實驗桌上有如下器材:符合實驗要求的電源一個(兩端電壓不變)、電流表和電壓表各一只、開關(guān)一個、阻值為R0的定值電阻一個、電阻箱(符號)一個、導線若干.要求從實驗桌上選擇適當器材,設計一個實驗探究:“在并聯(lián)電路中,當一條支路電阻不變時,并聯(lián)電路的等效電阻大小隨另一支路電阻值變化的情況”.請畫出實驗電路圖,并寫出實驗步驟.
(1)將實驗電路圖畫在下側(cè)方框內(nèi):
(2)實驗步驟:①將電路元件如圖所示連接組成電路.
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(1)實驗電路如下圖所示.
(2)實驗步驟:
②調(diào)節(jié)電阻箱連入電路阻值為R1,閉合開關(guān)S,記錄電阻箱的阻值R1及電流表、電壓表的示數(shù)I1、U1.
③斷開開關(guān)S,調(diào)節(jié)電阻箱連入電路阻值增大為R2,閉合開關(guān)S,記錄R2的阻值和電流表、電壓表的示數(shù)I2、U2.
④仿照步驟③,依次增大電阻箱連入電路阻值,分別為R3、R4……R6,記錄R3、R4……R6的阻值和相應的電流表、電壓表的示數(shù).
⑤利用公式計算出每次并聯(lián)電路等效電阻值R并1、R并2……R并6,記錄在表格中.
科目:初中物理 來源: 題型:
“十•一”假期,小敏隨爸媽由合肥到武漢外出旅行,兩地相距360km,早上09:00途中在服務區(qū)休息了30min,13:00到達武漢,她發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)象都與我們學過的物理有關(guān),并寫下一些相應的旅行日記,你認為她的日記中描述不妥當?shù)氖牵ā 。?/p>
A.全程的平均速度為90 km/h
B.列車經(jīng)過橋梁時發(fā)現(xiàn)如圖甲所示的標示牌是對汽車的限重
C.列車行駛中,路邊的樹木向后飛馳而去,這是因為我選擇了列車為參照物
D.有十分鐘時間,汽車速度儀表指示如圖乙,因此這段時間汽車一定在做勻速直線運動
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科目:初中物理 來源: 題型:
小華組的同學們按圖甲所示的電路進行實驗,當開關(guān)閉合后,電壓表V1和V2的指針位置如圖乙所示完全一樣,則
A.燈泡L1和L2的電壓分別是8V、2V
B.燈泡L1和L2的電壓分別是10V、2V
C.電源電壓是10V
D.電源電壓是12V
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的電路中,電源兩端電壓保持不變,當開關(guān)S閉合時,燈L正常發(fā)光;如果將滑動變阻器的滑片P向右滑動,下列說法中正確的是( )
A.電壓表的示數(shù)變大,燈L變亮
B.電壓表的示數(shù)變大,燈L變暗
C.電壓表的示數(shù)變小,燈L變暗
D.電壓表的示數(shù)變小,燈L變亮
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示的電路中,電源電壓為12 V,R2為100 Ω的定值電阻,壓敏電阻R1的阻值隨壓力變化的圖象如圖乙所示。開關(guān)S閉合后,解答下列問題:
(1)當壓敏電阻R1受到的壓力F從0逐漸增大到4 N時,請分析并判斷電流表示數(shù)的變化。
(2)當電流表示數(shù)為0.32 A時,壓敏電阻R1受到的壓力是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
小陽用圖19甲所示的電路,研究通過導體的電流與導體電阻的關(guān)系.電源兩端電壓為6 V且保持不變,實驗過程中,他做了六次實驗,每次改變電阻箱R′的阻值后,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器始終保持R′兩端的電壓不變,記下相應的電流值.根據(jù)記錄的六組數(shù)據(jù),他在方格紙上描出了電流I與電阻箱阻值R′的關(guān)系圖線,如圖19乙.(3分)
(1)小陽在實驗過程中,控制電阻箱R′兩端的電壓是______V;
(2)小陽根據(jù)圖象分析,當通過R′的電流為0.4 A,滑動變阻器接入電路中的電阻是______Ω.
圖19
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科目:初中物理 來源: 題型:
小麗和小華在做“用電流表和電壓表測電阻”的實驗。
(1)請你幫助他們在實物連接圖18中,用筆畫線代替導線將實物圖連線補充完整。
(2)當小麗完成電路連接后準備閉合開關(guān)時,同伴小華提醒她電路還有一處不妥當,你認為是:________________________________________________________________。
(3)在某次測量中電流表示數(shù)如圖19所示,則I=______A。
(4)在實驗過程中,小麗突然發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),而電壓表有示數(shù),且接近于電源電壓,則故障可能是:______________________________________________________。
(5)小麗還準備探究“電阻并聯(lián)時總電阻與各支路電阻的關(guān)系”。她選擇使用符合實驗要求的電源一個、10 W定值電阻一個、電阻箱()一個、電流表和電壓表各一只、開關(guān)一個、導線若干。請你利用以上器材,在方框中為她設計一個實驗電路圖。
(6)小華將實驗數(shù)據(jù)填入表中,分析表中數(shù)據(jù),得出:。小華還發(fā)現(xiàn):并聯(lián)總電阻比各支路電阻都要;你通過分析還能發(fā)現(xiàn)__________________________
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實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
R1/Ω | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
R2/Ω | 1 | 10 | 100 | 1000 | 10000 |
R并/Ω | 0.91 | 5.00 | 9.09 | 9.90 | 9.99 |
圖18
圖19
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為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻的關(guān)系”,小麗所在的實驗小組采用了如圖22所示的實驗裝置,裝有煤油的甲、乙兩燒瓶中分別有阻值不等的電阻絲R1和R2,已知R1<R2。.
圖22
(1)使用如圖22所示實驗裝置,可研究______。
(2)在相同通電時間內(nèi),兩燒瓶中煤油溫度上升較高的是______(“甲”或“乙”)瓶。由此可知,____________。
(3)上述實驗方法是研究物理問題的常用的方法,下面研究方法中與此相同的是:______。
A.在研究物體受到幾個力作用時,引入了合力的概念
B.在研究磁場時,用磁感線來形象地描述磁場
C.在研究電流與電壓的關(guān)系時,必須保持電阻一定
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中,錯誤的是( )
A.發(fā)聲的音叉在振動 B.醫(yī)生用聽診器診病是利用聲傳遞能量
C.桌子可以傳聲 D.“禁止鳴笛”是在聲源處控制噪聲
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