A. | 把橡皮泥捏成不同造型 | B. | 進站的火車受到阻力緩緩?fù)O?/td> | ||
C. | 蘋果受重力作用豎直下落 | D. | 用力把鉛球推出去 |
分析 解決本題的關(guān)鍵是掌握力的作用效果:力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài).
物體運動狀態(tài)的改變包括:速度大小的改變和運動方向的改變.
解答 解:A、把橡皮泥捏成不同造型,橡皮泥的形狀發(fā)生了變化,所以選項A屬于力改變物體的形狀;
B、進站的火車受阻力緩緩?fù)O,速度在減小,所以選項B屬于力改變物體的運動狀態(tài);
C、蘋果受重力豎直下落,蘋果在重力作用下,速度越來越快,所以選項C屬于力改變物體的運動狀態(tài);
D、用力把鉛球推出,鉛球在重力作用下,運動速度和運動方向都在發(fā)生改變,所以選項D屬于力改變物體的運動狀態(tài).
故選A.
點評 本題考查了力的作用效果,力的這兩個作用效果有明顯的不同,比較容易辨別.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 熱量從水傳遞到鐵塊 | B. | 最終鐵塊和水共同溫度為60℃ | ||
C. | 鐵塊具有的熱量一定減小 | D. | 鐵塊與水的總的內(nèi)能不改變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用充電寶給手機充電過程中能的總量會不斷減少 | |
B. | 該品牌的充電寶在家庭電路中不能正常工作 | |
C. | 對充電寶充電時充電寶相當(dāng)于電路組成中的電源 | |
D. | 該品牌的充電寶最大可以儲存52200焦耳的能量 |
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A. | 研究電流的形成原因時將電流與水流相比較從分析水流的形成入手來分析電流的形成 | |
B. | 研究電流的大小時根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大小 | |
C. | 研究多個電阻組成的電路時求出電路的總電阻用總電阻產(chǎn)生的效果來代替所有電阻產(chǎn)生的總效果 | |
D. | 研究電流與電壓的大小關(guān)系時保持電阻大小不變改變電阻兩端的電壓值觀察電流如何隨電壓變化而變化 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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