12.嚴(yán)寒冬季,我國(guó)北方哨兵腳上穿有電熱靴.一只靴內(nèi)加熱電路如圖所示,電源電壓恒定,S2為三檔旋鈕開關(guān)(金屬片M可分別撥至a、b、c處),電阻絲R1、R2規(guī)格相同且阻值不變,b為電阻絲R1的中點(diǎn).這只電熱靴的低溫檔為6W,則( 。
A.中溫檔和高溫檔分別8W、12WB.該電熱靴利用了電流的熱效應(yīng)
C.開關(guān)接a時(shí)電熱靴功率最大D.該電熱靴的安全電壓應(yīng)為220v

分析 (1)分析清楚電路結(jié)構(gòu),根據(jù)串并聯(lián)電路特點(diǎn)應(yīng)用電功率公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出電熱靴中溫與高溫?fù)醯碾姽β剩?br />(2)當(dāng)電流通過電阻時(shí),電流做功而消耗電能,產(chǎn)生了熱量,這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng).
一方面,利用電流的熱效應(yīng)可以為人類的生產(chǎn)和生活服務(wù);另一方面,電流的熱效應(yīng)也有一些不利因素.

解答 解:電熱靴工作時(shí),將電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,利用了電流的熱效應(yīng),故B正確;
兩電阻絲規(guī)格相同,設(shè)R1=R2=R;
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,在U一定時(shí),R越小,電功率越大,R越大,電功率越小;
由圖示電路圖可知,S2接a時(shí)兩電阻絲串聯(lián),總電阻最大,電功率最小,電熱靴處于低溫檔,故C錯(cuò)誤;
當(dāng)S2接c時(shí),只有電阻絲R2接入電路,電路電阻最小,電路電功率最大,電熱靴處于高溫?fù)酰?br />當(dāng)S2接b時(shí),電阻絲R2與R1的右半部分接入電路,電熱靴處于中溫?fù)酰?br />即:P=$\frac{{U}^{2}}{2R}$=6W,則$\frac{{U}^{2}}{R}$=12W,
電熱靴的高溫?fù)酰篜=$\frac{{U}^{2}}{R}$=12W,
電熱靴的中溫?fù)酰篜=$\frac{{U}^{2}}{R+\frac{R}{2}}$=$\frac{2}{3}$×$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{2}{3}$×12W=8W,故A正確;
因?yàn)榧彝ル娐冯妷簽?20V,對(duì)人體的安全電壓是不高于36V,
所以該電熱靴的電源電壓大約只有幾伏(3V~6V),故D錯(cuò)誤.
故選:AB.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)電流熱效應(yīng)的應(yīng)用及電功率計(jì)算等知識(shí)掌握,分析清楚電路結(jié)構(gòu)、應(yīng)用串聯(lián)電路特點(diǎn)、電功率公式即可正確解題,對(duì)于用電器檔位的判斷,利用P=$\frac{{U}^{2}}{R}$把比較電功率大小的問題轉(zhuǎn)化為比較電阻大小問題是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵式2015年9月3日在北京天安門廣場(chǎng)舉行,先進(jìn)的武裝裝備備受矚目,18輛99A坦克組成的坦克方隊(duì)位列裝備方隊(duì)之首,99A坦克是我國(guó)自行研制的第三代改進(jìn)型主戰(zhàn)坦克,其主要性能參數(shù)如表:
 質(zhì)量 55t
 最大行駛速度 80km/h
 發(fā)動(dòng)機(jī)功率 1100kw
 每條履帶著地面積 2.5m2
(1)坦克要去60km以外目標(biāo)地執(zhí)行任務(wù),最快能多長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)?
(2)這段時(shí)間內(nèi)牽引力做功多少?
(3)北京長(zhǎng)安街自三月份就開始整修路面,假設(shè)路面能承受的最大壓強(qiáng)是4×105Pa,閱兵時(shí)坦克會(huì)不會(huì)將路面壓壞?(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖甲所示是某同學(xué)“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)過程示意圖:

(1)從圖甲的三次過程圖可以看出,該同學(xué)研究的是“滑輪組機(jī)械效率”與被提升物體的重力的關(guān)系;
(2)若每個(gè)鉤碼的重力均為2N,第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖c所示,則第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為90.9%;
(3)小明同學(xué)還想研究“滑輪組的機(jī)械效率與繩子的繞法是否有關(guān)”,請(qǐng)你將圖乙補(bǔ)充完整,使之和圖b進(jìn)行對(duì)比分析研究.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.小明用已調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為31.4g,接著他把某液體倒入燒杯中,多次測(cè)得液體與燒杯總質(zhì)量m和燒杯中液體的體積V,描繪出它們之間的關(guān)系如圖甲所示.圖中A點(diǎn)的坐標(biāo)為圖乙、丙所示的值.則該液體的密度為0.8g/cm3,燒杯中盛有50cm3的該液體時(shí),液體與燒杯的總質(zhì)量為71.4g.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度與時(shí)間的關(guān)系如右圖中圖線a所示,若其它條件不變,
(1)僅增加水的質(zhì)量;
(2)僅增大液面上方氣體壓強(qiáng);則二種情況中,溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線分別對(duì)應(yīng)c和b(選填圖中符號(hào)b、c或d).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小馬的爸爸在古玩市場(chǎng)買到一決古瓷片,小馬同學(xué)想測(cè)量一塊不規(guī)則瓷片的密度.

(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移到零刻度處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)瓷片的質(zhì)量,所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖甲所示,則瓷片的質(zhì)量為32g.
(3)他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進(jìn)量筒,改用如圖乙所示的方法測(cè)瓷片的體積:
a.往燒杯中加入適量的水,把瓷片浸沒,在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記,取出瓷片;
b.先往量筒裝入40ml的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,讓水面到達(dá)標(biāo)記處,量筒里剩余水的體積如圖丙所示,則瓷片的體積為14cm3
(4)用密度公式計(jì)算出瓷片的密度ρ為2.29g/cm3
(5)你認(rèn)為小馬同學(xué)測(cè)出的瓷片密度值偏。ㄆ/偏小),其原因是取出瓷片帶走了一部分水,燒杯中要多倒入一些水,所測(cè)的體積偏大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小明同學(xué)進(jìn)行了以下兩項(xiàng)測(cè)量型實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他完成:

(1)用天平、量筒測(cè)巖石的密度.
①在稱量巖石的質(zhì)量時(shí),他將天平放在水平桌面上,移動(dòng)游碼至零刻度線,實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)指針停在如圖1甲所示位置,此時(shí)應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)移動(dòng),直至天平平衡;稱量時(shí)將巖石放入天平右盤,當(dāng)天平再次平衡后,左盤中砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖1乙所示,則巖石質(zhì)量是83.4g.
②在用量筒測(cè)量巖石體積時(shí),測(cè)量結(jié)果如圖1丙丁所示,則巖石的體積為2×10-5m3,巖石的密度為4.17×103kg/m3
(2)用電阻箱和電流表測(cè)量未知電阻Rx的阻值.
①如圖2,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使其連入電路的阻值最大.將S撥至a處,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)為某一適當(dāng)值I;
②將S從a撥至b處,調(diào)節(jié)電阻箱(選填“電阻箱”、“滑動(dòng)變阻器”或“電阻箱與滑動(dòng)變阻器”),使電流表的示數(shù)為I;
③讀出電阻箱的示數(shù)R=50Ω(如圖3),即為待測(cè)電阻Rx的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列說法中正確的是(  )
A.磁場(chǎng)是由磁感線組成的
B.導(dǎo)體中的負(fù)電荷在做定向移動(dòng)時(shí)一定產(chǎn)磁場(chǎng)
C.利用撒在磁體周圍的鐵屑可以判斷該磁體周圍各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向
D.將能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針放在磁場(chǎng)中的P點(diǎn),小磁針靜止時(shí),小磁針S極所指的方向就是P點(diǎn)的磁場(chǎng)方向

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.當(dāng)人造地球衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程中,勢(shì)能逐漸減小(選填“動(dòng)能”或“勢(shì)能”);將糖放入盛水的杯中,一會(huì)兒水就變甜,說明組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案