新農(nóng)村建設(shè)中，某工人利用如圖所示的滑輪組提升重2700N的物體，物體上升了2m，繩子末端的拉力為750N，不計繩重和摩擦力，求：

（1）工人做的有用功是多少？

（2）該滑輪組的機械效率是多少？

（3）動滑輪的總重力是多少N？


解：(1)  ………………………………………………（1分）

(2) ………………………………………………（1分）

    …………………………………………………………（1分）

(3) ……………………………………（2分）

答：略


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


將質(zhì)量為2kg的物體輕輕放入盛滿水的容器后，溢出水的質(zhì)量是1.6kg，那么當物體靜止時，它（）

      A．                       沉在水底                     B． 浮在水面上           C．   懸浮在水中    D． 無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，某人用300N的拉力，在30s內(nèi)將960N的物體勻速提高2m（繩重及摩擦不計）求有用功、總功、滑輪組的機械效率．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：


高速公路上行駛的車輛不能超速超載：不能超速是因為當車的質(zhì)量一定時， 越大，動能越大，行駛時就越危險；不能超載是因為當車的速度一定時， 越大，動能越大，行駛時就越危險。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在探究“壓力的作用效果與壓力和受力面積的關(guān)系”的實驗中，做了如下圖所示的甲、乙、丙三組實驗：

（1）實驗中，通過觀察海綿的形變程度來判斷壓力的作用效果，這種實驗方法叫 。

（2）分析 兩組實驗可得到結(jié)論：當壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

（3）若要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，應控制 不變。

甲 乙 丙

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015春•蘆溪縣期末）如圖所示，是正在使用的彈簧測力計，這個彈簧測力計的量程為　　N，此時的測力計的示數(shù)為　　 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014?壽光市模擬）“南轅北轍”這個成語的本義是某人要去南方辦事，卻趕著馬車往北方跑，結(jié)果離目的地越來越遠．它說明了（　�。�

　 A． 力的大小不同，作用效果不同

　 B． 力的方向不同，作用效果不同

　 C． 力的作用點不同，作用效果不同

　 D． 以上三個方面均有

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列圖像中，能正確描述晶體熔化的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2013·湖南湘西州中考）伴隨現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，噪聲已嚴重影響人們的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪聲措施的是（ ）

A.摩托車的消聲器 B.城市道路的隔聲板 C.工廠用的防噪聲耳罩 D.顯示噪聲等級的裝置 圖3

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