lián)電路中,當(dāng)一條支路電阻不變時(shí),并聯(lián)電路的等效電阻大小隨另一支路電阻值變化的情況”.請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,并寫出實(shí)驗(yàn)步驟.
(1)將實(shí)驗(yàn)電路圖畫在下側(cè)方框內(nèi):
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①將電路元件如圖所示連接組成電路.
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科目:初中物理 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、滑動(dòng)變阻器一個(gè)、電壓表和電流表各一只、開關(guān)一個(gè)、各種阻值已知的定值電阻和導(dǎo)線若干。小文想利用實(shí)驗(yàn)桌上的器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:“當(dāng)電阻兩端電壓一定時(shí),電阻消耗的電功率和該電阻的阻值成反比”。請(qǐng)根據(jù)上述要求幫助小文畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,并寫出實(shí)驗(yàn)步驟。
(1)實(shí)驗(yàn)電路圖:
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
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科目:初中物理 來源: 題型:
用“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,老師提供了以下器材:幾節(jié)干電池做電源、已知阻值的電阻RL、最大阻值為50 Ω的滑動(dòng)變阻器1個(gè)、被測(cè)電阻Rx、開關(guān)2個(gè),電壓表和電流表各1只、導(dǎo)線若干.實(shí)驗(yàn)前老師啟發(fā)同學(xué)們,為了使測(cè)定的電阻值更精確,采用多次測(cè)量取平均值的方法.甲、乙、丙、丁四個(gè)小組分別設(shè)計(jì)了以下可測(cè)電阻Rx的四個(gè)方案(如圖21),依據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答:
圖21
(1)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得下表所示數(shù)據(jù),此數(shù)據(jù)是______小組測(cè)量的.
次數(shù) 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 1.5 | 3 | 4.5 | 6 | 7.5 |
電流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
(2)乙小組在實(shí)驗(yàn)中閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,而電壓表的示數(shù)等于電源電壓.則該電路的故障可能為____________________________________________.
(3)在丁小組實(shí)驗(yàn)過程中,閉合開關(guān)S和S1,電流表和電壓表的示數(shù)如圖22所示,則電阻Rx兩端電壓是______V,通過Rx的電流是______A,Rx的阻值是______Ω.
圖22
(4)甲小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表不能正常使用,于是撤去電壓表設(shè)計(jì)了以下4種方案.其中不能測(cè)出Rx的方案是______(只填字母).如果S、S1都閉合時(shí),電流表示數(shù)為I1,閉合S、斷開S1時(shí),電流表示數(shù)為I2,則電阻的表達(dá)式為方案______(只填字母)的測(cè)量結(jié)果.
圖23
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科目:初中物理 來源: 題型:
在物理課外小組的活動(dòng)中,小剛同學(xué)利用如圖22所示電路測(cè)滑動(dòng)變阻器的電功率。已知定值電阻R1=9W,電路A、B之間的電壓為U且保持不變,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
電壓表示數(shù)/V | 4.5 | 4.0 | 3.5 | 3.0 | 2.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 |
電流表示數(shù)/A | 0.18 | 0.24 | 0.28 | 0.34 | 0.38 | 0.44 | 0.50 | 0.56 |
變阻器功率/W | 0.81 | 0.96 | 0.98 | 1.02 | 0.95 | 0.88 | 0.75 | 0.56 |
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)滑動(dòng)變阻器功率的大小變化情況是______;
(2)A、B之間的電壓約為______V。(保留整數(shù))
圖22
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科目:初中物理 來源: 題型:
在劃龍舟比賽中,為了使龍舟快速向前進(jìn),需用力向后劃水,這利用了物體間力的作用是_______的。到達(dá)終點(diǎn)后,停止劃水,龍舟由于______仍向前移動(dòng)。
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