分析 (1)在彈簧恢復原長的過程中,彈簧對滑塊做功,彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為滑塊的動能,彈簧的彈性勢能越大,滑塊獲得的動能就越大,滑塊沖上斜面的高度就越高,可通過比較同一滑塊沖上斜面的高度來判斷彈簧彈性勢能的大。
(2)分析(a)與(b)兩個實驗中彈簧形變的大小與物塊沖上斜面高度間的關(guān)系得出結(jié)論;
(3)在該實驗中彈簧的彈性勢能先轉(zhuǎn)化為物塊的動能,然后物塊的動能由轉(zhuǎn)化為滑塊的重力勢能,彈簧的形變量越大,物塊獲得的動能越大,最終物塊的重力勢能越大,比較彈簧形變的大小即可比較出物塊重力勢能的大小.
解答 解:(1)實驗時可通過觀察同一滑塊沖上斜面的高度來判斷彈性勢能的大;
(2)比較(a)與(b)兩個實驗可知,彈簧的形變量la<lb,物塊沖上斜面的高度ha<hb,
同一滑塊沖上斜面的高度越大,彈簧的彈性勢能越大,由此可知:彈簧的彈性形變越大,具有的彈性勢能就越大;
(3)彈簧的形變量越大,彈簧的彈性勢能越大,最終物塊在最高處時所具有的重力勢能越大(物塊在光滑軌道上運動,彈性勢能最終轉(zhuǎn)化為重力勢能),因為la<lb=lc,所以Ea<Eb=Ec;
故答案為:(1)沖上斜面的高度;(2)越大;(3)Ea<Eb=Ec.
點評 本實驗探究了影響彈簧彈性勢能的因素,對學生來說難度較大;知道實驗過程中能量的轉(zhuǎn)化方式、通過不同實驗對比是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 20° | 70° |
2 | 30° | 60° |
3 | 45° | 45° |
4 | 60° | 30° |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 8:3 | B. | 5:3 | C. | 3:5 | D. | 3:8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這顆“樹”將太陽能轉(zhuǎn)化為電能 | |
B. | 預錄的鳥鳴聲是鳥的鳴膜振動發(fā)出的 | |
C. | wifi是通過電磁波將信息傳遞到手機上的 | |
D. | wifi的傳播速度等于光速 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 杠桿只能是一根硬棒 | |
B. | 杠桿一定是直的 | |
C. | 杠桿一定不是直的 | |
D. | 杠桿就是一根在力的作用下能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒 |
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