3．關(guān)于噪聲和樂(lè)音，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．噪聲的響度大，樂(lè)音的響度小B．噪聲的音調(diào)高，樂(lè)音的音調(diào)低
C．樂(lè)音也能成為噪聲D．噪聲的音色差，樂(lè)音的音色好

分析 （1）樂(lè)音是指好聽(tīng)的、悅耳的聲音．噪聲是指難聽(tīng)的、刺耳的、妨礙人正常學(xué)習(xí)和生活的聲音．需要從兩者定義的角度對(duì)各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析．
（2）音色反映了聲音的品質(zhì)與特色．聲音的音調(diào)高低與物體振動(dòng)的快慢即物體振動(dòng)的頻率有關(guān)，物體振動(dòng)的越快即頻率越高，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，頻率越低，所發(fā)出聲音的音調(diào)就越低．

解答 解：
A、從環(huán)保角度來(lái)講，一切影響人們正常工作、休息、學(xué)習(xí)和生活的聲音都屬于噪聲；從心理角度來(lái)講，人們不喜歡、不需要的聲音就是噪聲．噪聲響度不一定大，樂(lè)音響度不一定小，A不正確，不合題意；
B、噪聲的音調(diào)不一定高，樂(lè)音音調(diào)不一定低，不能從音調(diào)的高低來(lái)區(qū)分噪音和樂(lè)音，B不正確，不合題意；
C、從環(huán)境保護(hù)上說(shuō)，凡是影響人們正常的生活、學(xué)習(xí)、休息的聲音都是噪聲，音樂(lè)是樂(lè)音，但是半夜12點(diǎn)的音樂(lè)就影響人們的休息，故也是噪聲．所以音樂(lè)有時(shí)也能成為噪聲，C正確，符合題意；
D、樂(lè)音是發(fā)聲體做規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音；噪聲是由于發(fā)聲體的雜亂無(wú)章的振動(dòng)而發(fā)出的聲音，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色，噪聲和樂(lè)音不能比較音色特點(diǎn)，D不正確，不合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 噪聲是由物體的無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的，而樂(lè)音是由物體有規(guī)則的振動(dòng)產(chǎn)生的．本題考查學(xué)生對(duì)身邊聲音分類(lèi)的掌握情況，需要對(duì)樂(lè)音和噪聲的定義加以強(qiáng)調(diào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在正常情況下，人的眼睛離書(shū)本的距離為25cm時(shí)，看的清楚，不容易疲勞，這個(gè)距離叫明視距離．人刮胡子時(shí)應(yīng)（　�。�
A．使平面鏡到眼的距離為25cm左右
B．使平面鏡到眼的距離為50cm左右
C．使平面鏡到眼的距離為12cm左右
D．因?yàn)橄竦拇笮〔蛔�，所以平面鏡到眼的距離遠(yuǎn)近都一樣

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．有一塊花崗巖碑石，其體積是40m3，為了計(jì)算它的質(zhì)量，取一小塊作為這塊碑石的樣品，測(cè)出它的質(zhì)量為28g，體積為10cm3．求：
（1）這塊碑石的密度是多少？
（2）這塊碑石的質(zhì)量是多少?lài)崳?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在自由下落過(guò)程中物體運(yùn)動(dòng)速度會(huì)越來(lái)越快．一個(gè)物體由A點(diǎn)自由下落，相繼經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn)，已知AB=BC，如圖所示，物體在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，則下列關(guān)系正確的是（　�。�
A．W1＜W2      P1＜P2B．W1=W2    P1＞P2
C．W1=W2     P1＜P2D．W1＞W(wǎng)2    P1＞P2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．同學(xué)們每天聽(tīng)到的上課鈴聲是由電鈴的振動(dòng) 產(chǎn)生的，然后通過(guò)空氣 傳給我們的耳朵，引起鼓膜 振動(dòng)，這種振動(dòng)產(chǎn)生的信號(hào)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，進(jìn)而把信號(hào)傳給大腦，我們就聽(tīng)到了上課鈴聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．質(zhì)量相同的木塊和鐵塊相比較（　�。�
A．木塊的體積較大，所以木塊含的物質(zhì)較多
B．鐵塊較重，所以鐵塊所含物質(zhì)較多
C．木塊和鐵塊質(zhì)量相同，所含的物質(zhì)多少是一樣的
D．無(wú)法比較兩者的質(zhì)量多少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．當(dāng)入射光線(xiàn)向法線(xiàn)靠攏時(shí)，反射光線(xiàn)將偏離法線(xiàn)
B．漫反射也遵守光的反射定律
C．反射光線(xiàn)跟入射光線(xiàn)的夾角為120°，則入射角為60°
D．太陽(yáng)發(fā)出的光傳到地球約需500s，則太陽(yáng)到地球的距離約為1.5×108km

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示是探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置，兩相同的透明容器中通過(guò)U型管中的液體密封了等量的空氣．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察U形管內(nèi)液柱的變化反映電阻產(chǎn)生熱量的多少．
（2）若想探究“電流和通電時(shí)間相同時(shí)，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”，請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，連接圖中的器材形成實(shí)物電路．
（3）通電一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)連接5Ω的U型管的液面不斷上升而連接10Ω的U型管的液面高度幾乎不變，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是空氣盒漏氣．
（4）排除故障后，繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)．通電一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)連接5Ω的U型管液面上升了1格，而連接10Ω的U型管液面上升了2格；再過(guò)一段時(shí)間后，連接5Ω的U型管液面上升了2格，而連接10Ω的U型管液面上升了4格．記錄多組數(shù)據(jù)還是得到了同樣的倍數(shù)關(guān)系，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋其原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．小偉在探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，采用了如圖1所示的電路圖，實(shí)驗(yàn)中他選用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω，電源由兩節(jié)新的干電池組成，滑動(dòng)變阻器的阻值范圍是0～15Ω．
（1）請(qǐng)按照電路圖并選擇合適的量程，一筆代替導(dǎo)線(xiàn)將圖2中的實(shí)物連接完整；
（2）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑至C端（選填“C”或“D”）；
（3）小偉在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，先后在M、N間換上5Ω、10Ω和15Ω的電阻，并記錄電流表的示數(shù)．他這樣錯(cuò)誤操作將導(dǎo)致結(jié)果電流和電阻不成反比；
（4）正確操作應(yīng)是每次更換電阻、閉合開(kāi)關(guān)后，首先應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使幾次測(cè)量的電壓
保持一定（相同），然后再記錄電流表的示數(shù)；
（5）某此實(shí)驗(yàn)中電流表、電壓表的示數(shù)如圖3所示，根據(jù)你前面選擇的量程，則電流表的示數(shù)是0.3A，電壓表的示數(shù)是1.5V．

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