“充電寶”是一種給手機(jī)等電子設(shè)備提供電能的移動(dòng)電源。2014年8月7日，我國(guó)民航局首次專門針對(duì)“充電寶”發(fā)出公告，公告要求旅客攜帶登機(jī)的“充電寶”額定能量不能超過(guò)一定標(biāo)準(zhǔn)。這一“標(biāo)準(zhǔn)”的單位是（ ）

A．.Ah    B．.mAh   C．.Wh    D．.VA


C

【名師解析】四個(gè)選項(xiàng)中只有Wh是能量的單位，選項(xiàng)C正確。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


暑假小明全家從南京到西藏游玩，到達(dá)西藏后，小明感到呼吸有些困難，爸爸告訴他這是由于西藏地區(qū)海拔高，大氣壓比南京        的緣故；并且告訴小明大氣壓對(duì)液體的沸點(diǎn)也有影響，氣壓越低，液體的沸點(diǎn)越        （選填“高”或“低”），所以當(dāng)?shù)嘏腼兣Ｑ蛉庖詿緸橹鳌?/p>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明猜想：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)。因此，他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：

A.讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖甲所示）。

B.讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖乙所示）。

上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中：

(1)A方案是為了探究動(dòng)能的大小與 的關(guān)系，若木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明小車對(duì)木塊做的功 ，小車撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能 。

(2)小明想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，該方案是否合理？ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖4所示，一物體靠在粗糙的豎直墻面上，在力F作用下處于靜止.當(dāng)撤去力F后，在物體沿墻面豎直下落的過(guò)程中(不計(jì)空氣阻力)，對(duì)物體的受力和機(jī)械能變化分析正確的是

A．物體受重力和摩擦力作用

B．物體只受重力作用

C．物體的機(jī)械能變小

D．物體的機(jī)械能不變         

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問(wèn)題：“有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒(méi)有標(biāo)簽，能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開(kāi)來(lái)呢？”小明做了下面的實(shí)驗(yàn)：

（1）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)該相平，而小明卻觀察到如圖10（a）所示的情景，出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓_ _ 大氣壓.（選填“大于”、“小于”或“等于”）

（2）壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（b）和（c）所示，

發(fā)現(xiàn)圖（b）中U形管兩邊的液柱高度差較小，于是認(rèn)為圖（b）杯子中盛的是清水。

你認(rèn)為，小明的結(jié)論是 的（選填“可靠”或“不可靠”）. 簡(jiǎn)要說(shuō)明理由： .

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)橡皮膜處于液體中不同深度時(shí)，U形管兩邊液面的高度差不同，這說(shuō)明了 .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖3所示，一個(gè)圓柱狀的輕質(zhì)紙筒順著一個(gè)傾斜的木板滾下。 關(guān)于紙筒在地面上的落點(diǎn)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．.在A點(diǎn)的左側(cè)

B．.正好在A點(diǎn)

C．.在A點(diǎn)的右側(cè)

D．.上述三種情況皆有可能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小麗隨爸爸參觀一個(gè)大型油庫(kù)，她發(fā)現(xiàn)每個(gè)儲(chǔ)油罐都是又矮又粗，外表刷成銀白色，頂部都向上拱起，罐身上方有很高的鐵針，每個(gè)油罐旁邊還有自動(dòng)噴水裝置，如圖所示。請(qǐng)你幫助小麗分析儲(chǔ)油罐為什么這樣設(shè)計(jì)和安裝？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•烏魯木齊）1654年，馬德堡市長(zhǎng)和他的助手做了著名的“馬德堡半球?qū)嶒?yàn)”，證明了大氣壓的存在．

（1）實(shí)驗(yàn)中，他們把兩個(gè)銅半球殼灌滿水后合在一起，再把水全部抽出，此時(shí)球內(nèi)接近　　，周圍的　　把兩個(gè)銅半球緊緊地壓在一起．

（2）如圖，某校同學(xué)用底面積為500cm2的平底壓力鍋代替銅半球模擬上述實(shí)驗(yàn)，在山底比在山頂拉開(kāi)鍋的最小拉力要　　（山底與山頂氣溫相同），在山底，當(dāng)鍋兩邊受到的拉力均為4000N時(shí)，鍋恰好被拉開(kāi)，此時(shí)鍋內(nèi)空氣的壓強(qiáng)約為　　Pa（大氣壓取105Pa）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患，小謝同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖16所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mc，hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，回答以下問(wèn)題：

（1）在圖甲和圖丙實(shí)驗(yàn)中，A球、C球剛滾到水平面時(shí)的速度　　　　　。（選填“相等”或“不相等”）

（2）小球推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)的距離越大，安全隱患　　　　。（選填“越大”、“不變”或“越小”）

（3）用來(lái)研究超載安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇　　　　　　兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較。

（4）用來(lái)研究超速安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇　　　　　　兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較。

　          

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