3.如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)示意圖.

(1)實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體速度和質(zhì)量的關(guān)系.
(2)在探究物體動(dòng)能大小與物體速度關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)中“物體動(dòng)能”指的是A物體在③位置的動(dòng)能(選填“①”、“②”或“③”),物體動(dòng)能的大小是通過s(填“s”或“h”)的大小來(lái)反映的.
(3)完成A球從①位置自由滑下后,測(cè)得木塊B第1次移動(dòng)距離s,接下來(lái)的操作是將A球放在②位置,再將木塊B放在④位置,自由釋放A球(兩空均選填“①”、“②”、“③”、“④”或“⑤”).
(4)該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的物理方法有:控制變量法和轉(zhuǎn)換法.

分析 (1)影響動(dòng)能大小的因素有:質(zhì)量和速度,實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體速度和質(zhì)量的關(guān)系.
(2)在探究物體動(dòng)能大小與物體速度關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)中“物體動(dòng)能”指的是A物體剛滾到平面時(shí)的動(dòng)能,物體動(dòng)能的大小是通過木塊B被撞距離的遠(yuǎn)近來(lái)反映的.
(3)A球位置越高,剛滾到平面時(shí)的速度就越大,木塊B被撞的越遠(yuǎn),說(shuō)明小球的動(dòng)能越大.
(4)該實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過B被撞距離的遠(yuǎn)近體現(xiàn)的,B被撞的越遠(yuǎn),說(shuō)明小球的動(dòng)能越大,被撞的越近,說(shuō)明小球的動(dòng)能越小,這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想;

解答 解:(1)影響動(dòng)能大小的因素有:質(zhì)量和速度,實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體速度和質(zhì)量的關(guān)系.
(2)在探究物體動(dòng)能大小與物體速度關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)中“物體動(dòng)能”指的是A物體剛滾到平面③時(shí)的動(dòng)能,物體動(dòng)能的大小是通過木塊B被撞距離的遠(yuǎn)近s來(lái)反映的.
(3)A球位置越高,剛滾到平面時(shí)的速度就越大,木塊B被撞的越遠(yuǎn),說(shuō)明小球的動(dòng)能越大,A球位置變低,滾到平面時(shí)的速度就變小,木塊B被撞的變小,說(shuō)明小球的動(dòng)能變小.
(4)該實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過B被撞距離的遠(yuǎn)近體現(xiàn)的,B被撞的越遠(yuǎn),說(shuō)明小球的動(dòng)能越大,被撞的越近,說(shuō)明小球的動(dòng)能越小,這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想;
故答案為:(1)質(zhì)量;(2)③;s;(3)②;④;(4)轉(zhuǎn)換法.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆,考查了影響?dòng)能的兩個(gè)因素,同時(shí)考查了轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,此題是一道基礎(chǔ)性題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.木塊與小車向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),遇到一障礙物時(shí),小車停下,木塊從車上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)(如圖甲所示),是因?yàn)槟緣K具有慣性;木塊能停在b點(diǎn),說(shuō)明木塊在滑動(dòng)過程中受到向左(選填“左”或“右”)的摩擦力作用.為測(cè)量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊,用手拉著小車向左運(yùn)動(dòng)(如圖乙所示),當(dāng)木塊靜止時(shí),木塊受到的摩擦力方向向左(選填“左”或“右”),大小是2.6N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.俯臥撐是一項(xiàng)常見的體育健身活動(dòng).如圖所示是小明同學(xué)做俯臥撐時(shí)的示意圖.小明重600N,1min鐘內(nèi)做俯臥撐30個(gè),每做一次肩膀升高40cm.小明身體可視為杠桿,O點(diǎn)為支點(diǎn),A′點(diǎn)為重心,OA=1m,AB=0.5m,則地面對(duì)手的支持力為400 N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

11.用圖中所示的滑輪組拉動(dòng)物體A時(shí),怎樣繞線最省力?畫出繞線圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.關(guān)于浮力大小的判斷,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.同樣重的鋁塊和銅塊分別浸沒在煤油和水中,銅塊受到的浮力較小
B.同樣重的鋁塊和銅塊都浸沒在煤油中,銅塊受到的浮力較大
C.同樣重的兩個(gè)銅塊分別浸沒在水和煤油中,浸在煤油中的銅塊所受浮力較大
D.同樣重的鋁塊和銅塊分別浸沒在水和煤油中,銅塊受到的浮力較大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在進(jìn)行“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了如下的猜想:
A:可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān);
B:可能與物體的密度有關(guān);
C:可能與液體的密度有關(guān);
D:可能與物體浸在液體中的體積有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想,小明選用了物塊甲和乙(甲和乙的體積相等但密度不同)、彈簧測(cè)力計(jì)、一杯水、一杯鹽水、細(xì)繩等器材,做了如圖15所示的實(shí)驗(yàn).

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤,可以知道甲浸沒在水中時(shí)所受到的浮力是2.0N;
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)①④⑤,可以驗(yàn)證猜想A是錯(cuò)誤的;
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥,可以驗(yàn)證猜想B是錯(cuò)誤的;
(4)分析比較實(shí)驗(yàn)①③④,可以驗(yàn)證猜想D是正確的.
(5)分析比較實(shí)驗(yàn)②⑥⑦可得:浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān).
(6)綜合以上分析,得出最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:浸在液體中的物體所受浮力的大小與物體排開液體的體積和液體的密度有關(guān).
(7)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)⑥⑦過程中,也運(yùn)用了控制變量法,保持了物體排開液體的體積不變,進(jìn)行探究、驗(yàn)證.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小東同學(xué)手里有一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣小燈泡,他想知道小燈泡正常工作時(shí)的電阻,于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來(lái)一些器材連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,電源電壓恒定不變.

(1)小東測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物連接完整(要求滑片向左移燈泡變亮).
(3)閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,他發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),其故障原因是燈泡短路.
(4)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,示數(shù)為0.38 A,小燈泡正常工作時(shí)的電阻是10Ω.
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小東向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖18-丙所示的實(shí)驗(yàn)電路,測(cè)出了小燈泡的額定功率,請(qǐng)你幫她完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①連接好實(shí)驗(yàn)電路,閉合開關(guān)S1,將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)2(選填“1”或“2”),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為3.8V;
②保持滑片的位置不動(dòng),再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)1(選填“1”或“2”),讀出電壓表的示數(shù)U;
③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$(用已知量和測(cè)量量表示).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象:①籃球撞擊在籃板上被彈回;②用力揉面團(tuán),面團(tuán)形狀發(fā)生變化;③用力彎折鐵絲,鐵絲變彎;④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞.在這些現(xiàn)象中,物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是(  )
A.①②B.②③C.①④D.②④

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.自行車是一種很好的交通工具,既有利于環(huán)保,也有利于全民健身,從自行車的結(jié)構(gòu)和使用情況來(lái)看,為了增大摩擦的是( 。
A.車軸處裝有滾動(dòng)軸承B.剎車時(shí)用以捏閘
C.用力蹬腳踏板D.車輪做成圓形

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同步練習(xí)冊(cè)答案