13．小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖所示；凸透鏡的焦距為15cm，要使蠟燭在光屏上成清晰的像，在蠟燭、凸透鏡和光屏三者中，只移動其中的一個，其余兩個不動，下列措施中可行的是（　�。�
A．光屏向左移動B．蠟燭向右移動C．蠟燭向左移動D．透鏡向右移動

分析 本題首先要知道使蠟燭在光屏上成清晰的像的條件：物體在焦點(diǎn)以內(nèi)，無論怎樣移動光屏，都不會在光屏上得到像；其次要用到透鏡的焦距為15cm；可通過調(diào)節(jié)蠟燭或透鏡滿足蠟燭在一倍焦距以外．

解答 解：將蠟燭左移，在一倍焦距和二倍焦距之間時，在光屏上會出現(xiàn)一個清晰的像；
透鏡向右移動，也可以實(shí)現(xiàn)物體在一倍焦距和二倍焦距之間，或物體在二倍焦距以外時，在光屏上能成實(shí)像的情形．
故選CD．

點(diǎn)評 凸透鏡成像的規(guī)律：概括為三區(qū)域兩點(diǎn)
u＞2f，成倒立縮小的實(shí)像；
u=2f，成倒立等大的實(shí)像；
f＜u＜2f，成倒立放大的實(shí)像；
u=f，不成像；
u＜f，成正立放大的虛像．
實(shí)像能在光屏上呈現(xiàn)，虛像不能在光屏上呈現(xiàn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．飛機(jī)的機(jī)翼通常做成上表面凸起、下表面平直的形狀．當(dāng)飛機(jī)在機(jī)場跑道上滑行時，流過機(jī)翼上方的空氣速度大壓強(qiáng)小，流過機(jī)翼下方的空氣速度小壓強(qiáng)大，機(jī)翼上、下方所受的壓力差形成向上的升力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們提出了如下的猜想：
A、可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；
B、可能跟物體的重力有關(guān)；
C、可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；
D、可能跟液體的密度有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想，李明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊   或銅塊，依次把它們緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：

（1）鐵塊從位置③→④的過程中，彈簧測力計的示數(shù)減小，可以驗(yàn)證猜想C是正確的；
（2）從位置④→⑤的過程中，彈簧測力計的示數(shù)不變，說明鐵塊受到的浮力不變，可以驗(yàn)證猜想A（選填“A”“B”“C”或“D”）是錯誤的．
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥，可以驗(yàn)證猜想B（選填“A”“B”“C”或“D”）是錯誤的．
（4）分析比較實(shí)驗(yàn)⑥⑦可得：浸在液體中的體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．某中學(xué)初三學(xué)生對兩只燈泡，A燈“12V 12W”、B燈“12V 6W”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，A和B中電流隨兩端電壓變化關(guān)系的圖象如圖甲所示．

（1）將A、B并聯(lián)接在12V電源兩端，求120s內(nèi)電路消耗的電能；
（2）若將A、B串聯(lián)接在某電源兩端，使B燈恰好正常發(fā)光，求A燈此時的電阻；
（3）為適應(yīng)不同的人閱讀時的明暗的需要，現(xiàn)將A與一個滑動變阻器（50Ω 2A）串聯(lián)接在12V電源兩端，做成可調(diào)照明燈，如圖乙所示．調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)滑動變阻器的功率和A燈功率相等時，求滑動變阻器的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．實(shí)驗(yàn)桌上有高度不同的發(fā)光物體A和B，焦距分別為5cm、10cm的凸透鏡兩個，刻度尺、光具座和光屏各一個．小華選用這些器材，計劃探究“凸透鏡成實(shí)像時，像的高度與凸透鏡焦距是否有關(guān)”．小華的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
將焦距為5cm的凸透鏡固定在光具座中央，將發(fā)光物體A、光屏分別放在凸透鏡兩側(cè)．調(diào)節(jié)發(fā)光物體A、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心在同一高度．
①將發(fā)光物體A放在光具座上距凸透鏡30cm處，移動光屏，在光屏上得到發(fā)光物體A清晰的像，用刻度尺測量像的高度h1，并記錄在表格中．
②將發(fā)光物體A放在光具座上距凸透鏡20cm處，移動光屏，在光屏上得到發(fā)光物體A清晰的像，用刻度尺測量像的高度h2，并記錄在表格中．
根據(jù)以上敘述，回答下列問題：
（1）小華實(shí)際探究的是像的高度與高度是否有關(guān)
（2）小華計劃探究問題中應(yīng)控制不變的量是物體的高度和凸透鏡的焦距相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在物理興趣小組活動中，老師提出“質(zhì)地均勻的圓柱體對地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的問題，同學(xué)們做出如下猜想：
猜想一：質(zhì)地均勻的圓柱體對地面的壓強(qiáng)與圓柱體的密度有關(guān)；猜想二：質(zhì)地均勻的圓柱體對地面的壓強(qiáng)與圓柱體的高度有關(guān)； 
猜想三：質(zhì)地均勻的圓柱體對地面的壓強(qiáng)與圓柱體的橫截面積有關(guān)； 
為了驗(yàn)證猜想，同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室里挑選了質(zhì)量分布均勻的各種圓柱體做實(shí)驗(yàn)，將實(shí)心圓柱體豎直放置在水平桌面的花泥（易產(chǎn)生塑性形變）上，用刻度尺測出花泥下陷的深度，如圖所示，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．
實(shí)驗(yàn)序號 合金密度/kg m×-3 高度/cm 橫截面積/cm2 下陷深度/cm
1 2×103 10 2 2
2 2×103 10 4 2
3 2×103 10 6 2
4 2×103 5 4 1
5 2×103 15 4 3
6 4×103 10 6 4
7 6×103 10 6 6
請你完成下列內(nèi)容． 
（1）為了驗(yàn)證猜想二，他應(yīng)分析2、4、5（填寫實(shí)驗(yàn)序號）三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論：在圓柱體的密度和橫截面積不變時，圓柱體對地面的壓強(qiáng)隨圓柱體的高度的增大而增大． 
（2）為了驗(yàn)證猜想三，他應(yīng)分析1、2、3（填寫實(shí)驗(yàn)序號）三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由此可知圓柱體對地面的壓強(qiáng)與圓柱體的橫截面積無關(guān)． 
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們做了進(jìn)一步推導(dǎo)，若已知合金圓柱體的密度為 ρ，高度為 h，底面積為 S，則它對花泥的壓強(qiáng) p=ρg h； 
（4）為了便于驗(yàn)證猜想一，請重新設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)表格，并將上表中的相關(guān)數(shù)據(jù)全部篩選整理后填入你所設(shè)計的表中．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如下圖所示的四種動物器官中，具有增大壓強(qiáng)功能的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖1為某型號電子秤，其結(jié)構(gòu)原理如圖2所示，R0是定值電阻；R是壓敏電阻，其阻值R隨所受壓力F變化的關(guān)系如圖3所示，改寫電流表（量程為0～0.6A）的表盤數(shù)值后可直接讀出所稱物體的質(zhì)量．設(shè)踏板的質(zhì)量為5kg，電源電壓保持12V不變，g取10N/kg．

（1）根據(jù)圖象可知，當(dāng)被稱物體的質(zhì)量增加時，壓敏電阻R的阻值變小，電流表的示數(shù)變大．（以上兩空均選填“變大”或“變小”）
（2）空載時，電流表的示數(shù)為0.048A，則R0的阻值為10Ω．
（3）該電子秤的最大量程是115kg．
（4）若身邊沒有電流表只有電壓表，試問還能制作電子秤嗎？若不能，請說明理由；若能，電壓表應(yīng)怎樣連入電路？
答：能，并聯(lián)在R0兩端．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．上學(xué)前，小紅站在平面鏡前梳理了自己的頭發(fā)，轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)離平面鏡時，她在平面鏡中的像離她的距離變大，所成像的大小不變（均選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊答案