7．雞蛋碰石頭，雞蛋碎了．說(shuō)明石頭的硬度（填物理屬性）比雞蛋的大，石頭對(duì)雞蛋的力等于（填大于、小于或等于）雞蛋對(duì)石頭的力．

分析 物體間力的作用是相互的，一對(duì)相互作用力的大小相等．之所以同樣大小的力產(chǎn)生不同的效果，是因?yàn)椴煌矬w其自身的特性不同，據(jù)此分析．

解答 解：雞蛋碰石頭，雞蛋破了，而石頭完好無(wú)損，這是因?yàn)殡u蛋殼的硬度比石頭要小得多；
在相碰的過(guò)程中，雞蛋對(duì)石頭的力與石頭對(duì)雞蛋的力是一對(duì)相互作用力，其大小是相等的；
在相同的壓強(qiáng)下，力對(duì)雞蛋的作用效果更明顯．
故答案為：硬度；等于．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了相互作用力的特點(diǎn)與產(chǎn)生效果的分析，要知道力的作用效果在很大程度上取決于受力物體本身的特性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．重40N的鐵桶內(nèi)盛滿水，水重100N．今用手提著鐵桶浸沒(méi)在河水中，但不接觸河底，則鐵桶靜止時(shí)手對(duì)桶的提力為（　　）
A．140NB．小于40N
C．小于140N 大于40ND．40N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．某家用轎車(chē)，重為1.5×104N，如果每個(gè)車(chē)輪與地面的接觸面積為200cm2，當(dāng)車(chē)以72km/h的速度勻速直線行駛了0.5h，消耗汽油3kg，期間車(chē)受到的阻力為車(chē)重的0.08倍．已知汽油的熱值為4.5×107J/kg，在此過(guò)程中，求：
（1）當(dāng)轎車(chē)靜止時(shí)對(duì)路面的壓強(qiáng)；
（2）轎車(chē)勻速直線行駛0.5h通過(guò)的路程；
（3）轎車(chē)行駛時(shí)牽引力做功的功率；
（4）轎車(chē)行駛時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．我國(guó)在距赤道最近的省份海南建設(shè)了新一代航天發(fā)射場(chǎng)，發(fā)射火箭時(shí)順著地球自轉(zhuǎn)的方向發(fā)射，這是為了利用地球（選填“地球”或“火箭”）的慣性，節(jié)省推力．火箭飛行一段時(shí)間后燃料減少，速度增大，其慣性大小將變小（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．物理實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量液體的密度．
（一）小陸小組在測(cè)量酸奶的密度時(shí)，準(zhǔn)備了量筒（如圖甲所示）和天平．
（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向右 調(diào)，使天平橫梁平衡．
（2）他先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=63 g．然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對(duì)測(cè)量影響較大；于是他找到了5ml針筒（如圖丙所示），用針筒抽取5ml酸奶，測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.6g；則酸奶的密度為1.08×103 kg/m3．同組的小紅觀察發(fā)現(xiàn)，用針筒測(cè)量酸奶體積，還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：針筒的分度值比量筒的分度值小，所以測(cè)量的體積更精確．
（3）同組的小昊同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“問(wèn)題”，他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小“空隙”，這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度比實(shí)際值偏大 （偏大/偏小/不變）；于是，小昊和小陸想出了一種正確測(cè)量方法，小陸接著做出了正確的操作：將此時(shí)抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé)瑴y(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3，記下此時(shí)針筒內(nèi)酸奶的體積V，則酸奶密度表達(dá)式：=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{5mL-V}$或$\frac{{m}_{3}-57.6g}{5mL-V}$．
（4）若游碼未放到零刻度處就將衡梁調(diào)節(jié)平衡，用這樣的天平稱(chēng)物體的質(zhì)量，得到的數(shù)據(jù)比真實(shí)質(zhì)量將偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（二）小華小組測(cè)量了醬油的密度
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小華說(shuō)如果天平?jīng)]有砝碼能不能測(cè)呢？老師說(shuō)也能測(cè)量出醬油的密度．于是老師給小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯、一個(gè)滴管和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．
①將天平放在水平臺(tái)上，調(diào)節(jié)好天平．
②將一個(gè)燒杯中倒?jié)M水，另一個(gè)燒杯中倒入醬油．分別放在天平的左、右兩盤(pán)中．
③用滴管向右盤(pán)燒杯中添加適量醬油，使天平平衡．
④用量筒分別測(cè)出燒杯中水的體積為V1，醬油的體積為V2
⑤則醬油的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{V}_{1}{ρ}_{水}}{{V}_{2}}$ （已知水的密度為ρ水）．
（三）小明同學(xué)在做完實(shí)驗(yàn)后將文具盒放在天平右盤(pán)中秤其質(zhì)量時(shí)，在左盤(pán)中放置的砝碼有一個(gè)50g，兩個(gè)20g，游碼的讀數(shù)為2.4g，則所稱(chēng)文件盒的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)為87.6 g．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．拉弓射箭，用力拉弓，可以把弓張開(kāi)，這是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的形狀，箭能被拉開(kāi)的弓射出去，是因?yàn)槔_(kāi)的弓具有彈性勢(shì)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖所示，兩端開(kāi)口的直筒下端浸在水中，在用拉力F緩慢向上拉動(dòng)活塞的過(guò)程中，筒外水在大氣壓強(qiáng)作用下逐漸進(jìn)入筒內(nèi)，拉力F逐漸變大（選填“變大”、“變小”、“不變”）．如果外界氣壓是0.9×105Pa，則直筒內(nèi)外水面的高度差h最大值可以達(dá)到9m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖1所示，小明和小麗在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊分別在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上勻速直線運(yùn)動(dòng)，通過(guò)改變放在木塊上的砝碼改變 壓力，分別測(cè)出木塊在甲、乙木板上滑動(dòng)時(shí)的摩擦力，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)畫(huà)出了滑動(dòng)摩擦力 f摩與對(duì)應(yīng)壓力F壓關(guān)系的圖象（圖2）．

（1）分析圖象甲或乙可知，木塊對(duì)木板的壓力越大，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力也就越大．比較 圖象可知，甲（選填“甲”或“乙”）木板更粗糙．
（2）小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，拉著木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)很難控制“勻速”，于是他設(shè)計(jì)了如圖A所示的裝置，在 小桶內(nèi)裝入適量的沙子，滑塊恰好在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．為測(cè)量滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力的 大小，應(yīng)測(cè)量小桶和適量沙子的總重．把毛巾鋪在木板上，發(fā)現(xiàn)需要裝入更多的沙子，滑塊才能做勻速直線運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；小桶落地后，滑塊繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，受到的滑動(dòng)摩擦力f2與桶落地前受到的摩擦力f1的關(guān)系是f2 =f1（選填“＞”、“=”或“＜”）小明想用鉤碼代替沙桶，請(qǐng)你對(duì)此作出評(píng)價(jià)：方便得出拉力的大小無(wú)法連續(xù)改變拉力的大小，也很難做到使滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（3）小麗設(shè)計(jì)了另一種方案，裝置如圖B所示．將彈簧測(cè)力計(jì)固定，改為拉動(dòng)平板小車(chē)，當(dāng)他水平向左拉動(dòng)平板小車(chē)時(shí)，木塊所受到的摩擦力的方向?yàn)樗较蜃螅@樣改進(jìn)后的 裝置的優(yōu)點(diǎn)是不需要小車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，便于實(shí)驗(yàn)操作；另一方面，由于測(cè)力計(jì)靜止便于讀數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列圖中屬于平衡力的是（　　）
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案