【題目】甲、乙兩個滑輪組如圖所示，其中每一個滑輪的重都相同，用它們分別將重物G1、G2提高相同的高度，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是( )

A. 若G1=G2，則拉力做的總功相同

B. 若G1=G2，則甲的機械效率大于乙的機械效率

C. 若G1>G2，則拉力做的有用功相同

D. 用甲、乙中的任何一個滑輪組提起不同的重物，機械效率都相同

【答案】B

【解析】

由圖知道，甲滑輪組中有一個動滑輪，乙滑輪組中有兩個動滑輪，所以若把物體提升相同的高度，乙滑輪組做的額外功多，若G1 =G2 ，把物體提升相同的高度，則由W=Gh知道甲乙所做的有用功相同，又因為總功=有用功+額外功，故A錯誤；若G1 =G2 ，甲乙所做的有用功相同，乙做的總功大于甲做的總功，由η=W有用/W總，甲的機械效率大于乙的機械效率，故B正確；若G1＞G2，物體提升相同的高度，則由W=Gh知道，甲所做的有用功大于乙所做的有用功，故C錯誤；若用同一個滑輪組提起不同的重物，則所做的額外功不變，有用功發(fā)生變化，所以有用功在總功中的比值會發(fā)生變化，即機械效率變化，故D錯誤，故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，圖甲是某款電熱水龍頭，即開即熱，冷熱兼用．水龍水的出水量可以調(diào)節(jié)，圖乙是它的原理電路圖、為電熱絲，通過旋轉(zhuǎn)手柄帶動開關(guān)接通對應的電路，從而實現(xiàn)冷水，溫水，熱水之間切換，有關(guān)參數(shù)如表，不考慮溫度對電阻絲值的影響，請回答下列問題：

（1）開關(guān)與，接觸時，水龍頭放出的水是__________（填“溫”、“熱”）水，此時電路中的電流多大_______？

（2）水龍頭放熱水時，正常工作，消耗的電能是多少___________？

（3）的電阻值多大___________？

（4）若水龍頭每秒出水，冬天的自來水溫度為時，利用熱水檔時，水從水龍頭出來是多少攝氏度_________？（假設(shè)電阻絲的熱量被水完全吸收，水的比熱容為（））

（5）如果想水龍頭出來的水的溫度比上一問的更高一些，請你提出一個簡單可行的辦法________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中：

（1）把木塊平放在長木板上（如圖甲），用彈簧測力計在水平方向上____拉動木塊；若拉力大小為2N，則滑動摩擦力大小為____N；若在木塊上放一重物（如圖乙），重復上面的實驗，拉力大小為2.6N，比較甲、乙；兩圖得到的結(jié)論是____．

（2）將木塊沿豎直方向截取一半后，仍平放在長木板上，測得剩余木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減�。阏J為他的探究過程中存在的問題是_____．

（3）小明又猜想：滑動摩擦力大小是否會與物體運動速度的大小有關(guān)呢？請你利用圖中已有器材驗證小明的猜想．

①進行實驗的主要步驟是____．

②分析論證：____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學校運動會上舉行“雙搖跳繩”比賽，“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后，繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法。比賽中，初三某同學1min內(nèi)搖輕繩240圈，則他在整個跳繩過程中的功率最接近于（ ）

A．100W B．500W C．1000W D．1500W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，2018年5月5日，直﹣18改進型直升機陣落在我國首艘國產(chǎn)航母的甲板上，如圖所示。該航母滿載時排水量為70000噸，在海水中吃水深度為11m。取ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg。該航母滿載時，受到的浮力為_____N，最低處受到海水的壓強為_____Pa；某架直升機飛離該航母后，若航母排開的海水體積減少了7m3，則該直升機的質(zhì)量是_____kg。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】國慶的夜晚各種焰火繽紛綻放，有一種質(zhì)量為100g的叫做“高聲”的焰火，其特點是不會爆炸，能夠持續(xù)向下噴射火焰，產(chǎn)生大小為自重5倍的恒定的推力，因其速度快產(chǎn)生嘯叫聲，所以稱為“高聲”．經(jīng)實驗測量，這種焰火在運動時，受到的阻力與速度的關(guān)系如圖所示，則焰火受到的最大阻力為 N，焰火能夠達到的最大速度為 ，火藥產(chǎn)生的推力對焰火做功的最大功率為 W．（火藥的質(zhì)量不計，g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一個兩端開口、重0.5N、橫截面積為10cm2粗細均勻的玻璃管（玻璃管的厚度不計）一端扎上橡皮膜，然后用外力緩慢將玻璃管豎直插入盛有水的玻璃杯中．（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）

（1）在此過程中，

①小明感覺到向下插入越深越費力，這說明________；

②小明看到橡皮膜（圖中未畫出）________（填具體的變化）．

（2）當玻璃管進入水中的深度為25cm時保持靜止，此時所用外力為F．則：

①水對橡皮膜產(chǎn)生的壓強是多少_______？

②F的大小是多少______？

（3）保持玻璃管在水中的位置不變，然后向玻璃管鎳緩慢倒入某液體，當?shù)谷肷疃冗_到20cm時，橡皮膜恰好相平，那么倒進玻璃管中液體的密度是多少_______？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示在“探究——凸透鏡成像”的實驗中，凸透鏡焦距為15cm

（1）實驗前應首先調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏，使燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度，其目的是___________。

（2）如圖，光屏應在 ________區(qū)域前后移動，才能得到清晰、倒立、______（選填“放大”或“縮小”）的實像，根據(jù)這一原理人們制成了________。

（3）在蠟燭和凸透鏡之間放上一個近視眼鏡，則發(fā)現(xiàn)像變得模糊了，這時應適當向_____（選填“左”或“右”）移動光屏，才能重新得到清晰的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究光的反射規(guī)律，小明用如圖所示的裝置進行實驗，平面鏡置于水平桌面上．把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直放置在平面鏡M上．

（1）在實驗中使用白色硬紙板能顯示　 　，也能方便地測量　 　．

（2）以法線ON為軸線，將白色硬紙板的B面繞法線ON向后旋轉(zhuǎn)，此時反射光線的位置　 　（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化．

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