14.小芳同學(xué)探究“視力的矯正”原理,如圖所示.他實(shí)驗(yàn)觀察到如下現(xiàn)象:
①將眼鏡甲放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像變得模糊了;只將光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)時(shí),又能在光屏上看到燭焰清晰的像.
②將另一只眼鏡乙放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像也變得模糊了;只將光屏靠近透鏡移動(dòng)時(shí),又可以在光屏上看到燭焰清晰的像.
(1)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:甲乙兩個(gè)眼鏡中,乙是凸透鏡,甲是凹透鏡.
(2)在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①和②中,屬于近視眼矯正原理的是①,屬于遠(yuǎn)視眼矯正原理的是②.(填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象序號)
(3)請?zhí)岢鲆粭l保護(hù)眼睛的措施:看書寫字,眼睛要與書本距離保持在30厘米左右.

分析 此題是探究“視力的矯正”實(shí)驗(yàn),那么必然要和近視、遠(yuǎn)視眼的成因聯(lián)系起來.
圖中所示的實(shí)驗(yàn)器具中,蠟燭發(fā)出的光相當(dāng)于物體反射的光,凸透鏡相當(dāng)于晶狀體,移動(dòng)前的光屏位置相當(dāng)于物體成像的位置,移動(dòng)后的光屏位置相當(dāng)于視網(wǎng)膜.
然后結(jié)合近視、遠(yuǎn)視眼的相關(guān)知識進(jìn)行解答.

解答 解:由圖知,蠟燭相當(dāng)于物體,凸透鏡相當(dāng)于晶狀體,光屏相當(dāng)于視網(wǎng)膜;
①當(dāng)眼鏡甲放在蠟燭和凸透鏡之間時(shí),要想得到清晰的物體的像,需要將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡;
這和近視眼的情況類似,我們知道,近視眼的晶狀體折光能力強(qiáng),物體的像只能成在視網(wǎng)膜的前面,因此用凹透鏡糾正后,可以有效的發(fā)散光線,使物體的像成在視網(wǎng)膜上.
②當(dāng)眼鏡乙放在蠟燭和凸透鏡之間時(shí),要想得到清晰的物體的像,需要將光屏靠近凸透鏡;
這與遠(yuǎn)視眼的情況類似,我們知道,遠(yuǎn)視眼的晶狀體折光能力弱,物體的像成在了視網(wǎng)膜的后面,所以用凸透鏡糾正后,可有效的會(huì)聚光線,使物體的像成在視網(wǎng)膜上.
所以
(1)乙是凸透鏡,甲是凹透鏡;
(2)在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①和②中,屬于近視眼矯正原理的是①,屬于遠(yuǎn)視眼矯正的是②;
(3)為保護(hù)眼睛,避免近視,應(yīng)該做到:
不要長時(shí)間用眼,一般在45~60分鐘左右,要讓眼睛休息10分鐘;
不要在光線太強(qiáng)或太暗的地方讀書寫字;
不要在車上或走路時(shí)看書;不要躺在床上看書;
看書寫字,眼睛要與書本距離保持在30厘米左右,絕不能趴在桌子上看書.
故答案為:
(1)乙;甲;
(2)①;②;
(3)看書寫字,眼睛要與書本距離保持在30厘米左右.

點(diǎn)評 此題的難點(diǎn)在于將實(shí)驗(yàn)和近視、遠(yuǎn)視的成因和糾正原理相結(jié)合,是課本知識的延伸.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:電源、額定電壓為2.5V的小燈泡、滑動(dòng)變阻器、已調(diào)零的電流表和電壓表、開關(guān),導(dǎo)線若干.小明利用這些器材測量小燈泡的額定功率:

(1)連接電路前,開關(guān)應(yīng)斷開,將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到阻值最大處;
(2)小明連接好電路后,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光暗淡,觀察電壓表、電流表均有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表、電流表示數(shù)均不變,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是將滑動(dòng)變阻器電阻絲的兩接線柱連入了電路.
(3)小明改正實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤后,如圖甲所示,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為2.5V;此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙 所示,則小燈泡的額定功率為0.5W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出如下的猜想:
A:可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān);
B:可能與物體的密度有關(guān);
C:可能與物體的體積有關(guān);
D:可能與物體浸在液體中的體積有關(guān);
E:可能與液體的密度有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想,小明利用下列器材做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn).

器材:體積相等的鐵塊、銅塊,彈簧測力計(jì),一杯水,一杯鹽水,細(xì)繩.
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)③④,可以驗(yàn)證猜想D是正確的;分析比較實(shí)驗(yàn)④⑤,可以驗(yàn)證猜想A是錯(cuò)誤的(選填“A、B、C、D、E”).
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥,可以驗(yàn)證猜想B是錯(cuò)誤的(選填“A、B、C、D、E”).
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)⑥⑦可得:浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān).
(4)該實(shí)驗(yàn)探究主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是:控制變量法.
(5)另一小組在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,繪制了彈簧測力計(jì)對圓柱體的拉力和圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的兩條圖線.如圖2所示.分析圖象可知:
①曲線a(選填“a”或“b”)描述的是圓柱體所受浮力的變化情況.
②圓柱體所受重力為2.7N,浸沒后圓柱體的浮力是1.0N,圓柱體的密度為2.7×103kg/m3
(6)結(jié)論:物體在液體中受到的浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān),跟液體的密度有關(guān),與物體浸沒液體的深度無關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小明用如圖甲所示的裝置對200g冰加熱.

(1)他繪制了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.冰熔化前吸收的熱量是4.2×103 J;
(2)小華和小結(jié)分別用完全相同的裝置繼續(xù)探究“水的沸騰規(guī)律”,繪制了a、b兩杯水溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖丙);a、b兩杯水加熱至沸騰所用時(shí)間不同的原因是水的質(zhì)量不同;從開始加熱到t0時(shí)刻,a、b兩杯水吸收的熱量分別為Qa和Qb,則Qa等于Qb(選填“大于”、“等于”或“小于”);本次實(shí)驗(yàn)不能使用酒精溫度計(jì).(選填“水銀”、“煤油”或“酒精”)(水銀的沸點(diǎn)為357℃、煤油的沸點(diǎn)為150℃、酒精的沸點(diǎn)為78℃).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某小組同學(xué)用如圖所示的裝置探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”,將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中,為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù),用升降臺調(diào)節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積.他們觀察并記錄了彈簧測力計(jì)的示數(shù)及排開液體的體積.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中.
中.

 液體種類 實(shí)驗(yàn)序號 物體重力
G(N)
 彈簧測力計(jì)示數(shù)F(N) 物體受到浮力F(N) 排開液體體積V(cm3
 水
ρ=1.0g/cm3
 1 2 1.5 50
 2 1.0 1.0 100
 3 0.5 1.5 150
 酒精
ρ酒精=0.8g/cm3
 4 2 1.6 0.4 50
 5 1.2 0.8 100
 6 0.8 1.2 150
(1)析表中數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)所用物體的重力為2 N,第一次實(shí)驗(yàn)中物體所受的浮力F=0.5N.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2和3(或4、5和6)可初步得出結(jié)論:當(dāng)液體的種類相同時(shí),排開液體的體積越大,浸在液體中的物體受到的浮力越大;分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、4或者2、5或者3、6可初步得出結(jié)論:當(dāng)排開液體的體積相同時(shí),液體的密度越大,浸在液體中的物體受到的浮力越大.
(3)請你計(jì)算出第一次實(shí)驗(yàn)中物體排開水受到的重力G=0.5N.通過比較每次實(shí)驗(yàn)中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關(guān)系,還可以驗(yàn)證阿基米德原理.
(4)本實(shí)驗(yàn)在探究“浮力的大小與哪些因素”有關(guān)時(shí),選用了不同液體并進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),其目的是為了A(選填字母序號).
A.尋找普遍規(guī)律   B.取平均值減小誤差
(5)實(shí)驗(yàn)中小明同學(xué)觀察到將同一個(gè)物體浸沒在密度越大的液體中時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)越。谑撬`機(jī)一動(dòng)在彈簧測力計(jì)下掛一個(gè)重2N的物塊,如圖甲所示,當(dāng)他把物塊浸沒在水中時(shí),如圖乙所示,彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為1.5N,他就在1.5N處對應(yīng)標(biāo)上1.0g/cm3的字樣;當(dāng)他把物塊浸沒在酒精中時(shí),如圖丙所示,應(yīng)該在彈簧測力計(jì)刻度盤的1.6N處對應(yīng)標(biāo)上0.8g/cm3字樣,聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個(gè)能測液體密度的密度秤.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.“探究光反射的規(guī)律”時(shí),小李進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn),讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上,在紙板上會(huì)看到反射光線OF.

(1)將紙板沿ON向前折或向后折,此時(shí)在NOF面上看不到反射光線,如圖1乙所示,此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi).在圖1甲中,如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會(huì)看到反射光線沿著OE方向射出,這表明反射時(shí),光路是可逆的.
(2)圖2甲是小明同學(xué)探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)裝置,在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像,小明拿一支大小和點(diǎn)燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng),當(dāng)移動(dòng)到A′處時(shí),可以看到它跟像完全重合,由此可以得出的結(jié)論是:像和物大小相等;經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點(diǎn)的位置如圖2乙所示,下一步你將如何處理“白紙”上的信息得出結(jié)論:連接像與物的對應(yīng)點(diǎn),并判斷連線與鏡面是否垂直,像點(diǎn)和物點(diǎn)到鏡面的距離是否相等;物和像的連線與鏡面垂直,物體和像到鏡面的距離相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖,是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到蠟燭B,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像重合為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板垂直、像和物到玻璃板的距離相等.
(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?B.
A、保持A,B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B、保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

3.近年來,為了進(jìn)一步捍衛(wèi)我國的領(lǐng)海主權(quán),中國人民解放軍海軍在南海海域舉行了陸?杖姸啾N參與的實(shí)彈演習(xí).演習(xí)中,我軍海軍的機(jī)械化現(xiàn)代化的武器裝備再次展示了中國海軍的軍威,為戰(zhàn)之能勝奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).如圖所示是參加某海域演習(xí)的某艘軍艦,其最大排水量為3000噸,艦船長約60m,寬約15m.請你回答以下問題(海水的密度視為水的密度,g取10N/kg):
(1)當(dāng)這艘軍艦滿載行駛時(shí)受到的浮力是多大?
(2)在這次演習(xí)中,由于發(fā)射數(shù)枚炮彈和轉(zhuǎn)移部分裝備后,軍艦排開水的體積減少了50m3,那么這艘軍艦在此次演習(xí)發(fā)射的炮彈和轉(zhuǎn)移裝備的總質(zhì)量是多少kg?

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

4.如圖甲所示是某種升降電梯工作原理圖,它由轎廂、對重、電動(dòng)機(jī)、鋼絲繩、滑輪等部件連接組成.電動(dòng)機(jī)和對重通過鋼絲繩分別給轎廂施加拉力,連接轎廂的兩根鋼絲繩非?拷,轎廂與對重的運(yùn)動(dòng)方向始終相反.對重的質(zhì)量為400kg,空轎廂的質(zhì)量是500kg,額定載重量是1000kg.某次電梯滿載上升時(shí)的v-t圖象如圖乙所示.不計(jì)鋼絲繩重力和一切摩擦.(g=10N/kg)
(1)電梯勻速上升的高度;
(2)電梯勻速運(yùn)動(dòng)階段,對重的重力做的功;
(3)電梯勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),電動(dòng)機(jī)鋼絲繩對轎廂拉力的功率.

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同步練習(xí)冊答案