如圖16所示,在探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中:
(1)若探究浮力的大小與物體浸沒(méi)的深度的關(guān)系,應(yīng)選用的操作是 (填序號(hào))。
(2)若選用的操作是②④⑥,可探究浮力的大小與 的關(guān)系。
(3)若選用的操作是①⑤⑥,可探究浮力大小與 關(guān)系。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
根據(jù)國(guó)務(wù)院規(guī)定,辦公場(chǎng)所的空調(diào)在夏天溫度應(yīng)設(shè)置為不低于__ _____(選填“20℃”或“26℃”).冬天,用手握著溫度計(jì)底部測(cè)量氣溫,可能會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏_______(填“高”、“不影響”或“低”).幾種常見(jiàn)物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)如下表所示,在測(cè)量沸水的溫度,可選擇_______(填“酒精”或“水銀”)溫度計(jì).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用右圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,電熱棒的功率保持恒定.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出加熱過(guò)程中燒杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖像如圖乙所示,該 物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ℃
(2)t2時(shí)刻該物質(zhì)處于 態(tài).
(3)比較t2與t3時(shí)刻的內(nèi)能, 時(shí)刻杯內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能較大.理由 是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖4是由電磁鐵P等構(gòu)成的空氣開(kāi)關(guān)的原理圖。電磁鐵P的右端 極。當(dāng)電路由于 或使用的用電器總功率過(guò)大等原因?qū)е码娏鬟^(guò)大時(shí),電磁鐵的磁性增強(qiáng),吸引銜鐵Q的力變大,使銜鐵轉(zhuǎn)動(dòng),閘刀S在彈力的作用下自動(dòng)開(kāi)啟,切斷電路,起到保險(xiǎn)作用。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖7所示,木箱重1000N,當(dāng)它沿水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小為600N,用滑輪組使木箱沿水平面以0.1m/s的速度勻速直線運(yùn)動(dòng)20s。若繩重、滑輪重及滑輪與繩之間的摩擦均可忽略不計(jì),則水平拉力F的大小為 N。假設(shè)滑輪組的機(jī)械效率為80%,則拉力做功的功率為 W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列估測(cè)數(shù)值中最接近實(shí)際情況的是( )
A.一個(gè)中學(xué)生的體重約為50N B.人心臟正常跳動(dòng)一次的時(shí)間大約在3s~5s
C.一元硬幣的直徑約為2.5cm D.電視機(jī)正常工作的電功率約為1000W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)拉著放在水平桌面上的木塊,使其作勻速直線運(yùn)動(dòng).以下敘述中的兩個(gè)力屬于一對(duì)平衡力的是( )
A.測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊所受的重力
B.手受到測(cè)力計(jì)的拉力與木塊受到桌面的摩擦力
C.木塊受到的重力與桌面對(duì)木塊的支持力
D.木塊對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)木塊的支持力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象說(shuō)明聲能夠傳遞能量的是( 。
A.利用聲吶探測(cè)魚(yú)群
B.醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石
C.醫(yī)生通過(guò)“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況
D.蝙蝠靠超聲波探測(cè)器飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小玉用如圖(甲)所示的裝置做“探究冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度/℃ | -3 | -2 | -1 | 0 | 0 | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 |
(1)她將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在上表中,初始溫度如圖乙所示,為 ℃。
(2)請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)及圖乙溫度計(jì)的讀數(shù),在圖丙中的坐標(biāo)系上畫(huà)出冰熔化時(shí)的溫度--時(shí)間圖象。
(3)從圖像中可以看出冰在熔化過(guò)程中一直吸熱,溫度 ,她還發(fā)現(xiàn)加熱相同時(shí)間冰升高的溫度和水升高的溫度并不相同。這是因?yàn)樗鼈兊?u> 不同。
(4)由于她忘記及時(shí)撤出酒精燈,使燒杯中的水被加熱至沸騰,通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),燒杯中的水沸騰時(shí)。試管中的水 (選填“會(huì)”或“不會(huì)”)沸騰。
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