如圖6－4－15所示，吊籃重為400　N，動滑輪重為50　N，定滑輪重為40　N，人的重力為600　N，人在吊籃里拉著繩子不動時人需用力(　　)

A．218　N

B．220　N

C．210　N

D．236　N

圖6－4－15


C　解析：由圖可知：承擔(dān)到重物的繩子共有5段，根據(jù)F＝＝＝210 N，故C正確．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，穿上旱冰鞋用手推墻，人離墻而去，說明：力可以改變物體的  ▲  ，物體間力的作用是  ▲  。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


市教育局明確要求全市所有中小學(xué)均為無煙學(xué)校，各學(xué)校會議室里均張貼了如圖所示的標(biāo)志，這主要是考慮到在空氣不流通的房間里，只要有一個人吸煙，整個房間就會充滿煙味，這是因為（　�。�

A．物質(zhì)是由分子組成的 B．分子之間有作用力

C．分子間有間隙 D．分子在不停地運動



查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


在水平桌面上有一塊厚玻璃板，玻璃板上放著一枚硬幣，硬幣和它的虛像大約相距12mm，玻璃板的厚度大約是 mm；核反應(yīng)堆是通過可控 （選填“聚變”或“裂變”）反應(yīng)釋放核能的設(shè)備．


查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


小華用釣魚竿釣起重為15　N的魚，如圖6－4－12所示，OA＝0.4　m，OB＝2　m．下列說法正確的是(　　)

A．用釣魚竿釣魚費距離

B．釣魚竿是個省力杠桿

C．手對釣魚竿的拉力F1的大小為75　N

D．手對釣魚竿的拉力F1的大小為3　N

圖6－4－12

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖6－4－19，輕質(zhì)杠桿兩端懸掛同種材料制成的大小不同的金屬球時，標(biāo)桿平衡．把它們同時浸沒在水中，杠桿仍然平衡，則(　　)

A．兩球都是實心的　　B．大球?qū)嵭�，小球空�?/p>

C．大球空心，小球?qū)嵭摹　．兩球都空心，且空心部分體積相同

圖6－4－19

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖6－4－24所示，AOB為一機械設(shè)備的簡化示意圖，可以把它看成杠桿(自重不計)，已知AO＝2OB.固定O點，使OB處于水平位置，此時B端掛一重為40　N的物體，要使杠桿不發(fā)生轉(zhuǎn)動，至少需在A端施加F＝________N的力，在圖上畫出此時力F的方向．

圖6－4－24

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


用同樣的爐火分別給相同質(zhì)量、相同初溫的水和食用油加熱，開始階段發(fā)現(xiàn)食用油溫度升高得快，說明食用油的________比水小，通常情況下用油炸食物比水煮食物熟得快，說明食用油的________比水高．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了簡單機械后，知道使用簡單機械可以省力，于是產(chǎn)生了一個想法：用實驗室內(nèi)測量范圍為0~5N的彈簧測力計一只、固定框內(nèi)有兩個滑輪組成的滑輪組兩組（如圖23所示），測量質(zhì)量約為50kg同學(xué)體重。請你根據(jù)實驗室提供的器材和再補充一些器材，設(shè)計一個完成他們想法的方案。對方案的要求是：

（1）寫出方案需要補充的器材；

（2）畫出測量方案的示意圖，寫出關(guān)鍵條件、操作步驟和需要測量的物理量；

（3）寫出被測學(xué)生體重與測量的物理量之間的關(guān)系式。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案