14．如圖，學(xué)習(xí)重力知識時，老師讓學(xué)生用手指頂在刻度尺的某一點上，可使刻度尺平衡，這一點就是刻度尺的重心．

分析 重力的作用點就是重心，根據(jù)二力平衡可知這一點是重力的作用點．

解答 解：根據(jù)二力平衡，當(dāng)用手指頂在刻度尺的某一點上，刻度尺平衡，此時直尺的重力和手指的支撐力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡的條件可知，這一點就是重力的作用點，即是刻度尺的重心．
故答案為：重心．

點評 本題考查重心的知識，是一道簡答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．地球附近物體都要受到重力，小軍同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他用鉤碼、彈簧測力計、天平進(jìn)行了探究．
（1）如圖甲是他第2次測量中彈簧測力計的讀數(shù)，該測力計的量程是0～5N，分度值是0.2N，所測的鉤碼重力為2N．
（2）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系內(nèi)描出對應(yīng)的點作圖連線后分析重力和質(zhì)量的關(guān)系．
次數(shù)1234
質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4
重力G/Nl234
（3）由圖象可知物體的重力跟物體質(zhì)量成正比．
（4）本實驗進(jìn)行多次測量的目的是發(fā)現(xiàn)規(guī)律，避免結(jié)論的偶然性．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：
A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關(guān)．B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)，小黃同學(xué)進(jìn)行了如圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程：
（1）在實驗中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做勻速直線運動．
（2）對比圖中甲、丙兩個探究過程，可以驗證猜想C．
（3）在甲探究過程中，小黃先以0.1cm/s的速度勻速拉動物體，再以0.2cm/s的速度勻速拉動物體，結(jié)果發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不變，說明猜想A是錯誤的．
（4）在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動物體時，測力計示數(shù)是2N，此時摩擦力為2N，若拉力增大到3N時，摩擦力為2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．騎自行車出行是以實際行動倡導(dǎo)“低碳環(huán)保，綠色出行”的理念，下列與自行車有關(guān)的說法中正確的是（　　）
A．車座墊做的較寬是為了增大壓強
B．車輪胎上制有花紋是為了減小摩擦
C．在水平路面上勻速騎行時，車的重力不做功
D．停放在地面時，車對地面的壓力和地面對車的支持力是平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列估測符合實際的是（　　）
A．教室的高度約為6mB．一個雞蛋的質(zhì)量約為100g
C．洗澡水的溫度大約是90℃D．一名初中生大約重500N

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在某運河橋頭立有這樣的一塊牌子，如圖所示．現(xiàn)有一輛自身質(zhì)量為5t的大卡車，裝了6m3的石子，石子的密度為2.5×103kg/m3，g取10N/kg．
（1）通過計算說明，這輛卡車能否從該橋上通過？
（2）在保證安全的前提下，求大卡車能裝載石子的最大體積是多少？
（3）卡車和6m3的石子所受總的重力為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．請根據(jù)如圖1中的實物圖在圖2虛線框中畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．回顧所用的科學(xué)方法，下列說法錯誤的是（　�。�
A．將固體分子看成是一些用彈簧連接的小球，這是模型法
B．由升華吸熱想到凝華放熱，這是逆向思考法
C．為觀察玻璃瓶的形變，采取觀察瓶塞上玻璃管中液面的變化，這是用了放大法
D．電流通過導(dǎo)體，導(dǎo)體發(fā)熱，易引起火災(zāi)，人們據(jù)此制成電熱器，這是缺點列舉法

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)在對地面物體提供高質(zhì)量的定位、導(dǎo)航和授時服務(wù)的過程中主要依靠的是（　�。�
A．電磁波B．超聲波C．次聲波D．光導(dǎo)纖維

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同步練習(xí)冊答案