16．列舉兩個(gè)例子：說明聲音能傳遞信息或者能量：
例1傳遞信息：雷聲（拍西瓜聲、說話）；
例2傳遞能量：次聲波武器（高聲使?fàn)T焰搖動(dòng)）．

分析 利用聲可以傳遞信息，也可以傳遞能量，根據(jù)所積累的生活中的實(shí)例回答此題．

解答 解：（1）聲音能傳遞信息：雷聲（拍西瓜聲、說話）
（2）聲音能傳遞信息或者能量：次聲波武器（高聲使?fàn)T焰搖動(dòng)）．
故答案為：雷聲（拍西瓜聲、說話）；次聲波武器（高聲使?fàn)T焰搖動(dòng)）．

點(diǎn)評(píng) 積累聲傳遞信息的例子：金屬探傷，B超，聲吶．
聲傳遞能量的例子：空氣加濕器，藥液霧化器，排石，洗牙．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．用圖象表示物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律，圖中表示同一運(yùn)動(dòng)規(guī)律的是（　�。�
A．甲圖和丙圖B．甲圖和丁圖C．乙圖和丙圖D．乙圖和丁圖

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．2106年11月22日，淮安迎來初雪，溫度迅速下降到-2℃，此溫度正確的讀法是（　�。�
A．攝氏負(fù)2度B．零下攝氏2度C．負(fù)攝氏2度D．零下2攝氏度

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖（a）、（b）所示為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)情景．其中圖（a）所示為托盤天平稱量某物體時(shí)的分度盤以及砝碼和游碼情況，此時(shí)應(yīng)將游碼向左移動(dòng)（選填“左”或“右”），使天平在水平位置平衡；如圖（b）所示的情景，是為了驗(yàn)證阿基米德原理，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證表達(dá)式為F1-F2=ρ水（V2-V1）g．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列各圖中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（　�。�
A．
冷天搓手取暖		B．
水沸騰時(shí)出現(xiàn)大量的白霧
C．
鋸木頭的鋸子發(fā)燙		D．
火箭發(fā)射升空

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

1．如圖所示的電路中，R2的阻值為5Ω．閉合開關(guān)之后，電壓表的示數(shù)為8V，電流表的示數(shù)為1A，求：
（1）電阻R1的阻值；
（2）電源電壓；
（3）1分鐘內(nèi)電路消耗的總電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，小明用玻璃板、相同的兩支蠟燭A及B、刻度尺、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板豎直放置在水平桌面上；
（2）實(shí)驗(yàn)器材選擇相同的兩支蠟燭A、B，其目的是為了比較像與物的大�。�
（3）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置；
（4）實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺，是為了測(cè)量像和物到鏡面的距離；
（5）為了說明平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像，應(yīng)采取的具體操作步驟是在蠟燭B位置放置光屏，眼睛直接  （直接/透過玻璃）觀察；若光屏上沒有像，則平面鏡所成的像為虛像．
（6）小明在實(shí)驗(yàn)過程中，將玻璃板繞00'軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像轉(zhuǎn)向自己（選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動(dòng)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．完成下列光路圖．
（1）在圖甲中畫出光線穿過玻璃磚的大致光路．
（2）在圖乙的虛線框中填上合適的透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．四個(gè)懸掛著的帶電輕質(zhì)小球，相互作用情況如圖所示，那么d球（　　）
A．帶與a球不同種的電荷B．帶與b球不同種的電荷
C．帶與c球不同種的電荷D．一定帶正電荷

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同步練習(xí)冊(cè)答案