5．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：
A、滑動摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動的速度有關(guān)．B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)，小黃同學(xué)進(jìn)行了如圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過程：
（1）在實(shí)驗(yàn)中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測力計(jì)拉著物體做勻速直線運(yùn)動．
（2）對比圖中甲、丙兩個(gè)探究過程，可以驗(yàn)證猜想C．
（3）在甲探究過程中，小黃先以0.1cm/s的速度勻速拉動物體，再以0.2cm/s的速度勻速拉動物體，結(jié)果發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變，說明猜想A是錯(cuò)誤的．
（4）在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動物體時(shí)，測力計(jì)示數(shù)是2N，此時(shí)摩擦力為2N，若拉力增大到3N時(shí)，摩擦力為2N．

分析 （1）彈簧測力計(jì)拉動物體時(shí)，彈簧測力計(jì)顯示拉力大小，要使拉力等于摩擦力，物體要進(jìn)行勻速直線運(yùn)動，根據(jù)二力平衡條件求出摩擦力大小；
（2）摩擦力可能跟壓力大小、接觸面粗糙程度、運(yùn)動速度有關(guān)，探究滑動摩擦力大小跟壓力大小關(guān)系時(shí)，一定控制接觸面粗糙程度和運(yùn)動速度不變，改變壓力大小，觀察摩擦力大小的變化，由此可以判斷要選擇的實(shí)驗(yàn)；
（3）滑動摩擦力的大小只與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體運(yùn)動速度的大小無關(guān)；
（4）當(dāng)彈簧測力計(jì)水平方向勻速直線拉動物體時(shí)，摩擦力大小等于拉力大小，根據(jù)二力平衡條件求出摩擦力大�。�
滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，跟物體的運(yùn)動速度無關(guān)，由此可以判斷當(dāng)物體受到的拉力增大時(shí)，摩擦力的大小是多少．

解答 解：
（1）小黃用彈簧測力計(jì)水平拉動物體時(shí)，彈簧測力計(jì)顯示拉力大小，要使摩擦力等于拉力，物體要進(jìn)行勻速直線運(yùn)動；
（2）甲、丙接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，所以對比圖中甲、丙兩個(gè)探究過程，可以驗(yàn)證猜想C；
（3）在甲探究過程中，小黃先以0.1cm/s的速度勻速拉動物體，再以0.2cm/s的速度勻速拉動物體，結(jié)果發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變，說明滑動摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動的速度無關(guān)，說明猜想A是錯(cuò)誤的；
（4）小黃用彈簧測力計(jì)水平勻速直線拉動物體時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)是2N，拉力是2N，根據(jù)二力平衡條件得，摩擦力大小等于拉力大小，所以摩擦力大小是2N．當(dāng)拉力增大時(shí)，壓力不變，接觸面粗糙程度不變，摩擦力大小不變，拉力增大，物體進(jìn)行加速運(yùn)動．
故答案為：（1）勻速直線；（2）甲、丙；（3）錯(cuò)誤；（4）2；2．

點(diǎn)評 （1）掌握摩擦力大小的影響因素，利用控制變量法探究摩擦力大小的影響因素．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，一定要保持彈簧測力計(jì)水平勻速直線拉動物體，摩擦力大小才等于彈簧測力計(jì)示數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小強(qiáng)學(xué)了功率的知識后，想測一測自己做引體向上的功率，請你幫他想一想：
（1）需要測出哪幾個(gè)物理量？
（2）需要用到哪幾種器材？
（3）設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)表格．
（4）寫出計(jì)算功率的表達(dá)式．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．如圖所示，已知重為10N的長方體木塊靜止在水面上，浸入在水中的體積占木塊總體積的$\frac{4}{5}$（g取10N/kg）．求：
（1）木塊所受到的浮力大��；
（2）木塊浸入在水中的體積和木塊總體積；
（3）若要將木塊全部浸沒水中，求至少需要施加多大的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如表是小英同學(xué)探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)測物體物體質(zhì)量m/kg重力G/N比值/N•kg-1
物體10.10.989.8
物體20.21.969.8
物體30.32.949.8
（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，需要的測量工具是天平和彈簧測力計(jì)．
（2）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是：物體所受重力與它的質(zhì)量成正比．
（3）在通常情況下，我們認(rèn)為g為9.8N/kg，但經(jīng)過科學(xué)家的精確測量，發(fā)現(xiàn)在不同的地理位置g值存在著微小差異．如表為各個(gè)不同城市的g值大小，觀察分析表中提供的數(shù)據(jù)．
地點(diǎn)赤道廣州武漢上海北京紐約莫斯科北極
g值
大小		9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832
地理
緯度		0°23°06’30°33’31°12’39°56’40°40’55°45’90°
①g值相同的城市是武漢和上海；g值差異最大的城市是廣州和莫斯科．
②猜想g值變化的可能原因是g值可能與緯度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．放在桌上的文具盒，它對桌面的壓力和桌面對它的支持力，在力的三個(gè)要素中相同的是（　　）
A．力的大小B．力的方向C．力的作用點(diǎn)D．三個(gè)要素都相同

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在探究“影響摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們猜想摩擦力的大小可能與以下因素有關(guān)：
①接觸面所受的壓力；②接觸面的粗糙程度；③接觸面面積的大�。虎芪矬w間運(yùn)動的快慢．為此，小明通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．
（1）對比實(shí)驗(yàn)甲、乙是為了驗(yàn)證猜想①．
（2）對比實(shí)驗(yàn)甲和丙，是為了驗(yàn)證猜想②（填猜想因素的序號）．
（3）小明利用圖甲實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證猜想③，須再把木塊側(cè)放，并按正確的方法拉動木塊，發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計(jì)的示數(shù)相等，從而得出：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)（選填“有關(guān)”、“無關(guān)”）．
（4）在丙圖中，彈簧測力計(jì)示數(shù)為1.4N，若某時(shí)刻彈簧測力計(jì)示數(shù)突然增大到1.8N，拉著木塊加速前進(jìn)，則此時(shí)木塊所受滑動摩擦力的大小為1.4N．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．“藍(lán)鰭金槍魚-21”（簡稱“金槍魚”）是自主水下航行器，可進(jìn)行深海搜尋．其外形與潛艇相似（如圖甲所示），其體積為1m3，質(zhì)量為750kg，最大潛水深度4500m，最大航速7.4km/h（不考慮海水密度變化，密度ρ取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．

（1）求“金槍魚”在海水下3000m處時(shí)所受到的壓強(qiáng)；
（2）“金槍魚”搜尋任務(wù)完成后，先是漂浮在海面上，然后由起重裝置將其勻速豎直吊離海面．起重裝置拉力的功率隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，圖中P3=3P1．求：t1時(shí)刻金槍魚露出海面的體積（要求：畫出  t1、t3時(shí)刻金槍魚的受力分析圖）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖，學(xué)習(xí)重力知識時(shí)，老師讓學(xué)生用手指頂在刻度尺的某一點(diǎn)上，可使刻度尺平衡，這一點(diǎn)就是刻度尺的重心．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．把標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡與最大阻值為100Ω的滑動變阻器連接在電源電壓恒為18V的電路中，電壓表量程0～15V，電流表量程0～0.6A，要求閉合開關(guān)后兩電表的示數(shù)均不超過所選量程，且燈泡兩端電壓不允許超過額定值（燈絲電阻不變）．下列說法正確的是（　�。�
A．在滑動變阻器滑片向左移動的過程中，電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小
B．滑動變阻器允許調(diào)節(jié)的范圍是18Ω～100Ω
C．小燈泡的電功率最小值為1.5W
D．電路的總功率最大值為9W

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同步練習(xí)冊答案