Question

某校的研究性學習通過研究發(fā)現(xiàn)了蘋果的甜度和其電阻有一定關系，并初步得到了一種鑒別蘋果甜度的方法，以下是該研究的過程和成果

（1）探究影響蘋果電阻的因素：有同學在研究中提出如下猜想：蘋果的電阻不僅和蘋果的甜度有關，還可能與蘋果的不規(guī)則形狀有關。

（2）蘋果電阻的測量，利用如圖所示電路圖，測出蘋果的電阻.

為此他們共設計了如下兩個方案，經(jīng)過討論選擇了一種方案進行，你認為選擇了哪一種方案，為什么？

（A）對同一蘋果外圍進行不同程度的切削，并測出加相同電壓下的電流;(B)選擇相同甜度、不同形狀的蘋果進行，并測出加相同電壓下的電流；你所選的方案為   　 ；選擇的原因是  。

在用他們所選的正確方案進行了正確的操作時發(fā)現(xiàn)，每次給蘋果加16V的電壓后，測出的電流表的示數(shù)都為145uA,通過分析他們的數(shù)據(jù)可以得出的結論

是         。

（3）探究通過蘋果的電流與蘋果汁中糖濃度的關系。

研究用甜度不同的蘋果來進行（實驗中所用的蘋果事先由專業(yè)人員測出了甜度），每次都給蘋果加24V的電壓，測出通過蘋果的電流，最終得到了下表的數(shù)據(jù)：

電壓/V	24	24	24	24	24	24
電流/uA	10	50	120	180	240	320
糖濃度/(mg/ml)	32	40	54	66	78	94

分析數(shù)據(jù)可以初步得出的結論是：蘋果越甜，其電阻越    　.

根據(jù)圖像和表格中的數(shù)據(jù)，歸納出加24V電壓時，電流（用I表示，單位uA）與糖濃度（用P表示，單位mg/ml）的關系可表達為       .

Answer 1

A (0.5分）A方案能較好地控制蘋果甜度   (0.5分）蘋果的電阻與蘋果的形狀無關 (1分）小  (1分）I=5P-150(1分）【解析】（1）A方案能較好地控制蘋果甜度，不同拼過的甜度無法測量是否相同，所以應選方案A；（2）在相同電壓下，測出的電流都相同，表明電阻相同，說明蘋果的電阻和蘋果的形狀無關；（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：電壓相同時，電流隨著糖濃度的增大而增大，根據(jù)公式可知，電流越大電阻越小，所以蘋果越甜，其電阻越��；其關系表達式為I=5P-150.