9．我們常用“頻閃照片”來(lái)研究物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)．如圖1所示，記錄了甲、乙兩個(gè)運(yùn)動(dòng)小球每隔0.01秒的不同位置．在底片記錄的時(shí)間內(nèi)，乙 球運(yùn)動(dòng)平均速度大，圖2中的圖象描述的是甲 球的運(yùn)動(dòng)．

分析 比較相同時(shí)間通過(guò)路程的多少即可比較平均速度的大��；
先根據(jù)圖1判斷甲乙的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，然后根據(jù)s-t圖象判斷所表示物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，從而得出結(jié)論．

解答 解：根據(jù)圖1可知，在相同時(shí)間內(nèi)，乙通過(guò)的路程大于甲通過(guò)的路程，因此乙的平均速度大；
由于甲在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等，因此甲做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，而圖2中，s與t成正比，因此圖2描述的是甲的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
故答案為：乙；甲．

點(diǎn)評(píng) 此題是考查學(xué)生對(duì)勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)和變速運(yùn)動(dòng)的理解，以及觀察運(yùn)動(dòng)圖象的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同．

①實(shí)驗(yàn)時(shí)要盡量在水平方向勻速直線(xiàn)拉動(dòng)物體，此時(shí)測(cè)力計(jì)讀數(shù)和摩擦力大小相等．
②比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是：同一物體在同一表面上壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
③圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是為了使壓力相同．比較圖乙和圖丙，可以得到的結(jié)論是：壓力相同，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
④在本次實(shí)驗(yàn)中，正確的做法是在水平方向?qū)椈蓽y(cè)力計(jì)校零．但是實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)校零，然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則測(cè)出的摩擦力小于（填“大于”“等于”或“小于”）實(shí)際摩擦力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．探究“浮力的大小等于什么”時(shí)，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖所示的步驟．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）小石塊排開(kāi)的水所受的重力為1.4N；
（2）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論為可信，將石塊換成鉤碼等其它物體再進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn)，其主要目的是B（填序號(hào)）；
A、多次測(cè)量求平均值，以減小偶然誤差
B、多次測(cè)量找規(guī)律，排除偶然性
C、探浮力的大小與哪些因素有關(guān)
（3）實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較物體的重力與排開(kāi)液體的重力，得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．小強(qiáng)在家里看書(shū)，突然屋外有人大聲叫他，他一聽(tīng)便知道是同學(xué)小明，正所謂“聞其聲而知其人”，這是依據(jù)聲音的音色不同來(lái)判斷的．小強(qiáng)聽(tīng)到的聲音是通過(guò)空氣傳播的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人眼看到斜插入水中的筷子發(fā)生彎折如圖，能正確說(shuō)明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因的是下列圖中的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．在練習(xí)使用刻度尺的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖甲所示，小明同學(xué)利用刻度尺測(cè)量出物理課本的寬，該刻度尺的分度值是1mm，物理課本的寬度是18.49cm；
（2）為了測(cè)量物理課本中一張紙的厚度，小明與同學(xué)交流后確定了測(cè)量方案．請(qǐng)幫助小明同學(xué)完成如圖乙中的實(shí)驗(yàn)表格的設(shè)計(jì)（不需要填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)）．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)一張紙的
厚度/mm
①
②
③

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于信息的傳遞說(shuō)法正確的是（　�。�
A．車(chē)載GPS導(dǎo)航系統(tǒng)是利用超聲波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的
B．信息是可以利用的，但不可以傳播
C．光纖通信只能傳播圖象信息，不能傳播聲音信息
D．用三顆在赤道上空均勻分布的地球同步衛(wèi)星就可實(shí)現(xiàn)全球通信

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．晴天，曬被子能殺菌，是利用太陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)；醫(yī)院里，利用“B超”檢查身體，“B超”是超聲波，這是利用聲波能傳遞信息（選填“能量”或“信息”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．上圖是小明探究“斜面機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)他用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一個(gè)物體沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		斜面的
傾斜程度		物塊重量
G/N		斜面高度
h/m		沿斜面拉力
F/N		斜面長(zhǎng)
s/m		機(jī)械效率
1較緩100.15.01
2較陡100.36.7145%
3最陡100.58.4160%
（1）小明探究的是斜面的機(jī)械效率跟斜面的傾斜程度的關(guān)系．在第1次實(shí)驗(yàn)中，斜面的機(jī)械效率為20%．
（2）分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：在斜面粗糙程度相同時(shí)，斜面越陡，機(jī)械效率越高．若要探究斜面機(jī)械效率跟斜面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)保持斜面的傾斜程度不變．這種研究問(wèn)題的方法叫控制變量法．

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