Question

【題目】如圖所示，在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，已知杠桿上每個小格長度為2 cm，當彈簧測力計在A點斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿，使杠桿在水平位置平衡．

(1)請在圖中畫出測力計拉力的力臂．

（______）

(2)在測力計的拉力傾角增大至90°過程中，仍使杠桿保持水平平衡，則測力計示數(shù)________(填“變大”“變小”或“不變”)．

(3)實驗中，用如圖乙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能平衡，但采用這種方式是不妥當?shù)模�這主要是因為________

A．一個人無法獨立操作 B．需要使用太多的鉤碼

C．力臂與杠桿不重合 D．力和力臂數(shù)目過多

(4)在乙圖中，不改變支點O右側所掛的兩個鉤碼及其位置，保持左側第________格的鉤碼不動，將左側另外兩個鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍然可以平衡．

Answer 1

【答案】 變小 D 2

【解析】

（1）做出力的作用線，從支點到力的作用線的距離即為拉力的力臂；

（2）杠桿在水平位置平衡，當力豎直作用在杠桿上時，力臂在杠桿上；當力傾斜拉動杠桿時，力臂不在杠桿上，根據(jù)杠桿的平衡條件可以推出答案；

（3））在初中階段，探究杠桿平衡條件的實驗，作用在杠桿上的力只有一個動力和一個阻力，不探究多個動力或阻力的作用下的杠桿平衡。

(4)根據(jù)杠桿平衡的條件，，進行判斷右側的力與力臂不變，左側的三個鉤碼一起所掛的位置。

由支點到拉力作用線的距離便等于拉力的力臂，如圖所示：

(2)在測力計的拉力傾角增大至90°過程中，仍使杠桿保持水平平衡，即此時測力計的力臂變大，根據(jù)杠桿的平衡條件，所以測力計的示數(shù)變��；

(3)實驗中，如圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿平衡是杠桿的左側在多個力共同作用的結果，采用這種方式是不妥當?shù)�。這主要是因為杠桿的力和力臂數(shù)目過多，故選D；

（4）不改變支點O右側所掛的兩個鉤碼及其位置，將左側另外兩個鉤碼改掛到第三個鉤碼的下方，即左側的力是三個鉤碼，根據(jù)杠桿平衡的條件，，，n=2；即保持左側第2格的鉤碼不動。

故答案為：(1). (2). 變小 (3). D (4). 2