Question

1．小紅猜測(cè)：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、及弦的材料有關(guān)．于是，她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確．如表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件．

	琴弦的材料	琴弦的長(zhǎng)度/cm	琴弦的橫截面積/mm2
A	鋼	20	0.3
B	鋼	20	0.7
C	尼龍絲	30	0.5
D	銅	40	0.5
E	尼龍絲	40	0.5

（1）如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為A、B的琴弦；如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與琴弦的長(zhǎng)短的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為C、E的琴弦；我們把這種研究方法叫做控制變量法．
（2）探究過(guò)程通常采用下列一些步驟：①實(shí)驗(yàn)研究②分析歸納③提出問(wèn)題（或猜想）④得出結(jié)論等．你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過(guò)程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是③①②④．

Answer 1

分析 （1）探究音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)控制弦的材料、長(zhǎng)度相同而粗細(xì)不同，分析表中數(shù)據(jù)，選擇符合條件的琴弦做實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了控制變量法；
（2）物理探究實(shí)驗(yàn)一般有如下步驟：提出問(wèn)題，猜想或假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分析論證，得出結(jié)論，評(píng)估交流．

解答 解：
（1）探究音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)控制弦的材料、長(zhǎng)度相同而粗細(xì)不同，應(yīng)選編號(hào)為A、B的琴弦做實(shí)驗(yàn)；
探究弦發(fā)聲的音調(diào)與琴弦的長(zhǎng)短的關(guān)系，應(yīng)控制弦的材料、橫截面積相同而長(zhǎng)度不同，應(yīng)選編號(hào)為C、E的琴弦做實(shí)驗(yàn)；
由此可知，該實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了控制變量法．
（2）經(jīng)分析：小紅要完成本探究的全過(guò)程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：③提出問(wèn)題（或猜想），①實(shí)驗(yàn)研究，②分析歸納，④得出結(jié)論，所以順序?yàn)棰邰佗冖埽?br />故答案為：（1）A、B；C、E；控制變量法；（2）③①②④．

點(diǎn)評(píng) （1）初中物理在探究物理問(wèn)題時(shí)，經(jīng)常用到控制變量法，掌握控制變量法的探究步驟．
（2）掌握弦樂(lè)、管樂(lè)、打擊樂(lè)音調(diào)、響度的影響因素，并且能用控制變量法來(lái)探究．