分析 首先要對(duì)物體進(jìn)行受力分析,除了在水平方向上的拉力和摩擦力之外,物體在豎直方向上受到了重力和支持力的作用.然后按照力的示意圖的畫(huà)法畫(huà)出,四力的作用點(diǎn)都畫(huà)在物體的重心.
解答 解:
在水平方向上,物體A受到水平向右的拉力F和水平向左的摩擦力f,這兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在一條直線(xiàn)上,是一對(duì)平衡力;
在豎直方向上,物體受到了重力G和支持力F支的作用,這兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在一條直線(xiàn)上,是一對(duì)平衡力.如圖所示:
點(diǎn)評(píng) 畫(huà)力的示意圖目的是表示力的三要素,抓住這一點(diǎn)才能有的放矢.進(jìn)行正確的受力分析是關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲火車(chē)停在站臺(tái)上,乙火車(chē)向東行駛 | |
B. | 甲火車(chē)向西行駛,乙火車(chē)停在站臺(tái)上 | |
C. | 甲火車(chē)停在站臺(tái)上,乙火車(chē)向西行駛 | |
D. | 甲火車(chē)向西行駛,乙火車(chē)向東行駛 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體A、B之間沒(méi)有產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦 | |
B. | 物體A、B之間產(chǎn)生了滾動(dòng)摩擦 | |
C. | 物體A與地面之間產(chǎn)生的摩擦力一定等于物體A、B受到的總重力 | |
D. | 物體A與地面之間沒(méi)有產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “紙橋”被吹開(kāi)較長(zhǎng)的距離 | B. | “紙橋”緊貼桌面不動(dòng) | ||
C. | “紙橋”被吹開(kāi)較短的距離 | D. | “紙橋”被吹得上下跳動(dòng)幾下 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若VA=VB,將兩球都放入甲容器中,靜止時(shí)兩球所受浮力之比為1:1 | |
B. | 若VA=VB,將兩球都放入乙容器中,靜止時(shí)兩球所受浮力之比為ρA:ρB | |
C. | 若mA=mB,將A、B兩球分別放入乙、甲容器中,靜止時(shí)兩球所受浮力之比為1:1 | |
D. | 若mA=mB,將A、B兩球分別放入甲、乙容器中,靜止時(shí)兩球所受浮力之比為ρB:ρ乙 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 公園里,游客聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)的鳴叫聲,說(shuō)明空氣可以傳播聲音 | |
B. | 音樂(lè)廳內(nèi),觀眾能夠辨別美妙的鋼琴聲,是依據(jù)音調(diào)的不同 | |
C. | 鬧市中,人們關(guān)緊門(mén)窗,可以在聲源處減弱噪聲 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,同學(xué)們的吶喊聲越大,聲音傳播的速度越大 |
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