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【題目】一天飯后,孫青同學幫媽媽收拾桌上的碗筷時不小心將一杯水碰倒.他忙拿干抹布去擦,卻很難將水擦干.媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦,很快就將桌上的水擦干了.他感到有些奇怪.忙問媽媽是怎么回事?媽媽只是告訴他,我拿的抹布是棉布做的,你手里的抹布是滌綸的.他不禁想到了一個問題并進行了如下的探究.

(1)提出的問題:________

(2)猜想與假設:抹布的吸水能力可能跟布料的種類有關

(3)所需的器材:三個形狀和大小相同的燒杯,質量相同的棉布,麻布和滌綸布各一塊.足夠的水.

(4)主要步驟:將三個燒杯中倒入________的水,分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透,然后將三塊布分別取出.從方便和準確的角度看,應觀察和比較______.將現(xiàn)象記入下表.

(5)結論:___________

(6)炎熱的夏天,如果人體皮膚被汗浸漬.會讓人覺得很不舒服.因此,從吸水多少這個角度說,應盡量采用________類的布料來制作夏裝。

【答案】 布的吸水能力跟什么因有關? 等量 杯中所剩水量 布的吸水能力跟布料的種類有關

【解析】提出問題通常是看到某些現(xiàn)象而引起的思考并提出與此相關的猜想,故根據題意提出猜想是布的吸水能力跟什么因有關?因無法確定布能吸收水的多少,故采取控制變量法研究,將三個燒杯中倒入等量的水,分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透,然后將三塊布分別取出.從方便和準確的角度看,布中的水不易比較,我們采用轉換法,即吸水多的杯中剩余水少,故只要觀察和比較杯中所剩水量就可間接比較布吸收水的多少了.表格中質量相同的棉布,麻布和滌綸布浸泡水中后吸收水的多少不同,可得結論布的吸水能力跟布料的種類有關,比較可知棉布吸水最多,故夏天用棉布做夏裝可以多吸收汗液。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】按照題目的要求作圖:

(1)膠棉拖把的主要結構如圖甲所示,使用時先將棉頭浸泡于水中吸水,再拉動拉手,使之繞O點轉動,膠棉夾將棉頭中多余水分擠出后便可清理地板.請在圖乙的示意中畫出:

①動力F1的力臂l1;②作用在B點的阻為F2

(2)請在圖丙中將燈泡和控制燈泡的開關正確連入家庭電路中.

(3)請在圖丁中標出小磁針的N、S極及磁感線的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學習吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他對此進行了研究。經過和同學們討論,他提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關;

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關;

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關。

為了驗證上述猜想是否正確,他找到了下表所列 9 種規(guī)格的琴弦,因為音調高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。

(1)小華選用了 H、I 兩根琴弦,是為了研究音調的高低與______的關系;同組的小惠 選用 A、D 、F 三根琴弦來進行實驗,你認為能研究音調與該因素的關系嗎?______(“不能”)。

(2)小惠想選用三根琴弦來驗證音調的高低與琴弦橫截面積的關系,應選 ______填寫編號

的琴弦。

(3)小華認為如果想選用三根琴弦來驗證音調的高低與琴弦的材料的關系還要添加一根 銅琴弦 J,請寫出它的長度為 _____cm 和橫截面積 _____mm2。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電的應用極大地豐富了人們的生活,但若使用不當,也會帶來危害甚至危及人的生命?刂崎_關必須接在用電器與________(選填火線、零線地線)之間;使用金屬外殼的家用電器,通常都要使用三腳插頭,這是為了防止因_________帶電而造成觸電事故.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學通過實驗研究光在不同介質間傳播時的特點。他利用一束光在空氣、水和玻璃中分別做了三次實驗,設法測出并記錄了三次實驗的現(xiàn)象如圖(a)(b)、(c)所示。為了進一步研究,他又通過查閱相關資料,知道光在這三種介質中傳播時的速度關系為

請根據實驗現(xiàn)象及相關條件,歸納得出初步結論.

(1)分析(a)(b)(c)圖可說明:_____________________________________。

(2)綜合分析(a)(b)(c)三圖及查閱的相關資料可知:_________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】.在學習吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他對此進行了研究。經過和同學們討論,他提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關;

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關;

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關。

為了驗證上述猜想是否正確,他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。

(1)小華選用了H、I兩根琴弦,是為了研究音調的高低與_______的關系;同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來進行實驗,______(選填“能”或“不能”)研究音調與該因素的關系。

(2)小惠想選用三根琴弦來驗證音調的高低與琴弦橫截面積的關系,應選____________(填寫編號)的琴弦。

(3)小華認為:如果想選用三根琴弦來驗證音調的高低與琴弦的材料的關系,還要添加一根銅琴弦J,請寫出它的長度為_____cm和橫截面積_________mm2。

(4)在評估交流中,同學們一致認為采用_________(選填“兩根”或“三根”)琴弦實驗較合理。理由:__________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】請自選器材,設計實驗證明固體可以傳聲_____

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【題目】某同學手拿金屬棒與絲綢摩擦做摩擦起電的實驗,則金屬棒上(  )

A. 帶正電

B. 帶負電

C. 不帶電

D. 能帶電但不能確定帶何種電荷

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學為了測量恒順醋的密度.

(1)先將游碼 ,若發(fā)現(xiàn)此時指針偏向標尺中線的左側,應將右端的平衡螺母向 (選填“左”、“右”)調節(jié).

(2)再下來進行以下操作:

A.如圖1,用天平測量燒杯和剩余醋的總質量m1

B.如圖2,將待測醋倒入燒杯中,用天平測出燒杯和醋的總質量m2;

C.如圖3,將燒杯中的醋一部分倒入量筒,測出這部分醋的體積V;

以上操作的正確順序是: (填字母代號).

(3)由圖可得量筒內醋的質量為 g,體積為 cm3,醋的密度是 kg/m3

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