7.某同學(xué)用手摩擦過的氣球靠近頭發(fā),發(fā)現(xiàn)頭發(fā)會被氣球吸引,同時靠近的頭發(fā)會分開,對上述現(xiàn)象,下列解釋正確的是( 。
A.氣球摩擦后帶上了電荷,會吸引輕小物體
B.靠近的頭發(fā)會分開,是因為它們帶上了異種電荷
C.氣球?qū)︻^發(fā)的引力和地球吸引物體的力是同一種力
D.氣球與手摩擦后,氣球和受所帶的電荷電性(即電荷的正負(fù))相同

分析 (1)帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì),能夠吸引不帶電的物體;
(2)同種電荷相互排斥;
(3)根據(jù)力的性質(zhì)分析;
(4)兩個物體摩擦?xí)r,出現(xiàn)帶電現(xiàn)象,稱為摩擦起電現(xiàn)象.

解答 解:A、氣球摩擦后帶上了電荷,帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì),故A正確;
B、同種電荷相互排斥,靠近的頭發(fā)會分開,是因為它們帶上了同種電荷,故B錯誤;
C、氣球?qū)︻^發(fā)的引力是電荷間的相互作用,和地球吸引物體的力是萬有引力,故C錯誤;
D、氣球與手摩擦后,電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移,氣球和受所帶的電荷電性相反,故D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查摩擦起電現(xiàn)象和帶電體的性質(zhì)及電荷間的作用規(guī)律,屬于基礎(chǔ)的內(nèi)容,注意區(qū)別摩擦起電、感應(yīng)帶電的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
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17.小明用如圖所示的實驗裝置研究“杠桿的機(jī)械效率”.實驗時,將總重為G的鉤碼掛在杠桿A處,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,鉤碼上升的高度為h,彈簧測力計的示數(shù)為F,其移動的距離為S,則杠桿的機(jī)械效率ηA=$\frac{Gh}{FS}$(用題中字母表示).若將鉤碼移動到B點,仍將它勻速提升h的高度,則彈簧測力計的示數(shù)> (>/=/<) F,杠桿的機(jī)械效率ηB> (>/=/<)ηA,在這過程中要克服摩擦和杠桿重力做額外功.

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18.一個銅球體積是1000厘米3,質(zhì)量是7000克,問這是實心球還是空心球.(p=8.9×103千克/米3).

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15.看如圖所示的簡譜,我們唱該段簡譜時,音調(diào)最低的是$\frac{5}{•}$..

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2.如圖所示電路中,甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表,當(dāng)S閉合后,為使兩燈能發(fā)光,圖甲處接電流表,乙處接電壓表,其中甲表測量的物理量是通過L2的電流.

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12.下列物態(tài)變化中,吸收了熱量的是(  )
A.熔化B.凝固C.液化D.凝華

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.是某實驗小組在探究導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)的實驗中所用導(dǎo)體的相關(guān)物理量的記錄:
導(dǎo)體編號ABCD
長  度(m)1.01.01.00.5
橫截面積(mm21.21.22.41.2
材  料鎳鉻絲錳銅絲鎳鉻絲鎳鉻絲
(1)影響導(dǎo)體電阻大小的因素較多,因此本實驗要采用的探究方法是控制變量法;
(2)選用導(dǎo)體A和D,可探究導(dǎo)體電阻大小與長度是否有關(guān),把A、D分別接入同一電路,接入D時燈較亮,可得出的結(jié)論導(dǎo)體的材料、橫截面積相同時,長度越長電阻越大;
(3)要探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體材料是否有關(guān),應(yīng)選用A和B兩根導(dǎo)體.(以上兩空選填導(dǎo)體編號)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.在如圖中,主要描述聲音能夠傳遞能量的是(  )
A.
敲瓶底火焰搖動
B.
聲響定位
C.
超聲波捕昆蟲
D.
超聲波探查

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17.在我國隨著人民生活水平的不斷提高和“汽車下鄉(xiāng)”政策的實施,汽車已經(jīng)走進(jìn)了很多普通農(nóng)村家庭,最近小王家也購買了一輛小汽車.小王十分高興,將汽車?yán)锢锿馔饪戳藗遍,并且進(jìn)行了認(rèn)真的思考,發(fā)現(xiàn)汽車上許多地方都用到了物理知識,下面就是他思考的問題,請你幫他補(bǔ)充完整.
(1)汽車發(fā)動機(jī)工作的四個沖程中,只有做功沖程是燃?xì)鈱ν庾龉,其他三個沖程要靠飛輪的慣性來完成.
(2)汽車上的散熱器用水作為冷卻劑,這是利用了水的比熱容較大的性質(zhì),
(3)如果水箱中裝有5kg的水,當(dāng)水溫度升高20℃時,需要吸收的熱量為多少J.
(4)若該車以20m/s的速度勻速行駛100km時所消耗的汽油為5kg,則燃燒5kg汽油放出的熱量是多少?若發(fā)動機(jī)的效率是30%,則轉(zhuǎn)化的機(jī)械能是多少?(汽油熱值為4.6×107J/kg)

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同步練習(xí)冊答案