A. | 兩個試管中必須盛有質(zhì)量相同的水和食用油 | |
B. | 同時打開紅外加熱器開關(guān)的目的是使水和食用油升高相同的溫度 | |
C. | 圖線b表示水的溫度隨時間變化的規(guī)律 | |
D. | 食用油的比熱容為2.1×l03J/(kg•℃) |
分析 比較水和食用油的吸熱能力,要控制水與油的質(zhì)量相等、初溫相等;
相同的加熱器對其加熱時,即表明在相同的時間內(nèi)兩種液體所吸收的熱量是相同的,所以加熱時間的長短,表明液體吸收熱量的多少;
質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度,比熱容大的吸收的熱量較多;
根據(jù)圖象,水和食用油升高的溫度相同,加熱時間表示的是吸收熱量之間的關(guān)系,根據(jù)吸熱的關(guān)系結(jié)合公式Q=cm△t便可求出食用油的比熱容.
解答 解:A、為了便于比較水和食用油吸熱能力的強弱,實驗除讓兩個試管內(nèi)的水和食用油初溫相同外,實驗前還必須控制水和食用油的質(zhì)量和初溫相同,故A正確;
B、同時打開紅外加熱器開關(guān)的目的是使水和食用油吸收的熱量相同,故B錯誤;
C、水的比熱容比食用油的大,根據(jù)Q=cm△t,在加熱時間和質(zhì)量都相同時,溫度升的低的比熱容大,據(jù)此判斷b表示水的溫度時間圖象,故C正確;
D、由圖乙知,水和食用油均升高相同的溫度,水吸收的熱量是食用油吸收熱量的2倍,則c水m△t=2c食用油m△t,可得
c食用油=$\frac{1}{2}$c水=$\frac{1}{2}$×4.2×103J/(kg•℃)=2.1×103J/(kg•℃),故D正確.
故選:B.
點評 解決此題要學(xué)會用控制變量法進行分析,把吸收的熱量轉(zhuǎn)化為通電時間的長短,考查了學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析和理解,是中考中常見的題目.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
加熱時間/min | 0 | 8 | 16 | 24 |
R1所在容器中煤油的溫度/℃ | 20.0 | 23.1 | 26.3 | 29.2 |
R2所在容器中煤油的溫度/℃ | 20.0 | 21.6 | 23.2 | 24.7 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | R連入電路的電阻可能為16Ω | B. | R連入電路的電阻可能為4Ω | ||
C. | R0消耗的功率可能為4W | D. | R0消耗的功率可能為10W |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | V1的示數(shù)變小,V2的示數(shù)不變 | B. | V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變大 | ||
C. | V1的示數(shù)與A的示數(shù)的比值不變 | D. | V2的示數(shù)與A的示數(shù)的比值變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用顯微鏡觀察到的是虛像,用望遠鏡看到的是實像 | |
B. | 用顯微鏡觀察到的是實像,用望遠鏡看到的是虛像 | |
C. | 目鏡成的是實像,物鏡成的是虛像 | |
D. | 目鏡成的是虛像,物鏡成的是實像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度小 | B. | 做功多 | C. | 功率大 | D. | 效率高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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