4．如圖所示，甲、乙兩只船緊挨著停在湖中，甲船里的人用竹竿將乙船推開(kāi)，其結(jié)果是（　�。�
A．乙船被推開(kāi)了，甲船仍然靜止不動(dòng)B．乙船先離開(kāi)，甲船后離開(kāi)
C．甲、乙兩船同時(shí)相互遠(yuǎn)離D．甲、乙兩船同時(shí)相互靠近

分析 （1）力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的；
（2）力的作用效果：①使物體發(fā)生形變，②改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

解答 解：由于物體間力的作用是相互的，甲船里的人用竹竿將乙船推開(kāi)時(shí)，同時(shí)也受到乙船對(duì)甲的反作用力，相互作用力的方向相反、同時(shí)產(chǎn)生，所以?xún)纱瑫r(shí)向相反的方向運(yùn)動(dòng)，而遠(yuǎn)離．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)力的作用效果、力的相互性的了解與掌握，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，是一道好題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．有一額定電壓為220V、額定功率為110W的電烙鐵．求：
（1）該電烙鐵的額定電流；
（2）該電烙鐵的電阻為多少？
（3）在額定電壓下通電10min產(chǎn)生多少熱量？

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15．某洗衣機(jī)在220V照明電路中正常工作時(shí)，電流為4A，線圈為5Ω，則洗衣機(jī)在10s內(nèi)消耗電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能的部分是（　　）
A．800JB．8000JC．8800JD．9600J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖是研究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量和電阻大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，已知電源電壓為4.5V恒定不變，通電2分鐘，R1產(chǎn)生的熱量為54J．

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19．如圖是某智能手機(jī)用的鋰電池銘牌，給它充電時(shí)，是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，充滿(mǎn)電后，大約存儲(chǔ)了1.296×104J電能．（容量即以1000mA的電流給電池放電，可以持續(xù)工作1小時(shí)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．某電烘箱是由四根80歐的電阻線并聯(lián)而成，當(dāng)它接入220伏的電路上，通電5分鐘電烘箱產(chǎn)生的熱量是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．（1）通電螺線管吸引小磁針靜止如圖1，畫(huà)出這螺線管線圈的繞法．
（2）如圖2，畫(huà)出杠桿的力臂：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（部分）如下，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)空格處的內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄扛軛U平衡的條件．
實(shí)驗(yàn)器材：帶刻度的均勻杠桿、鐵架臺(tái)、測(cè)力計(jì)、鉤碼和細(xì)線等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、把杠桿的中點(diǎn)支在鐵架臺(tái)上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母．…
2、將鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè)，使杠桿在水平位置保持平衡．
3、多次改變鉤碼的個(gè)數(shù)或位置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并記錄動(dòng)力，動(dòng)力臂阻力，阻力臂．
…
5、把鉤碼掛在杠桿上，在支點(diǎn)的同側(cè)用測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿．
…
6、本實(shí)驗(yàn)多次試驗(yàn)的目的是使結(jié)論更具有普遍性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．石油是生產(chǎn)汽油的原材料，石油屬于不可再生能源（選填“可再生”或“不可再生”）；太陽(yáng)能汽車(chē)的電池板是用半導(dǎo)體材料制成的（選題“導(dǎo)體”、“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)體”）．

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