17.某小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)值鐘“測量小車的平均速度”,如圖所示,圖中顯示的是他們測量過程中的小車在A、B、C三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形,顯示時(shí)間的格式是“時(shí):分:秒”.

(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行測量的.所用的測量工具是刻度尺和秒表.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較緩(填“陡”或“緩”)些.
(3)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答:sBC=5.00cm,tBC=1s,vAC=0.03m/s.
(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí),則會(huì)導(dǎo)致所測AC段的平均速度vAC偏大(填“大”或“小”).
(5)分析表中的數(shù)據(jù),小車全程是做變速運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),因?yàn)樾≤嚽岸温烦踢\(yùn)動(dòng)慢、后段路程運(yùn)動(dòng)快.

分析 (1)在測平均速度實(shí)驗(yàn)中所采用的是一種間接測量法,原理是速度公式,要測運(yùn)動(dòng)的路程和所用的時(shí)間,用的測量工具是刻度尺和秒表;
(2)斜面坡度越小,小車速度變化越慢,小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長,越方便時(shí)間的測量;
(3)讀出下一半路程的大小和下一半路程所用的時(shí)間,讀出全程的路程和時(shí)間,根據(jù)速度公式進(jìn)行比較即可;
(4)如果讓小車運(yùn)動(dòng)了一小段距離才開始計(jì)時(shí),計(jì)時(shí)過晚,使所計(jì)時(shí)間偏小,利用速度公式即可判斷所測速度的情況;
(5)根據(jù)小車上一半路程的平均速度小于小車下一半路程的平均速度即可得出小車的運(yùn)動(dòng)情況.

解答 解:(1)本實(shí)驗(yàn)測量平均速度采用的是一種間接測量法,通過測量小車通過的路程和所用的時(shí)間,
然后根據(jù)速度公式計(jì)算平均速度,所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是v=$\frac{s}{t}$;
需要測量小車通過的路程和所用的時(shí)間,需要的測量工具是鐘表和刻度尺;
(2)小車所放的斜面應(yīng)保持較小的坡度,小車速度變化越慢,這樣小車在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間會(huì)長些,便于測量時(shí)間;
(3)由圖可知,sBC=5.00cm,tBC=23s-22s=1s,小車通過的總路程s=9cm=0.09m,所用的時(shí)間t=3s,
小車全程的平均速度:vAC=$\frac{{s}_{AC}}{{t}_{AC}}$=$\frac{0.09m}{3s}$=0.03m/s;
(4)如果讓小車過了起點(diǎn)A才開始計(jì)時(shí),則計(jì)時(shí)的時(shí)間會(huì)比實(shí)際的時(shí)間短,
根據(jù)速度公式可知,在路程一定的情況下,平均速度的結(jié)果會(huì)偏大;
(5)因?yàn)樾≤嚽鞍氤搪烦绦∮诤蟀氤,所用時(shí)間前半程大于后半程,故小車上一半路程的平均速度小于小車下一半路程的平均速度,
所以小車從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到底端過程中,做的是變速直線運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)v=$\frac{s}{t}$;刻度尺;秒表;(2)緩;(3)5.00;1;0.03(4)大;(5)變速運(yùn)動(dòng);小車前段路程運(yùn)動(dòng)慢、后段路程運(yùn)動(dòng)快.

點(diǎn)評(píng) 本題通過斜面小車實(shí)驗(yàn)來考查學(xué)生的分析能力和速度的計(jì)算,是較為基本的知識(shí)點(diǎn),其中對(duì)影響測量結(jié)果的誤差的分析是較易出錯(cuò)之處,應(yīng)細(xì)心判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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7.如圖所示,甲、乙、丙是三個(gè)完全相同的圓柱形容器,將質(zhì)量相等的酒精、硫酸和鹽水分別放在這三個(gè)容器中,根據(jù)下表列出的密度值,確定甲、乙、丙三個(gè)容器中依次分別裝的是鹽水、酒精、硫酸.
物質(zhì)密度(kg/m3
鹽水1.03×103
酒精0.8×103
硫酸1.8×103

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí).
(1)加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈的外焰(選填“內(nèi)焰”、“外焰”或“焰心”).
(2)觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖甲中的②(選填①或②圖).
(3)為了節(jié)約能源、適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,可以采取的措施有(寫出兩種):①提高水的初溫,②減少水量.
(4)另外兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn),他們分別繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙中b、c所示,由乙圖實(shí)驗(yàn)圖象可以判斷測出水的沸點(diǎn)為97℃;如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無問題,繼續(xù)用猛火加熱,水的沸點(diǎn)會(huì)不變(選填“升高”、“不變”或“先不變后升高”);兩個(gè)小組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同.
(5)小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí),發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”,但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”,這是由于溫度高水蒸氣不易發(fā)生液化.
(6)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組測得水的沸點(diǎn)如下表所示:對(duì)于下述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),下列說法正確的是D.
 組別 1 2 3 4
 水的沸點(diǎn) 98.2 98.9 98.5 98.6
A.四個(gè)小組實(shí)驗(yàn)都失敗了,因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100℃
B.只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受,因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)最接近100℃
C.只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受,因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)偏離100℃最大
D.只要實(shí)驗(yàn)操作正確,數(shù)據(jù)真實(shí),上述數(shù)據(jù)均有效.

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(2)小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄的數(shù)據(jù)在表格中,請(qǐng)認(rèn)真填寫所缺少的部分
物重G/N物體提高的高度h/m彈簧測力計(jì)讀數(shù)F/N繩自由端拉動(dòng)距離s/m機(jī)械效率η
50.1520.45
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖1中畫出小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的連接裝置圖.
(4)同學(xué)小麗觀察并分析了小明的實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)中,可少用一種測量工具,也能測出滑輪組的機(jī)械效率.
答:去掉刻度尺;此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率的表達(dá)式為η=$\frac{G}{3F}$×100% (依據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖和所測物理量).
(5)小華在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn)(滑輪的規(guī)格相同),如圖2所示.
①小華多使用一個(gè)滑輪,目的是為了改變力的方向.
②當(dāng)小華和小明使用各自的滑輪提升相同的鉤碼時(shí),若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率相同(選填“相同”或“不相同”).

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